例谈基于新高考评价体系的生物学原创试题命制

根据新高考评价体系要求,以考查学生面对学科具体情境时分析问题和解决问题的能力为目标,以科研论文为背景材料,命制原创生物学试题,帮助学生进行高考复习。     

指向核心素养的高中生物学原创试题命制

以生物学热点研究问题——阿尔茨海默症致病机理为情境命制原创试题,与高中阶段的神经调节、基因表达等核心知识高度契合,重点考查学生的学科核心素养,并从命题思路、命题意图和试卷测试结果分析三个方面进行阐述说明。     

利用科技前沿成果命制初中生物学原创试题的策略

以我国近两年来科技领域新成果为背景创设情境材料,结合新课标中课程目标要求和学业质量标准,采取用科技热点创设情境、构建概念体系、设置任务驱动型问题、达成核心素养的策略,命制初中生物学试题。     

浅谈基于社会责任的高中生物学原创试题命制策略

基于生物学学科核心素养中社会责任的内涵,从关注我国优秀科学研究成果与生态文明建设成果、关爱生命的观念与知识、关注生物学社会议题等方面对高中生物学原创试题的命题策略进行研究,并对基于社会责任命题的实践进行反思。     

高考模拟卷中命制原创试题的实践和思考

结合在高考模拟考试命题中命制原创试题的经历,从3个方面阐述了命制原创试题的基本要求,讨论了原创试题素材来源的3种途径,并以高考模拟卷中原创试题的命制过程为例,总结原创试题命制的一般程序和方法。     

以科技论文为素材命制生物学原创试题

结合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的命题建议,以科技论文《香砂六君子汤对结肠癌荷瘤裸鼠的调控作用》为素材创设试题情境,从生物学学科核心素养4个维度出发,分析如何命制生物学原创试题。     

基于高考评价体系的情境化生物学试题命制策略

本文以深圳市高考模拟命题比赛的命题实践经历为例,从试题的情境材料、问题设计及试题评价角度,阐述了基于高考评价体系的情境化试命制策略。     

以加拿大一枝黄花为情境的原创试题命制

将具备科学性、前沿性的科技论文作为命制原创试题的载体,符合新课标的命题要求。现以加拿大一枝黄花为素材,将科技论文中的实验与高中生物学知识结合起来,命制原创试题,旨在真实情境中考查学生的学科核心素养水平。     

基于高考评价体系的生物学原创试题命制——以体液调节题组为例

本文总结归纳了基于高考评价体系的生物学试题命制流程为：串联聚焦,确定素材,设计问题,模拟演练,试题定型,测试分析。并通过3道与体液调节相关的试题命制过程,分析说明试题命制流程各环节的具体操作方法。     

新高考背景下生物情境材料类原创试题的命制

新高考背景下生物情境材料类试题比重明显增加,试题命制过程中对情境材料的依赖性增强,选择合适的情境材料在试题命制过程中起着重要的作用。从生活、学习和实践情境,科学实验和探究情境,生命科学史情境3类情境材料例析原创试题的命制。     

基于地理学术论文情境的原创试题命制

以学术论文为素材,通过原创命题问题链设计,创设科学严谨的学术探究情境,激发学生的思考热情,构建地理学科必备知识网络,彰显学生综合思维的思辨性,回归地理学科的本质,切实地为可持续发展服务。     

基于四翼生物学原创试题的命制与分析

以一道生物技术实践题为例,从基础性、综合性、应用性、创新性4个维度,探索基于四翼考查要求下生物学原创试题的命制     

基于高校教材和科研文献的原创试题命制

基于以高校教材中关于荨麻疹发病机制的插图以及两篇有关荨麻疹的科研文献命制一道与动物生命活动调节相关的综合性原创试题,结合高考评价体系分析了命题思路,同时总结了基于高校教材和科研文献命制试题的注意事项。     

基于"四翼"的高中生物学原创试题命制与分析

以社会热点知识为背景,从基础性、综合性、应用性和创新性的角度编制高中生物学综合试题,考查学生的必备知识和关键能力,落实核心素养.     

基于教材信息和科研文献的原创试题命制

以人教版选择性必修1教材关于环境激素的背景信息及一篇科研文献关于从环境中筛选环境激素辛基酚的高效降解菌的研究为情境,命制一道生物技术实践类原创试题,并从情境素材来源、体现核心素养的命题立意、学生答题情况等方面进行分析。     

高考数学原创试题命题方向分析

近年来，高考数学试卷中出现了不少新颖的高质量原创试题。随着高中新课程的实施，《高中数学课程标准(实验)》(下面简称《标准》)引领高中数学教学和评价方式的转变，也会渐渐地影响高考数学的命题方向。为了体现课程改革新理念，遵循试题“相对稳定，重点突出，稳中有变，变中求新，适度创新”的基本思路，高考数学命题将会与时俱进，创造性地融《标准》倡导的新思想、新观点、新理念于高考命题之中，努力开发一些融知识、方法、思想、能力与素质于一体的背景新颖、内涵深刻、富有新意的原创题型，使数学的文化性、应用性与理论性有机结合，并相互渗透，     

基于核心素养的“光呼吸”原创试题命制

光合作用在高考中占有十分重要的地位,也是历年高考的核心考点。阐述基于核心素养的“光呼吸”原创试题命制,以光呼吸中核酮糖1,5-二磷酸羧化酶为情境,结合菠菜叶细胞进行光呼吸的素材,选取部分内容设置相应的题干与问题,考查学生对光合作用基础知识的掌握情况及分析问题和解决问题的能力。     

新课标下数学原创试题命制的4个亮点

自2004年始,全国11个省市高考逐步独立命题,数学高考试题形成了“百花齐放”的形势,同时,我们也不难发现各地数学试卷中出现不少新颖而且高质的原创试题．从学生层面上来讲,高质量原创试题无疑增加了考试的难度,能真正考查出考生的学习能力和思维品质;从命题教师而言,命制出一道高质量的原创试题则需付出大量的时间和汗水,同时也是教师自主创新的自我体现．本文试从部分原创试题谈谈新课标下原创试题命制的几个亮点．     

基于高考评价体系下的高考生物试题研究

基于高考评价体系分析来看,现阶段的高考试题会更多融合学生日常生活以及学科发展情境,具有较高的真实性、操作性及融合性。文章分析高考评价体系下生物高考命题的依据、试卷特点以及试卷内容,提出合理的备考策略。