巧借“九宫格”发展学生身体素质

<正>一、"最强大脑"游戏目的:发展学生快速奔跑能力,激发创新思维,培养学生团结合作精神及组长组织能力。游戏方法:每组10人,起跑线前30米,画1个30×30厘米的九宫格,方格内摆放正面朝下并打乱顺序的数字卡片(1～9)。九宫格前3米,摆放1块体操垫,用来阻挡学生视线。游戏开始后,第1名学生快速跑到九宫格前,按研究好的顺序将卡片翻过来,如是数字"1",就正面向上放好,如不是原样放好,并跑回来告诉同伴及组长,     

如何做好高中体育课程资源开发与利用工作

高中阶段是学生的身体和心理素质发展的一个重要时期,在这一时期,体育教学在学生身心健康促进方面起着重要作用。以新课改为背景,如何做好高中体育课程资源开发与利用工作,就成为高中体育关注的一个重要课题。     

农村中小学体育课程资源开发与利用的调查与研究

我国农村中小学的办学条件相对较差,体育教学条件的差异更明显。农村中小学又潜藏着丰富的体育课程资源而得不到开发和利用。如何努力发展反映学校体育运动传统的体育课程资源,大力开发校本课程,这也是当前农村中小学体育课程改革和实施的一个必然要求。为此笔者对江苏省如东县的农村中小学进行了调查。调查采用问卷调查法,同时辅之以访谈法、现场观察等。     

西部体育文化旅游的现状与发展研究

我国西部拥有丰富的体育资源和文化资源,开发西部体育资源和文化资源,是西部大开发战略中的重要构成部分。本文从西部体育资源和文化资源开发过程中面临的问题和对策进行了分析和论述,以期促进西部旅游业的快速发展。     

我把冠心病帽子踩在脚下

1990年冬,医生给我戴上了冠心病患者的“帽子”,回忆当时的心情,是那么的消沉、悲观和失望,因为这顶“帽子”似乎预示了我的生命将以一种悲剧的方式结束。去年冬天,经全面检查,医生告诉我：“你的冠心病帽子可以摘下去了!”又问我：“你都用了什么方法治的？”我说：“十七年了,真是一苦难尽啊!”下面我就介绍一下自己的康复经验。     

论现代奥林匹克与高等教育互动发展的进程

为了更进一步探讨现代奥林匹克与高等教育结合的历史,运用文献资料法、调查访问法和比较分析法以及趋势研究法等多种研究方法,对现代奥林匹克运动与高等教育不断融合与互动发展,以及经历了初步、发展、全面和互益的阶段进行了分析。结果表明：现代奥林匹克与高等教育互动的初期只是人力资源浅层次的发展;现今已经在人力资源、物质资源、文化资源和信息资源等方面,得到了深入的、全面的开发和利用。     

论高校体育课程资源的开发与利用

依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，阐述课程资源的内涵及其在高校体育课程改革中的意义，提出当前高校体育课程资源开发与利用存在的问题，探讨高校体育课程资源开发与利用应采取的对策。     

眼镜侠铁扇帮帽子党

每年的温网,有几样东西是不容错过的,遍布看台的各式各样的帽子、折扇和五颜六色的太阳镜,你会发现,这里就是一个斑斓的大世界。     

区域体育课程资源开发与利用的相关理论研究

通过大量的文献研究,对区域体育课程资源的概念以及体育课程资源的分类进行理论方面的逻辑推理与研究。并在此基础上,采用专家咨询法,对浙江、江苏、上海三地共46名副教授以上专家进行问卷调查,初步确定一、二级评价指标。     

浅析体育课程资源的开发与利用

体育课程资源的开发与利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,体育课程资源的开发与利用越来越受到重视。因地制宜地开发和利用各种体育课程资源,可以发挥体育课程资源应有的优势,体现体育课程的弹性和地方特色,也符合我国现阶段的国情。因此,对体育课程资源的开发与利用给予关注和思考,是十分必要的。     

浅谈体育器材资源的开发与利用

如何开发与利用学校体育设施资源是体育老师的一个崭新课题,文章从开发与利用体育器材资源入手,启发老师们转换视角和思维方式,进行不断创新,开发出更多的器材来改善我们的教学环境。     

西部体育资源和体育文化的开发与创新

体育资源和文化资源的开发和创新是西部大开发的重要任务之一,我国西部体育落后于东部地区,从根本上说,是缺乏对体育资源和文化资源的开发和创新.而我国西部拥有丰富的体育资源和文化资源,开发西部体育资源和文化资源,是西部大开发战略中的重要构成部分.对西部体育资源和文化资源开发过程中面临的问题进行了分析并提出了对策.     

