论校园文化建设存在的问题与对策

校园文化是一所学校的文化历史积淀,内涵丰富,外延广泛,形式多样,它是学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体.校园文化对于加强学生思想政治教育、保证学生健康成长具有重要作用,同时也是影响学生全面发展的重要因素.本文就校园文化建设的重要性和建设路径提供一些思路.校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象.     

中等职业学校特色校园文化建设问题及对策

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,它通过学校的文化气氛、文化环境、多种文化活动以及大多数人共同的行为方式和学校的规章制度等各种文化因素的总和对学校内的成员,尤其是学生身心发展起着不可估量的影响。它能陶冶学生的情操,有利于学生思想道德素质的提高;能凝聚人心,增强学校的凝聚力;能开发学生的非智力因素,促进其科学文化素质的发展。因此,加强学校的文化建设是学校的一项重要工作。那么如何从学校实际出发,建设有个性的特色性校园文化,已成为当前学校教育改革的一个重要课题。一、当前中医药学校校园文化存在的主要问…     

校园文化的继承与发展

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下，由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。校园文化的存在有它的两面性，即传统的一面和发展的一面，每所学校都有不同的校园文化，都存在着长期积累的比较稳定的育人因素，这种稳定的因素是学校声誉的一部分、学校教育的…     

谈校园文化及其功能

所谓校园文化是指学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面。其中物质文化是制度文化、精神文化的基础,制度文化是物质文化和精神文化的纽带,精神文化是校园文化的灵魂,它主导着校园文化的方向,校园文化是学校文化和学校教育的有机组成部分,也是学校精神文明建设的重要组成部令。它对于学生的健康成长和全面发展,具有促进、导向、约束、规范和     

校园文化引领学校和谐发展——五华中学校园文化建设的思考与成效

校园文化是构成学校实力、活力和竞争力的重要因素,着力建设校园文化,能有效提升学校品位,引领学校和谐发展。本文从环境文化、学宫文化、管理文化、教研文化、行为文化等方面阐述了五华中学构建校园文化建设的一些思考与成效。     

加强校园文化建设,促进学生均衡发展

<正>校园文化包含精神文化、物质文化、制度文化、学习文化、活动文化等。一所学校的校园文化反映了它的办学特色、办学理念、精神风貌等,它是学校办学的一个重要方面,良好的校园文化可以陶冶情操,形成良好的学习环境,促进学生的均衡发展。那么,如何构建和谐校园文化,促进学生的均衡发展呢?一、抓好学校物质文化建设一所学校的绿化、环境卫生、陈设布局、宣传设施等都能     

搞好校园文化建设 推动学校整体发展──在全校师生大会上的讲话摘要

一、校园文化建设的意义及其作用文化是人类社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富。校园文化是学技成员共同创造的校园精神、文化环境和行为方式，它是学校成员智慧的结晶，凝聚着学校一切成员的感情、意志和追求。它包括学校的传统、校风、教风、学风、人际关系、校园环境等复杂因素，是一所学校本质，特色和精神面貌的集中反映。健康向上、生动活泼的校园文化，是一种很重要的隐性教育方式，它不仅对于普及科学文化知识、丰富文化生活、培养学生良好素质有重要意义，而且对于净化社会环境，树立良好的道德风尚有着重要作用，起着其他…     

精致理念打造校园主题文化

校园文化是一所学校办学理念的重要体现,更是一所特色学校的价值追求。它承载优秀的传统文化内涵,并通过学校的核心价值观、精神文化、环境文化、制度文化以及师生共同的行为文化等各种文化因素得以体现。它与学校教师的认同感、归属感、职业幸福感等关系密切,通过校园文化建设,教育的对象即学生在它的规范、熏陶、暗示和管理下,思想观念、道德体系、心理人格和行为习惯等得到健全发展。     

以人为本,建设朗晴美丽家园

当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。学校是传播先进文化的重要阵地,校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。用科学发展观为指导,通过校园文化建设促进学生全面发展是学校教育工作者面临的一个重要课题,对促进学生发展、教师发展、学校发展都有着重要的意义。     

依托底蕴文化引领打造学生的精神家园——莆田六中加强校园文化建设的实践探索

校园文化是一个学校物质文化和精神文化的总称，它包括物．质、制度、行为和精神四个层面。学校文化是一个动态发展的过程，它总是随着社会的变化而变化，随着教育的发展而发展。但在变化发展中，总会有一些感人至深的东西会积淀下来，这就是校园文化的精华。我们之所以重视这种文化的传承和影响力，在于它培养的是精神，沉淀的却是人格。这种富有魅力的文化成了学校之魂。它不仅能陶冶学生的情操，规范学生的行为，而且能净化心灵，凝聚人心，对提升学校品位和竞争力有着重要作用。同时，它还能对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用。可以这样说，校园文化既是一所学校综合素质的体现，也是学校综合竞争力的表现。     

