戏出年画考述

中国传统年画起源于上古时代的原始宗教祭祀,是绘画中一门独特的艺术形式。它是我们先民精神生活中的一部分,也是对自然的认识与心灵幻想相结合的产物。戏曲、年画共同孕育于高度发展的汉唐化之中,形成于宋代繁华的都市生活里,最终,在明清,由于它们相互影响、不断对话,共同走向辉煌。     

戏出年画,系出名家——传统年画中的戏曲题材

国家教育部近期下发文件要求:教育工作者,应积极着力于自身文化素养的充实与提升,进而引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和灿烂文化,感悟其博大和魅力,汲取其精华和营养,增强民族自豪感和文化自信心。为此,自新年起,本刊"壹家讲坛"栏目开辟"中华古典艺术鉴赏"专题版面,对祖国优秀传统文化进行不定期的宣讲、展示和品鉴,以配合这一精神的贯彻实施。     

画中品戏——武强戏曲年画探微

武强年画是在燕赵文化大背景下发展出的一种木版年画类型,其中的戏曲年画是年画艺人将年画与戏曲相结合而创造的融空间与时间艺术于一体的智慧结晶,具有鲜明的地域文化特色。武强戏曲年画为了适应各地不同的风俗习惯,不同的房间布局,创造了"随类赋形"式的戏曲年画体裁。具有寓动于静、象征寓意、不拘一格、设色简明扼要的艺术特征。其戏曲学价值,首先表现在直观、形象地再现了清中叶以后河北地区剧种间交流与融合的时代风貌,其次是地域文化传统与时代呼声的有机结合,第三注重画面在民族审美情趣影响下的整体协调。     

文人墨戏画的艺术特征

墨戏画属文人画范畴.在创作主体这一方面来说,最突出的便是游戏态度;画家以随机触遇的感兴为创作动因,而不事先构思,惨淡经营;墨戏画力求摆脱既成的"格法"程式,不求形似,逸笔草草,重在创造新颖奇特的审美意趣.     

繁荣于清代的年画

年画,通俗解释是新年期间使用的绘画。年画是继版画之后,中国人民民间智慧的结晶。版画在明朝最为辉煌,影响力还一直延续到清朝康熙、乾隆时期。然而,随着人们社会生活的日益丰富,版画不但没有作出相应的调整以满足市场需求,     

从几出曹操戏比较艺术真实与历史真实

本文从几出曹操戏来比较艺术上的真实与历史上的真实,认为不能简单地归结为艺术上的曹操是反面典型而历史上的曹操是正面形象,艺术上的曹操与历史上的曹操既有不符之处,也有基本相同之处,艺术上的曹操并非一概是坏典型,也有具有歌颂性质的曹操戏。曹操是一个复杂的历史人物,他性格的复杂性、丰富性同性格的定向性、一贯性相统一,它就使艺术上的曹操形象具有多种面貌。     

杨家埠木版年画与中国画的共性剖析

杨家埠木版年画和中国画历来被认为是一“俗”一“雅”，然而由于他们都植根于中华民族深厚的化底蕴之中，故存在着很多共性，本从题材的选择，艺术的象征寓意，富于特色的构图和表现手法、色彩等几个方面进行了剖析，论证二能在保持各自艺术特色的同时相辅相成，互生互存。     

论年画艺术的形成与发展

我国的年画，源远流长，产地广泛，种类繁多，内容丰富，寓意深刻，构图饱满，色彩鲜明，具有强烈的娱乐性、装饰性和时代特点，深受人民喜爱，是中华民族的独特艺术瑰宝。     

画出幼儿心中的画

绘画活动是孩子们较喜欢的活动,也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。在美术教学过程中,教师应真正放手让幼儿自己去画画、去表达,充分表现自己的情感、兴趣和愿望,真正画出幼儿心中的画。     

