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在化学实验教学中培养学生的科学探究能力 总被引:1,自引:0,他引:1
中学化学是一门以实验为基础的自然科学,科学探究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位.在新课程标准下,笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手,培养学生的科学探究能力. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,在实验教学中进行学生自主科学探究是当前化学教学的方向。本文结合化学实验教学谈谈如何培养学生的科学探究能力。 相似文献
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探究性实验教学是培养学生探究能力的有效方法。教师要将实验教学作为科学探究的手段,让学生亲历探究的过程,引导学生通过科学探究去理解知识,学习技能,体验过程与方法,形成科学态度、情感与价值观,培养学生的创新意识与实践能力。 相似文献
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改进化学实验教学,培养科学探究能力 总被引:2,自引:1,他引:1
学生在实验过程中要经历类似于科学探究的部分历程,这是以化学实验为载体培养科学探究能力的重要基础。近年来,我们在改进化学实验教学,以增强学生的科学探究意识、培养科学探究能力方面进行了一些实践和思考,本文将我们的做法和想法介绍给大家,以便相互交流。 相似文献
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探究性实验教学是培养学生探究能力的有效方法.教师要将实验教学作为科学探究的手段,让学生亲历探究的过程,引导学生通过科学探究去理解知识,学习技能,体验过程与方法,形成科学态度、情感与价值观,培养学生的创新意识与实践能力. 相似文献
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实验教学是以师生共同探究来促近学生掌握知识,培养学生的探究能力和科学素养的一种教学方式。在初中物理教学中,通过实验探究,学生能够经历基本的探究过程,学习探究科学的探究方法,获得初步的科学探究能力。 相似文献
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唐远志 《黔东南民族师专学报》2006,24(6):111-112
中学化学是一门以实验为基础的自然科学,科学撂究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位.在新课程标准下,笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手,培养学生的科学探究能力. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力。随着课程改革的不断深化,化学实验也有了更高的要求,化学实验要注重科学探究,培养学生科学探究等能力。那么,在教学过程中如何加强实验教学,培养学生实验探究能力呢? 相似文献
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物理教学中开展探究实验教学既能培养学生的观察能力,动手能力,分析问题、解决问题的能力,更重要的是可以让学生体会科学家是如何探究物理世界的奥秘的,培养学生热爱科学的态度。物理实验教学是培养学生创新精神和实践能力、进行素质教育的重要手段之一。作者对初中物理教学中的探究实验教学现状进行了分析,并就初中物理实验教学谈了自己的做法。 相似文献
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毛兴龙 《学生之友(初中版)》2011,(24):57-57
生物学是以实验为基础的自然科学,在教学中具有很强的实验陛和探究性,而许多实验的探究都要求学生自己动手完成。实验教学不仅能激发学生学习生物的兴趣,更是培养学生探究能力的重要途径。我在生物实验教学中根据新课程标准的要求,紧扣生物实验教学的关键环节,运用探究陛实验的方法,优化实验方案,积极引导学生进行科学探究,培养了学生的科学探究能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是进行科学探究的主要方式,是其他教学形式不能代替的教学方式。通过化学实验教学可以激发学生的学习兴趣,引导学生善于思考、勇于质疑,善于运用科学方法探究释疑,培养学生批判性思维习惯和科学探究能力,同时培养和提高学生的学科素养,尤其是在实验探究和创新意识、证据推理和模型认知的培养上有重大的意义。 相似文献
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李道知 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用,它常常以独特的魅力,吸引着学生步入奇妙的科学殿堂;常常能激起学生的创新潜能。它对于培养农村小学学生的动口、动手、动脑能力,对于培养学生的科学探究能力,对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此,在科学教学中,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径。 相似文献
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新课程特别强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。因此,科学探究成为新课程改革所倡导的重要理念。实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动,它是科学探究在化学实验教学中的具体化。教师在化学实验教学过程中应发展学生发现和提出化学实验问题的能力、猜想与假设能力、化学实验设计能力。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科.正确运用实验教学强化物理知识的形成对培养学生的探究兴趣和终身学习能力的获得具有深远的意义。我认为依托物理实验教学培养学生探究能力可从以下三个方面着手:发挥学生在物理实验中的主体作用,培养学生探究能力;创设深化物理知识的实验范例,培养学生探究能力:设计开创性和针对性实验.培养学生探究能力. 相似文献
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以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例,以培养学生科学探究能力为目标,通过改进实验思路,在实验教学中创设情境,探究植物果实成熟和种子萌发过程中物质的差别和变化。同时,拓展探究了主要化合物在生物组织中的存在形式,可有效驱动学生主动思考,提升学生的科学探究能力。 相似文献
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培养创新意识和探究能力是科学课程的核心理念。科学实验是培养科学创新意识和探究能力一种极其重要手段。实验教学中应通过以下几方面来培养学生科学创新意识和探究能力:一、指导实验,培养实验技能;二、设计实验,发展探究能力;三、改进实验,激发学习兴趣;四、展示实验,渗透STS教育。 相似文献
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化学实验是以培养创新能力为中心的教学,要用创新的理论指导实验教学,让学生经历科学探究的过程、学习科学探究的方法、培养学生科学探究的精神和实践能力及创新意识。新教材重视实验的设计,创新实验设计是培养学生创新能力的主要策略,如一器多变、一器多用、一个实验多种方案、改进实验设计。下面我将展开简单探讨。 相似文献