体育与健康课程资源分类及资源可更新性探讨

现阶段根据新一轮的基础教育课程的相关的变革精神方面的问题,体育以及于健康课程标准性问题,资源管理方面的开发以及于具体利用问题是体育课程变革的是重要保障性问题,本文在对课程资源方面的基本概念性问题以及于课程资源分类的相关问题方面的具体剖析做为基础,不断的提出了体育课程资源开发和使用的具体性的措施问题。     

农村体育资源开发与利用策略

就目前我国农村体育发展现状而言,由于农村经济发展严重滞后,体育人力资源和场地器材资源极度匮乏,严重制约着农村体育事业的发展。本研究就农村体育人力资源和场地器材资源的开发提出一些思路与策略,希望通过政府相关部门以及其他单位的支持与帮助,进而促进我国农村体育更好更快的发展。     

体育课程资源的利用与开发研究

本文在运用文献资料法的基础上,从体育课程资源的相关概念入手,阐述体育课程资源的丰富内涵,提出了体育课程资源的系统理论,对当前高校体育课程资源利用的不足之处进行理性的剖析,探讨开发和有效利用体育课程资源的新的途径和方法.进一步充分发挥体育课程资源的作用.为推动高校体育课程改革进程提供理论依据.     

新疆少数民族传统体育资源在体育旅游中的开发与利用

新疆地处祖国的西北边陲,拥有丰富的少数民族传统体育资源,随着体育旅游业的快速发展,如何充分开发与利用新疆少数民族传统体育资源,发挥其在体育旅游业中的积极作用,是当下亟需解决的问题。文章从理论的角度探讨这一问题,旨在为新疆少数民族传统体育资源的可持续发展提供理论基础。     

论我国高校体育教学资源的开发与利用

在我国高等教育中体育教学是一个基本而重要的课程,而为了更好的上好高校的体育课也是对学校体育教学资源的一种考验,需要学校有着比较完善的教学资源,然后随着我国大学近些年的扩招,入学学生的不断增加也就使得高等教育院校体育教学资源不足的劣势不断凸显出来,这样也更加考验教育者和校方领导的管理能力和经验,要求能在加强教学资源投入的前提下更加合理的分配现有的教学资源,促进高等教育体育教学数量和质量的不断提高,从而加强我国高校体育的资源整体利用效率,提高体育教学资源的整体利用水平。     

重视开发与利用课程资源

课程资源的建设问题是我国基础教育改革面临的一个崭新课题。然而从目前广大中小学教师和其他教育工作者的职前培养或在职培训来看，都很少涉及到课程资源的概念。因此，当务之急，就是增强广大教育工作者的课程资源意识，提高课程资源的开发与利用能力。     

西北少数民族地区体育资源的开发与利用

运用文献资料、田野实证等方法，对西北少数民族地区体育资源的现状进行了调查研究。主要结论：西北少数民族地区现存草原风光、宗教寺庙、喜庆时节、大漠金沙、黄河风情、远足登高6大类民族体育资源，呈现出地域主体化、广布性分布的特点，具备了自然、民族文化、人文地理与民族体育资源良好配置结构，趋向经济、娱乐、探险、健身联动效应发展。研究目的旨在为有关部门了解、制定开发民族体育资源发展对策提供参考资料。     

让帽子飞

近来的欧洲足坛是一个让帽子飞的季节,在拜仁3将上演帽子戏法的前后,来自利物浦的队长杰拉德和瓦伦西亚的前锋索尔达多均在各自联赛的关键场次中独中三元,重要的是,对于他们各自而言,都有着不同寻常的意义。