画出孩子心中的画

儿童绘画教育作为儿童早期智力开发的一种形式，已越来越被人们重视。这个阶段对每个孩子来说，都具有信笔涂鸦的自发能力，它表露的特点是无意识的点线面集成，但这些简单的符号，却表达着孩子们心中所想，所以老师更应该把自由绘画的权利还给孩子，让孩子的绘画富有的创造力与鲜活的生命力。     

清代鸦片政策补述——兼与《清代鸦片政策简述》商榷

《历史教学》1990年第12期刊载张建辉同志的《清代鸦片政策简述》一文很有新意。作者以简练的语言,系统地概述了清代的鸦片政策,首次依历史进程将其表述为“合法、非法、内禁外不禁、合法”四个阶段,使人一目了然,对研究清代鸦片及内外政策均有启迪。作者认为以“1859年3月(咸丰九年二月)谕令军机处”为界限,宣布了清朝“内禁外不禁”鸦片政策的彻底破产,鸦片贸易全面合法化。这就比以前各种刊出文章笼统地以中英《北京条约》宣告鸦片贸易合法化的说法更加明白、准确。但是作者就此得出的最后结论说,“直至清朝灭亡为止,再也没有禁烟”,却完全不符合清末的历史事实。这里,仅就光、宣时期清廷的鸦片政策的禁烟活动作一初步考证,请张建辉同志及史学界同仁指证。     

像戏像画又像诗——欧·亨利小说的艺术特色

欧.亨利的短篇小说享誉世界文坛,写作风格备受读者青睐。他的小说独具艺术特色,不仅借用戏剧的手法,具有戏剧性的情节,还能把漫画的艺术技巧用在人物形象的塑造上;更具有浪漫、温情的理想色彩,拥有诗的意味。     

画出的爱

母亲托老乡捎来一双老棉鞋,我打开包裹,取出棉鞋时,发现鞋子里塞了一张纸条,     

出戏的网课

周二一早,外面的雷雨声把我震醒。我拿起手机看了看时间,差不多该上课了,迅速地刷牙洗脸换衣服,9:00准时坐在电脑前,开始了本届学生最熟悉的操作——上网课。然而,镜头中精神抖擞的貌似只有我和几位荷兰本地的学生,生活在其他时区的学生模样可谓千姿百态:要么顶着惺忪的睡眼,看样子是大半夜从被窝里刚爬起来的;要么尽力克服着窗外嘈杂的人声,应该是赶上了下班高峰期。就连老师,也不断地跟我们道歉:"不好意思啊,我们这儿是午饭时间,我的小女儿饿得一直哭,等你们中间讨论的时候,我能不能去给她冲个奶粉?再次抱歉!"     

让儿童画出心中的画

我国著名画家、美术史家、书法家黄苗子先生曾谈到:“艺术本来就是一种心灵抒发,我试着用一种单纯的、游戏的心态对待绘画和书法。     

让学生画出心中的画

<正>绘画是最受学生喜爱的艺术形式之一,是提高其审美能力的重要手段。早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图和亚里斯多德早已论述艺术及艺术教育。学生能否掌握绘画方法,领悟绘画精髓,除了其自身的绘画天赋、功底外,还要看教师采用的是什么样的教学模式。传统的小学美术教学模式是:教师在黑板上绘     

让孩子画出心中的画

自尊自信是一个人个性中非常重要的因素,是人的创造力中最伟大的杠杆,我们的孩子从进入学校的第一天开始就应该去学习获得这种可以受益一生的财富。     

油画棒画出精彩的画

爱坐在爸爸肩上的女孩陆春晓(6岁) 小作者说,很喜欢这样坐在爸爸的肩上,因为这样能让她看到很远的地方,还能当小指挥,帮爸爸指路, 这幅画的创作就是来源于此。画面中小主人飞扬的小辫子,脸蛋乐开了花, 突出了女孩的活泼、快乐、可爱。头顶坐着“小兔”,小鸟们都飞来围着她欢叫。这幅作品,是小作者思想感     

启迪幼儿画出心中的画

《幼儿教育指导纲要》指出“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。所以,幼儿园绘画教学,要启迪幼儿画出心中的画。