改进种子萌发条件实验装置的探究

本文介绍了改进种子萌发条件实验装置的方法。改进后的实验装置具有操作简单、效果良好、多能多效等特点。     

对“种子的萌发”实验装置的改进

对"探究种子萌发的环境条件"这一实验的装置进行简化和改进。改进后的实验,材料方便可取,操作简便,实验条件相对匮乏的山区学校也可顺利开展,效果显著,能充分调动学生的积极性,亦在减轻教师的备课压力。     

利用矿泉水瓶进行“探究种子萌发的外界条件”实验

种子的萌发实验是初中生应该掌握的实验,用矿泉水瓶作为实验器材,能够使实验变得简单易观察,因地制宜且促进资源综合利用,同时提高学生实验兴趣。     

“探究种子萌发的外界条件”实验新设计

一、原实验的不足之处笔者发现,苏科版义务教育课程标准实验教科书八年级《生物》上册第126页"探究种子萌发的外界条件"分组实验,存在一些不足之处。(1)关于种子的选择。教材上实验选用蚕豆或大豆种子,但是萌发时间较长,需2～3天(9月份)。根据教学进度,做本实验时已是冬季(12月底),温度较低,种子萌发时间会更长,至少需5～6天。由于整个实验过程耗时较长,因此影响教学的连贯性和知识的衔接性。     

“种子的萌发”的实验改进

在人民教育出版社2001年6月出版的七年级《生物学》(上)教材中,要求学生对"种子在哪种环境条件下才能萌发"进行探究,教材对此实验的设置是取30颗左右的种子(如草子、绿豆、大豆等)分别置于四个条件不同的瓶子中,详见下表.     

“种子的萌发”实验探究活动的案例

菜豆种子采用控水、砂覆、双膜育苗方法后,不但可有效地提高出苗率,缩短育苗时间,培育健株,还能从根本上防止炭疽病的发生,提高菜豆的产量。     

探究农作物种子萌发的条件

你知道吗，农民在农作物播种前，要疏松土壤，使土壤保持湿润。根据作物生活习性在气温（节气）适宜时播种，这样种子才能萌发好，长成茁壮秧苗。那么，种子在什么样的条件下才能萌发呢？你可做下述实验来探究这个问题。     

探究种子萌发的外部条件

种子萌发需要一些内部条件和环境条件,种子萌发需要的内部条件主要是种子粒大饱满,有完整的胚,并且种子是活的。那么种子萌发需要的外界环境条件有哪些?我们来做一个探究种子萌发的外部条件的实验。提出问题:种子萌发需要哪些适宜的环境条件?收集信息:农民伯伯在播种之前,往往会先将土壤疏松,并让土壤保持一定的湿度,然后才往土壤播种,隔一段时间之后,     

从“种子萌发条件”的实验案例说起

一、＂种子萌发条件＂的实验案例【案例描述】＂种子萌发的条件＂实验＂种子萌发的条件＂的实验汇报进行的前一周,我把学生分成了温度组、水组、空气组三个小组进行实验。一周后的实验汇报课上,学生按课前分组汇报自己小组的实验结果。     

“探究种子萌发的外界条件”实验教学设计

一、探究实验课题 种子萌发需要适宜的温度,充足的空气和水分。     

“种子在萌发的过程中放出了什么气体？”实验改进

人教版《生物学》七年级上册“种子在萌发的过程中放出了什么气体？”的演示实验过程中，用水通过导管把CO2排挤到盛有澄清石灰水的试管里，以检验CO2的产生。众所周知，CO2能溶于水，而且是按照1：1的比例溶解的。如果广口瓶中萌发的种子偏少，实验效果就不明显。如果对这个实验进行改进，在盛有萌发种子的广口瓶口盖上瓶盖，大约经过四五个小时（指北方冬天有暖气的室内）后，由于CO2的密度比空气的密度大，可以将广口瓶内产生的CO2倒入盛有澄清石灰水的烧杯中，振荡一会儿，便能看到澄清的石灰水变浑浊（见图1）。     

探究种子萌发的外部条件

种子萌发需要一些内部条件和环境条件,种子萌发需要的内部条件主要是种子粒大饱满,有完整的胚,并且种子是活的。那么种子萌发需要的外界环境条件有哪些？我们来做一个探究种子萌发的外部条件的实验。     

基于科学探究核心素养的初中生物课堂拓展实验初探——以“模拟酸雨影响种子的萌发”为例

以"模拟酸雨影响种子的萌发"为例进行创新教学设计,通过课堂拓展实验,丰富课程内容,培养学生创新能力,从而多维立体地在实践教学中培养学生科学探究的核心素养。     

探究灭蚊片烟雾对绿豆种子萌发的影响

从生活中灭蚊片驱蚊的实例出发,通过两种简易的方法探究灭蚊片烟雾对绿豆种子萌发的影响。结果显示,在100mL～700 mL的烟量范围内,灭蚊片烟雾对绿豆的萌发有促进效应,随着剂量的加大出现促进效果先增强后减弱的现象,但在800mL时表现为抑制,推测在一定的浓度范围内灭蚊片燃烧后的某些成分具有促进植物主根生长和侧根数增加的作用,而浓度过大又会抑制植物生长。此实验能提高中学生的实验操作能力,培养中学生的创新精神、学科素养以及激发学生学习生物的兴趣。     

基于科学探究的“观察种子的形态和结构”实验改进与教学设计

针对“观察种子形态和结构”的实验的材料和实验方案中的不足之处进行了一些改进和优化,细化实验步骤,增加发芽种子和煮熟种子的观察,使学生更能获得理想的实验结果和教学效果.     

种子萌发需外界条件实验装置的设计与改进

种子萌发需要外界条件的实验是（苏教版）生物七年级上册教学中必做的实验之一，实验设计的正确与否，直接影响学生对本节知识的掌握和理解。该实验依据新教材的要求，学生分组设计控制一个变量的实验装置，这样至少需要三套装置，然后汇总得出结论。这种装置的缺点是：器材多，不便于管理，对比观察效果差。     

探究种子呼吸作用的实验

一、探究呼吸类型 例题1 为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请根据所给的材料和用具设计实验．