项目教学法在Photoshop图像处理课程中的实践与探索

针对目前中职学校在Photoshop图像处理课程教学中普遍存在的一些现象,本文分析教学过程中存在的问题,就项目教学法在中职Photo-shop图像处理课程中的教学实践作一探析,并提出相应的改进方法.     

PhotoShop路径工具组的教学探索

PhotoShop图像处理是中职学校计算机专业专业课中的一门理论与实践综合性较强的课程。在教学过程中,其工具使用技巧掌握的程度直接关系到学生分析问题、解决问题等技能操作能力和培养学生的独立探索、创新的能力。本文将结合本人这几年来在《PhotoShop图像处理》课程教学中,就钢笔工具组的教学实践谈谈自己的一些看法。     

中职学校Photoshop软件的教学体会

Photoshop因强大的图形和图像处理功能,在网页设计、平面设计,以及数码图像处理等各个领域得到广泛应用。本文较为详细阐述了中职学校Photoshop课程教学过程中,如何在实用前提下合理安排课程内容,培养动画制作和广告设计方向的应用型人才。     

中职“纳税业务处理”信息化教学研究

教育信息化2.0计划的启动进一步推动了中职“纳税业务处理”课程信息化教学改革进程,这不仅符合中职教育发展需要,也是提升学生就业发展的关键。鉴于此,文章作者探究了中职“纳税业务处理”信息化教学的意义,分析了中职“纳税业务处理”教学中存在的问题,探讨了中职“纳税业务处理”信息化教学的流程,进而提出中职“纳税业务处理”信息化教学的有效策略,以期加速中职“纳税业务处理”课程信息化教学改革,让课程教学紧跟时代和行业发展的脚步。     

摭谈速度—时间图像在中职物理教学中的应用——以“滑块—木板”模型为例

物理作为一门自然科学，是中职课程教学的重要课程之一.在中职物理教学中，不少学生对物理模型的应用存在一定的恐惧心理，本文以中职物理课程教学中的“滑块——木板”模型为探究载体，从“滑块——木板”模型中的两类情况进行剖析，充分展示“速度——时间”图像在物理解题中的有效运用，希望能够给教育同仁带来一些帮助和参考.     

浅谈中职钢琴教学中存在的问题及策略

近些年来,随着我国经济和社会的快速发展,对我国的教育事业有了更高的要求,尤其是对我国的中职钢琴教学有了新的要求。现阶段中,很多中职院校中的钢琴教学存在着这样或者那样的弊端,很多中职院校中的钢琴课程教学比较的单一,这就会让很多学生失去兴趣,从而在课程上表现出消极的态度。这就要求中职院校将这一情况进行及时地处理,从而将我国的中职钢琴教学进行有效地提高。本文从现阶段中职钢琴教学中存在的问题进行出发,从而提出相应的解决策略,为以后中职钢琴教学的改革奠定坚实的基础。     

课程思政理念下中职数学实现协同育人的研究

本文针对课程思政理念下中职数学实现协同育人的问题,以函数教学为例具体论述中职数学函数教学内容和典型教学案例的使用、中职数学函数教学与课程思政理念的衔接点、课程思政理念指引下中职数学函数的教学模式、提高教师在教学中融入课程思政理念的能力等内容,明确了在中职数学教学中融入课程思政理念、实现学科协同育人目标的策略。     

论中职师资培养的课程转向

中职教师是否胜任中职学校的教学工作与职技高师自身的课程模式密切相关。职技高师因属本科层次而多采用学科课程,而与之相对应的中职学校的课程改革已经转向了工作世界,北美CBE课程、德国学习领域课程等逐渐取代了原有的学科课程。因此,中职师资的培养与使用之间存在着严重的课程错位,学科课程培养出来的中职师资无法胜任中职学校的工作课程。在探究职技高师院校转向工作课程的过程中,需处理好"本科之本"与"三性合一"的问题。     

提升中职物理课程思政教学效果研究

素质教育改革视域下,对中职物理教师开展教育教学提出了更高要求。教师要在现代化教学思想的引领下重构物理课堂教学模式,实现思政教育在物理课程教学中的自然渗透。阐述了中职物理课程思政教学的现实意义,分析了中职物理课程思政教学中存在的问题,提出了提升中职物理课程思政教学效果的策略。     

翻转课堂教学模式在中职计算机基础课程中的运用

随着我国社会科技不断发展以及新课改教学理念的不断深入普及,在为我国教育领域中职院校中计算机基础课程带来的新的发展机遇的同时,计算机基础课程教学要求标准随之也有所提高。因此,现阶段众多中职院校应该积极探究行之有效的教学措施,融入现代化新型教学理念,将翻转课堂教学模式应用在中职计算机基础课程实际教学过程中,进而有效的实现提升中职院校中计算机基础课程教学质量和效率的目标。本文主要针对翻转课堂教学模式在中职计算机基础课程中的运用进行深入的探究分析,希望为中职院校中计算机基础课程未来获得更好的发展提供参考依据。     

