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<正>一、教材分析苏科版初中生物第24章第2节"珍爱生命,拒绝毒品"是根据新课程标准一级主题"健康地生活"中确立的二级主题"酗酒、吸烟和吸毒的危害"而展开的,主要分为"分析毒品的危害"和"拒绝毒品"两部分。鉴于我国当前严峻的禁毒防毒形势,加强学生禁毒防毒教育有着重大意义。本课旨在让学生认识到毒品是危害人类健康和社会安定的大敌,尤其威胁着青少年儿童的健康成长和他们未来的人生幸福,进而引导学生从小珍爱生 相似文献
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禁毒作为一个世界性课题,越来越引起社会的重视。为此,四川省三台县三秀小学利用国家远程教育资源,组织学生观看《认识毒品》《预支生命》《吸毒容易戒毒难》等影视作品。此次教育活动的开展让学生们从小认识到毒品的危害,懂得了拒绝毒品、珍爱生命的道理。利用远程资源抓禁毒教育@蒋耘杨
@方成 相似文献
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《中小学信息技术教育》2011,(6)
6月是全民禁毒月,为深入贯彻落实《禁毒法》,提高全民禁毒意识,本刊自觉肩负禁毒宣传使命,发起禁毒倡议。目前,我国冰毒、氯胺酮等合成毒品违法犯罪活动呈现高发态势,合成毒品滥用现状令人担忧。尤其令人不安的是,合成毒品危害的最主要人群是青少年。每一个公民都应提高警惕,加强自我保护,免遭毒品侵袭。 相似文献
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今天,全国总工会和国家禁毒办联合举办全国职工禁毒宣传教育活动月暨职工拒绝毒品“零计划”行动推进会,这对深入开展禁毒人民战争,遏制毒品危害,构建和谐社会具有重要的意义。我们贵阳南车辆段曾经是毒品危害重灾户,特别是在企业改制的重要关头,毒品给我们改革带来了极大的危害。段党委多年来始终坚持以人为本、关爱帮教吸毒职工,禁毒工作取得了明显的成效。从1998年至今,全段无新增吸毒职工,复吸率控制在10%以内,有效遏制了毒品的蔓延。 相似文献
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为了增强毒品预防教育的针对性和时效性,通过两次实证调查分析,发现总体上中职生对毒品及毒品的危害性的认知是比较清晰的,对禁毒的历史和相关法律是知晓的,对学校开展禁毒教育给予了积极评价。表明学校教育依然是青少年毒品预防教育的最好形式,如何结合职业道德教育,利用校园文化阵地,发挥学生主体作用,将禁毒教育深入人心,将禁毒、防毒教育落到实处。同时,还应重视家庭和社会在青少年毒品预防教育过程中的作用,营造禁毒防毒的宣传教育氛围,统筹发挥学校、家庭和社会在毒品预防教育中的治本作用。 相似文献
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为了增强毒品预防教育的针对性和时效性,通过两次实证调查分析,发现总体上中职生对毒品及毒品的危害性的认知是比较清晰的,对禁毒的历史和相关法律是知晓的,对学校开展禁毒教育给予了积极评价.表明学校教育依然是青少年毒品预防教育的最好形式,如何结合职业道德教育,利用校园文化阵地,发挥学生主体作用,将禁毒教育深入人心,将禁毒、防毒教育落到实处.同时,还应重视家庭和社会在青少年毒品预防教育过程中的作用,营造禁毒防毒的宣传教育氛围,统筹发挥学校、家庭和社会在毒品预防教育中的治本作用. 相似文献
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顾松 《商情·科学教育家》2007,(11)
在我国,目前毒品形势已相当严峻,毒品泛滥已成为危害我国社会稳定的最严重的问题之一,毒品引发了一系列的社会问题。在吸毒者中,涉及的层面较广,而更令人担心的是毒品正向青少年蔓延,向学校、向青少年学生这一群体渗透,2004年底有资料显示,全球吸毒人数占总人口的1%,我国记录在册的吸毒人员有90.2万,青少年所占比例为84%,最小的还不到10岁。与此相关联的青少年犯罪呈上升趋势,青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者,同时又严重干扰了经济建设和社会的和谐发展。这些,引起了整个社会的警觉,给我们教育工作者带来了沉重的思考。1崇明东部地区禁毒、防毒、吸毒现状崇明东部地区,在毒品泛滥的冲击下已早已不是一片净土,虽然东部二所初中在校学生中目前无吸毒行为,但还是有极个别行为不良学生踏上社会后染上了吸毒,本地派出所掌握的就有几例,而实际潜在的问题远不止这些,崇明东部地区禁毒、防毒机制的缺陷倒是一个深层次的问题。在调查中我们发现了崇明东部地区在禁毒、防毒方面存在着诸多问题,吸毒现象严重。1.1家长禁毒意识淡薄、社区禁毒机制不健全。调查中发现家长禁毒意识淡薄、社区禁毒氛围缺乏这些问题十分严重。如对某班级学生调查中92.5%学生认为自... 相似文献
