职业院校以志愿服务为载体的劳动教育途径探究

<正>2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,意见指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。2020年7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》,纲要提出,高等学校要引导学生形成马克思主义劳动观,组织学生走向社会,以校外劳动锻炼为主。2020年教育部等九部门联合印发的《职业教育提质培优行动计划（2020～2023年）》,提出将劳动教育纳入职业学校人才培养方案,设立劳动教育必修课程,统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节,系统开展劳动教     

探索教育与生产劳动相结合的途径

建国以来,我国一直强调教育要与生产劳动相结合。现在,我国的社会主义建设对高等教育提出了很高的要求。高等学校如何培养有共产主义理想的、全面发展的一代新人,实在是一个极为重要的问题。回顾一下我们走过的道路,探索各种有效的途径,这是很必要的。(一) 在1952年的教学改革中,我们学习苏联的教学经验,加强教育与生产实践的联系是其中的重要组成部分。在这方面,有四个特点:     

学校劳动教育途径初探

当代小学生大都是独生子女，生活在受到多重呵护的优越环境中，“骄娇”二气十足，他们“衣来伸手，饭来张口”，注重享乐，奢侈浪费，早已丢掉了艰苦朴素的优良传统，根本不知“稼穑之苦”，不会剥蛋吃，不会洗手绢，不会叠被子，不会系红领巾等现象随处可见。小学生劳动观念淡薄，缺乏基本的生活自理能力和奋发向上的精神，这不得不引起人们的深思，尤其是以培育和造就新一代劳动者为己任的学校教育。     

新时代职业院校劳动教育的意义与途径

在技术技能型人才培养过程中,职业院校更应该紧密结合劳动教育,基于自身办学特色,充分把握与劳动教育之间的联结点。在新时代的发展洪流中,将劳动教育纳入职业院校人才培养机制中,打造突出职业教育特色的劳动教育体系。在以新时代为背景的基础上,系统性了解职业院校劳动教育,并且对其价值意义展开深入阐述,主要从大众对劳动教育的认知方面、劳动教育的主要内容、施行机制、配套设施以及实施效度方面分析目前职业院校实施劳动教育存在的现实困境,依据这些问题提出要正确把握劳动教育的意义、丰富创新劳动教育的内容与形式、科学规划劳动教育运行机制、统筹整合劳育资源以及结合课程思政提升育人效能,以期为职业院校改善劳动教育实施现状提供参考。     

学校劳动教育途径初探

<正>当代许多小学生是独生子女,生活在多重呵护的优越环境中,劳动观念淡薄,缺乏基本的生活自理能力和奋发向上的精神,这不得不引起人们的深思,尤其是以培育和造就新一代劳动者为己任的学     

劳动是主要的教育途径

像千百万苏联人民一样,我手握铅笔聚精会神地阅读了1月4日《真理报》。要知道,没有一个家庭不对普通学校和职业学校改革的基本方针发生浓厚兴趣。我们大家都应当反复地仔细阅读这个极其重要的文件。仔细思考它的每项条款。而今天我想谈谈我此刻想到的意见。我是做为富农的雇农开始我的劳动生涯的,而结束自己劳动生活时已成为著名的列宁格勒电力工厂青年工作队的队长指导员。我在顿巴斯干过活。在边防军服过役、参加过伟大卫国战争的艰苦卓绝的战斗……自然会积累起各方面的经验。但是,“当我总结     

劳动教育的几条途径

当前，不少学校的劳动教育效果不明显。究其原因，是多方面的。其中重要的一条是，只满足于在劳技课上讲讲做做，途径比较单一。从我校的实践来看，通过多途径进行劳动教育，则是行之有效的。一、利用公益劳动进行劳动教育公益劳动是直接服务于社会公益事业的无偿劳动，不计报酬，具有极强的教育世。校内公益劳动有：擦黑板、扫地、擦玻璃、抹桌椅、绿化校园、美化环境等。校外公益劳动有：为烈军属、五保户做好事，到车站等公共场所服务，擦洗马路护栏，维持交通秩序等。我校长年开展公益劳动，已经制度化，对培养学生的劳动观念和劳动习惯…     