中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计

CorelDRAW X3是一款矢量绘图和图形、图像制作软件,在多个平面设计领域广泛应用,是平面设计师的首选软件之一.根据中职CorelDRAW X3平面设计课程特点,分别从课程教学中存在的问题、课程目标和教学内容定位、课程教学内容设计、课程教学与指导方式和课程教学效果的评价等方面进行对CorelDRAW X3平面设计课程的教学设计进行探讨,为提高课程的教学水平、学生的操作水平和实践能力等进行有益的探索.     

终身体育视域下中职学校羽毛球课程教学改革研究

中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。     

中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计

CorelDRAW X3是一款矢量绘图和图形、图像制作软件,在多个平面设计领域广泛应用,是平面设计师的首选软件之一。根据中职CorelDRAW X3平面设计课程特点,分别从课程教学中存在的问题、课程目标和教学内容定位、课程教学内容设计、课程教学与指导方式和课程教学效果的评价等方面进行对CorelDRAW X3平面设计课程的教学设计进行探讨,为提高课程的教学水平、学生的操作水平和实践能力等进行有益的探索。     

中职Photoshop课程教学探微

《Photoshop》是中职学校比较热门的课程,Photoshop在社会中应用广泛。在中职Photoshop课程教学中,传统的教学方法已无法满足学生对知识与技能的需求。在中职Photoshop课程教学中,教师应立足现状,联系生活进行教学,让学生充分领略Photoshop的魅力,进而爱上Photoshop,为Photoshop教学开辟新天地。     

基于课程思政视野下中职计算机python教学模式探究

随着素质教育快速发展,对中职计算机教学提出更高要求,课程思政在中职学校得到广泛推进,课程思政视野下中职计算机python是物联网应用技术专业课程的主要内容,为了发挥课程思政教学的重要性,针对课程思政视野下中职计算机教学中出现的问题,以python教学模式为核心,围绕多种教学方式展开实践,提升中职学生专业能力,取得高效的教学成果,为中职学生日后学习和发展奠定基础。文章针对基于课程思政视野下中职计算机python教学模式探究进行阐述。     

基于任务教学法的中职PHP网站开发课程教学实践

中职学校在计算机专业教学培养中具有一定的教学目标,近年来多数的计算机课程教学始终停留在传统的满堂灌教学模式中,忽略了学生在教学中主体性重要作用。本文以中职PHP网站开发课程教学实践为研究对象,鼓励引入任务教学法到计算机教学中去,使得中职计算机教学中培养出实践创新能力强的专业人才。     

论职中美术类专业加强历史课程建设的必要性

中职历史课程建设由于受中职学校重专业技能课程建设轻文化课程建设的传统思想影响,一直在中职课程建设中被边缘化。笔者在教学实践的基础上,从历史专业的特点与中职学校学生培养目标的关系出发,阐述在职中美术类专业加强历史课程建设的必要性。     

基于新一代信息技术的Photoshop图像处理课程开发与建设

本文从新一代信息技术的Photoshop图像处理课程的意义分析,阐述了新一代信息技术的Photoshop图像处理课程需要解决教材、内容、考评这三方面的问题,针对Photoshop图像处理课程教学需要解决的问题,提出Photoshop图像处理课程教学开发与建设教材筛选、优化内容、完善考评这三项措施。     

中职学校信息技术环境下机械制图课堂教学改革研究

基于实际状况来看,中职学校的办学目的在于向社会市场输出专业技术型人才,因而,中职教育愈来愈受到重视,现已成为社会经济建设中不能欠缺的核心力量。对于中职教育而言,机械制图属于机械类专业学生必学的一门课程,不但涵盖了很多理论方面的知识,而且要求学生娴熟掌握实践操作要领。主要是因为机械制图课程的研究对象是“机械图像”,所以,本专业学生要学懂理论课程知识的同时,具备实践运用能力,这样才可以实现课程教学目标,促使学生的综合实力得到提升。由此可见,有必要在信息技术背景下,寻求机械制图课堂教学改革的创新路径,用以优化课程模式,增强课程教学的实效性。     

基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式的研究——以中职机械基础课程为例

文章首先对超星学习通移动教学平台的功能进行了简述,然后分析了混合式教学模式在中职机械基础课程教学中应用的意义,接着论述了基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式在中职机械基础课程教学中的应用,最后说明了基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式在中职机械基础课程教学中的应用效果。