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吸毒早已成为当今世界的一大社会问题,各国政府对这一重新泛起的祸害十分重视,采取了一系列的预防和控制措施,尤其是对中、小学生开展了广泛的毒品危害教育.1997年国家禁毒委与国家教委联合发文,规定各大、中、小学校都要开设禁毒知识教育,每学期禁毒教育课时不得少于2课时.作为生物教师更有责任、有义务对学生进行毒品预防教育.下面谈谈我们开展毒品预防活动的一些内容和做法. 相似文献
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1设计依据与构想
“珍爱生命”与人类健康的关系十分密切,贴近学生实际生活,渗透“科学、技术与社会”的教育,是新教科书的一个亮点。“拒绝毒品”一节让学生了解主要有哪些毒品、机理和危害,强化对毒品危害严重性的认识,增强珍爱生命,拒绝毒品意识。整个教学设计以学生为主体,合作学习贯穿本节教学; 相似文献
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《教育》2014,(7):13-14
河北:中小学开展禁毒教育 日前,河北省禁毒委员会办公室、河北省教育厅联合出台《关于进一步加强全省学校毒品预防教育工作的意见》,要求小学五年级至高中二年级,每学期将安排不少于1小时的禁毒教育课,以提高我省学生的防毒、拒毒意识,增强抵制毒品侵袭的能力。 《意见》规定,小学阶段主要以生动活泼的形式对学生进行“毒品有害,远离毒品”的常识教育;初中阶段重点了解有关禁毒的法律知识,懂得拒绝毒品的基本技能;高中阶段应当注重培养禁毒意识和社会责任感,懂得选择毒品就是自我毁灭;大学阶段可以全面传授禁毒知识,使大学生不但能自觉抵御,而且成为反毒、禁毒的宣传者与志愿者。意见提出,力争在3年内实现每所中小学[微博]校(含中等职业学校)有懂毒品预防教育的1至2名法制副校长、每所高校有一批懂毒品预防教育的任课教师和辅导员。 相似文献
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陶铭 《中学化学教学参考》1997,(12)
毒品识别知识简介陶铭国家禁毒委员会副主任、公安部副部长白景富最近说:今后,国家禁毒委将继续加大禁毒宣传力度,特别要抓好中小学的禁毒宣传教育,把禁毒预防教育作为在校学生的必修课,使青少年真正做到“热爱生命,远离毒品”。在中学教育中进行禁毒教育,首先就得... 相似文献
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近十几年来,在日益泛滥的国际毒潮的侵袭下,毒品在我国死灰复燃。据统计,截至1998年底,全国登记在册的吸毒人员已达59.6万人,遭受毒品侵害的县市占全国县市的 71%。吸毒人员中绝大多数是青少年,其中近82%是在不了解毒品危害的情况下吸毒成瘾的。如此严峻的现实,令我们任何一个有责任心的中国人深思:必须在青少年中开展禁毒教育,使之充分认识毒品的危害,自觉抵制毒品,远离毒品。笔者认为,必须在初中生物课本中增设禁毒内容,使其成为初中生的必修课,以确保禁毒教育落到实处。初中《生物》“神经系统的卫生”内容… 相似文献
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毒品预防教育被视为禁绝毒品的“治本之策”,艺术院校的毒品预防教育是毒品预防教育的重点与难点。艺术院校学生因专业特点、工作环境而易于接触毒品和吸毒者,又因本身的人格特点、性格因素容易受到毒品的诱惑。要确保艺术院校毒品预防教育的有效性,除了要扎实推进禁毒预防教育进校团外,还应针对艺术院校学生的特殊性,争取政府、社会、演艺界、禁毒专家等各方面的长期支持。 相似文献