感知新旧两版教材变化优化三角函数教学

通过对新旧两版教材（高中数学人教A版）中的“正弦函数、余弦函数的图像”这节知识内容的对比分析研究,感受新旧两版教材的变化,结合新旧两版教材的特点,提出了相关教学建议,以期进一步优化教学,提升学生的数学核心素养.     

“小数的初步认识”——教学建议

首先,我们要把握九年义务教育小学数学教材(人教版)中这部分内容的整体编排特点。新旧教材在小数和分数的编排上,有其相同点和不同点。相同点是:新旧教材都是采用分段安排、螺旋     

人教版新旧物理教材比较——以曲线运动为例

本文以曲线运动为例比较了新一轮课改前后人教版新旧物理教材,通过比较新旧教材的结构、内容、方法,鼓励教师转变教学理念,做新课改的推动者,探索更适合新课程理念的教学思路。     

基于核心素养的人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传与进化”模块为例

以“遗传与进化”模块为例，进行新旧教材的对比分析，总结了新教材在名称、内容、栏目设置上的变化，旨在通过分析新旧教材在体现核心素养方面的差别，为一线教学工作者提供参考。     

新教材试用中的五个关系

对习惯于旧教材的数学教师来说,在使用新教材(指“五、四”制教材)时,要注意五个关系的处理。 一、新与旧的关系 在使用新教材时,应对新旧教材作一番比较,对于新旧教材相同的内容,要注意新教材中这部分教材的编写形式和能力要求的     

高教版中职语文(基础模块)新旧教材比较分析

国家越来越重视职业教育的发展,教材作为教育载体具有研究意义和价值。文章通过比较新旧两版高教版中职语文(基础模块)教材的编排结构和教材内容(课文、练习和插图),深度挖掘新旧教材的异同。在编排结构方面,新旧教材都按照学习重点进行单元划分,旨在培养学生的学习能力;在课文方面,新教材篇目上更换了近一半的课文,内容上更注重中华优秀传统文化的传承,难度有所增加;在练习方面,新旧教材题量都较大、题型微观具体;在插图方面,新教材插图的表征性更强,图文联系更加紧密。     

“基因是有遗传效应的DNA片段”新旧教材内容变化分析

通过对人教版新旧教材必修2第3章第4节内容变化的分析比较发现,新教材在问题探讨、教材编排、表达方式和核心素养落实等方面发生了诸多变化。这些变化与新课标对发展学生核心素养的要求是一致的。明晰新旧教材的异同,为广大一线教师的教学和学生的学习提供参考。     

新课标下教师应如何处理新旧教材的关系

新课标下,教师应如何处理新旧教材的关系也是新课程改革的困惑之一,对老教师来说尤其明显。我们往往在备课和上课的时候会情不自禁地对新教材上出现的同一知识点进行一些补充,而补充的内容就来源于旧教材的叙述。那么到底如何处理新旧教材的关系呢?笔者认为:由于新旧教材在教学要求、编写体例和编写内容上存在较大的差异,所以在授课过程中还是应该"以新教材为主"。本文就以新课标人民版必修二中的《专题二:中国民族资本主义的曲折发展》为例加以说明。     

关于新旧教材比较及对教学的启迪——以万有引力定律教学为案例

1比较新旧教材的意义 对教师而言，通过比较新旧教材，无疑是教学活动中不可缺少的环节．通过新旧教材的对比，可以使教师掌握教材编排．更重要的是，通过新旧教材对比，让教师更好地领会新旧教材的不同，进而了解编者的意图，体会新课标的理念，从而在教学活动中更好地理解和落实新课标．下面，笔者以2004年初审通过的广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书物理（必修2）第三章第一节——万有引力定律，与2002年审查通过的人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修）物理第一册第六章第一、二、三节相应内容进行说明．（以下分别简称人教版和粤版）     

小学《数学》教材(冀教版)六年级上册介绍

冀教版实验教科书六年级数学上册主要内容包括比和比例、百分数、圆的周长和面积、统计等。单元编排各具特色,研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化是教师备课、进行教学的基本要求。     

小学《数学》教材（冀教版）六年级上册介绍

冀教版实验教科书六年级数学上册主要内容包括比和比例、百分数、圆的周长和面积、统计等。单元编排各具特色,研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化是教师备课、进行教学的基本要求。     

初中信息技术教材的使用

一、初中信息技术新旧教材的研究1.旧信息技术教材的认识(1)对于目前市场的旧教材来看,除了讲述怎么使用Win-dows、Office办公软件暂无其他的新内容,而且内容过于简单、陈旧,有的内容在小学教材中出现,后来在初中、高中甚至大学教材中都有出现,造成了"一纲多本"的现象。     

生物教材中“无关内容”的潜在功能

在新课程理念的影响下,现行的生物教材与老教材相比,得到了较大幅度的调整,无论是教材的内容编排、知识结构,还是新旧知识的衔接,都有了一定程度的变化、提高和创新。     

新旧人教版高中化学必修教材体系结构比较

<正>高中化学新教材将必修课程分为第一册和第二册,与旧教材(2007年版)的必修课程相比,在体系结构上有哪些变化?这些变化体现了什么样的编写思想?本文进行了比较研究,新旧教材体系结构见表1。由表1可知,人教版新旧教材的内容分布有一定的差异,但主要知识是一致的,都包括化学科学与实验探究、无机物及应用、有机化合物、物质结构基础与化学反应规律等内容。     

人教版高中生物学新旧教材“免疫调节”部分的比较分析

通过比较人教版高中生物学新旧教材的"免疫调节"部分,分析两版教材在内容、旁栏、插图、本章小结和习题的变化,为中学教师课堂教学提供一定的参考。     

小学《数学》教材(冀教版)六年级上册介绍

冀教版实验教科书六年级教学上册主要内容包括比和比例、百分数、圆的周长和面积、统计等.单元编排各具特色,研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化是教师备课、进行教学的基本要求.     

高一思想政治第一课新旧教材对比研究

正我国正在进行的新一轮基础教育改革是一场人才培养模式的变革,教材改革是基础教育改革的重要内容之一。因此,研究教材的历史演变,总结各个时期教材的不同特点就显得尤为必要和迫切。以下就是关于思想政治第一课内容新旧教材对比所得。     

小学《数学》教材(冀教版)六年级上册介绍

冀教版实验教科书六年级教学上册主要内容包括比和比例、百分数、圆的周长和面积、统计等.单元编排各具特色,研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化是教师备课、进行教学的基本要求.     

数列新旧教材对比分析

数列是高中数学的重要内容，本文从数列的概念、等差数列和等比数列几方面进行新旧教材的对比分析：     

试论新版教材在“溶解”概念建立上的优势

教材是教学的载体,是架在教师和学生之间的教学互动的一座桥梁。小学科学07改版教材不管是在内容上和形式上都发生了重大变化。因此,加强新旧版教材的对比学习是理解现行版教材新理念、新思维的重要途径。笔者将以《溶解》单元中的第一课时《食盐在水里溶解了》中新旧版本之间的差异作为跳板,抽离出新的科学思想内涵。本课是这个溶解单元的起始课,新旧版教材在建立溶解概念的活动设计、思维发展线、科学性等方面都存在差异,现笔者就将之具体阐述。