劳动教育实践育人途径与模式研究

随着现代社会的不断发展,对于人才的需求层次也在逐渐提高,为了能够促进教育事业蓬勃发展,为国家提供优质人才,教育体制改革不断深化,对于教育者来说既是机遇也是挑战。在新时期下,教育工作的顺利开展就应当采取更多元化的方式,并且积极创新,以全新的面貌应对时代的更迭。传统教学方式当中,虽然通过教师口述以及板书的形式强化学生对于知识的记忆,帮助学生提高了部分的成绩,但依然存在一定的问题,不利于学生实践能力的提高,教学较为片面。而劳动教育当中的实践育人途径成为了现代教学方式当中的新鲜血液,能够帮助教师培养全方位人才。     

浅谈落实小学劳动教育的途径与策略

小学劳动教育在小学生的全面发展中起着至关重要的作用。随着国家、政府的不断关注,小学劳动教育取得了明显的进展,但是仍存在着一些问题和困难,导致小学劳动教育无法真正的落实,基于这些,文章探讨落实小学劳动教育的途径和策略,希望可以有利于小学劳动教育课的教学工作。     

新时代高中劳动教育实施途径

<正>近年来,素质教育理念的提出对高中阶段劳动教育活动的开展提出了更高要求。新时代背景下,高中劳动教育体系的建立必须明确总体目标,了解劳动教育的基本内涵,以此为学生核心素养的提升提供指导。基于此,本文首先分析了新时代劳动教育开展的内涵,其次明确了劳动教育的具体价值,最后提出更有效、能够促进学生综合素质全面发展的实施途径,以引发更多教师关于高中劳动教育的思考,为高中劳动教育的实施提供更多新思路。在素质教育背景下,我国对劳动教育的重视程度越来越高。     

区域推进新时代劳动教育的途径

劳动教育是学生身心成长、完善自我人格、开发先进人力、培养创新人才、造福人民的伟大工程的基石,是德智体美劳全面发展的教育体系的重要内容。     

幼儿园实施劳动教育的途径探讨

在幼儿园教育中,幼儿的思想价值观念正处于萌芽阶段,身体机能发育尚未完全,对事物的认知能力水平较低,这一阶段是幼儿养成良好习惯和塑造科学观念的重要时期。在立德树人教育大背景下,劳动教育应该成为幼儿园教育的重要组成部分,因此应该实施有效的劳动教育策略。本文将简要阐述幼儿园劳动教育的现状,分析在幼儿园中实施劳动教育的重要意义,提出有效的实施策略,希望对幼儿教育提供帮助。     

优化教育方法的原则与途径

教育方法的优化是指教育者在正确路线、方针、政策指引下,根据教育对象的实际情况,在当地选择或创造某种解决问题,实现教育目标的办法。优化教育方法的原则及途径,一是教育者应充分运用各种信息媒介,将教育目的变成教育者的自我奋斗目标,使被教育者养成自我控制、自我教育的能力。二是教育者应力求使被教育者感到是一个美的陶冶和享受,从而产生愉悦、舒     

新时代高校劳动教育现实问题与解决途径

本文从劳动教育实施主体、劳动教育实施客体、劳动教育环境等方面分析新时代高校劳动教育存在的现实问题,提出构建协同育人的新发展理念、加强劳动教育专兼职人才队伍建设、加强劳动课程体系建设、搭建劳动教育实践平台、搭建劳动教育信息交流平台等主体维度的解决途径;提出引导学生践行社会主义核心价值观、培养学生形成劳动意识与劳动习惯、培养学生形成艰苦奋斗的劳动精神等客体维度的解决途径;提出营造校园劳动文化氛围、社会劳动大环境、家庭劳动氛围等环境维度的解决途径。     

小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略

劳动教育是素质教育的重要内容模块,在开展小学教育的过程中,教师要注重提高学生的劳动素养,促进学生实现全面发展。小学数学学习也要与劳动教育相互渗透,通过劳动发展学生的数学思维,主要探讨如何在小学数学教学过程中渗透劳动教育。     

新时代中小学劳动教育的目标定位与途径选择

在新时代重提劳动教育,对促进中小学劳动教育有积极意义。对劳动教育的目标定位进行探讨,分析了劳动教育的内容及其特点,提出可通过单独开课、学科渗透、社会实践和技能大赛等途径开展劳动教育。     

学校教育中劳动教育的价值与实施途径刍论

劳动教育随着时代变化而不断更新,其内涵也越来越丰富和完善。劳动教育的深入开展对学生的劳动观念形成、劳动习惯培养具有重要意义。文章对学校教育中劳动教育的价值与实施途径进行探讨,以使学生接受良好的劳动教育,促进学生全面发展,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。