中职校园文化与企业文化对接问题研究

校园文化是构成学校办学实力和竞争力的重要因素之一。文章分析了对接是中职校园文化与企业文化发展的必然趋向,提出了推动中职学校校园文化与企业文化对接的路径。     

校园文化建设对德育工作的促进作用

促进学校德育工作的因素是多方面的,其中校园文化建设是重要因素之一.校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化和精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响.良好的校园文化建设能陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质,对学校的德育工作起到极大的促进作用.     

论大学校园和谐文化建设

先进的校园文化,会极大地促进学校的发展。校园文化总是随着学校的发展而不断发展。校园文化的建设是学校永恒的主题。本文旨在深入探讨大学校园和谐文化建设的特点和重要意义,使我们更加透彻的理解校园和谐文化。藉此对校园文化建设提出建议。     

学校文化,学校效能及其关系的理论探讨

学校效能是一个综合性的概念,它与很多因素有关,其中学校文化是一个非常重要的因素。我国当前对校园文化的研究较多,而从管理学的角度看,学校文化与校园文化是有很大区别的。查阅现有的资料,对学校效能、学校文化及其关系的研究在大陆几乎是一个空白,本文将对这个新课题提出自己的一些看法。     

文化引领是学校内涵发展的重要举措——学校文化建设的实践与探索

学校文化不仅仅指校园文化,学校文化是指学校特有的精神境界和环境氛围,它隐含于学校的理念、制度、管理、行为等因素之中,对学校的发展走向,教师的价值认向、施教行为,学生的行为风气有着不可替代的导向作用。所以说,学校文化不同于学校的层级管理、制度管理,是更高层次的管理。学校文化也是创建特色学校的重要因素。     

用校园文化营造德育氛围

校园文化在学校教育中占有重要地位，它是学校教育的重要组成部分，是通过课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生施行教育的一种非课堂教育，是课堂教育的补充、延伸和深化。校园文化直接影响学校的办学方向，它以文化理想作为旗帜，同化着学校的师生员工。校园文化是一种亚文化，它吸收、融合社会主导文化，又直接或间接地改造社会主导文化，它对社会发展具有十分重要的意义。 　　加强校园文化建设，营造学校德育氛围，要充分利用学校现有条件和设备，如校训校规、板报、广播、橱窗等，还要有创新意识，充分发掘、建设新资源。尤其…     

浅谈校园文化建设与学生素质教育

校园文化是一所学校的办学成果的体现,它既不同于课堂教学,也不同于课外活动,它是一种潜在的隐性课程.校园文化中包含了非常丰富的教育因素,体现了社会和学校对学生素质教育和全面发展的要求,对外可展示学校的风采,对内可折射办学的效益.注重学校物质文化建设,创造良好的育人环境,加强学校精神文化建设,形成良好的育人风气,重视学校制度文化建设,完善科学的管理机制,丰富学生的文化生活,努力提高综合素质,就可以充分地发挥校园文化引导学生奋发向上、勇于攀登的教育功能,就会很大程度地提高学校素质教育的实效性.     

广州市初中学生文化探讨

学生文化是校园文化的一个重要组成部分。它的形成和发展,一定与校园文化的其它因素发生交互影响。学校的管理文化(或称制度文化)、教师文化、课程文化、社区文化(或称环境文化)、设施文化(或称物质文化)都会对学生文化的导向发生影响。     

基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究

加强校园文化建设是“以德治国”的必然要求。著名学者袁振国指出：“学校是一个文化场所,但是文化场所并不一定有文化。学校自身不会自动生成文化,它需要校长带领师生有意识地建设。”校园文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现。大力加强校园文化建设是学校管理的重要内容。学校应该通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系。     

构建中学校园文化之我见

随着教育改革的不断深入,中学校园文化建设的重要性日益凸现,学校构建宽松和谐、优美恬静、文明健康的育人环境是社会和谐、时代前进、教育发展的需要。文化是一种社会现象,而校园文化则是社会文化的一个重要组成部分,中学校园文化又是校园文化的一个重要组成部分,它由教师和学生在学校的发展历程中创造的精神财富和物质财富,中学校园文化具有校园文化的共性,又有自身的特殊个性。中学校园文化包括精神文化、制度文化、物质文化。具体说就是校园文化环境,校园文化生活,校园文化制度,校园文化行为,教风、学风、校风,校园人际关系等,它既是学…