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《故事作文(高年级版)》2007,(9)
秋天的雨是一个温柔美丽的小姑娘,她迎来了秋天的凉爽,她接走了夏天的炎热。秋天的雨是一篮非常好吃的果实,秋雨一下,果实立刻就成熟了。苹果和桔子你挤我碰,都争着让人们去摘呢! 相似文献
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何频 《中学生阅读(高中版)》2013,(10):1-1
色彩,在秋天里变幻无穷,这是我闪格外喜爱秋天的原因之一吧!秋天的色彩触手可及,她通过果实、庄稼和霜叶的变化层层递进。农家小院里红艳艳而下地坠的石榴,是秋之果实里很家常的一个代表。 相似文献
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李菁 《中学生(作文版)》2004,(10)
秋天到了,树叶哗哗落地,金灿灿的。秋风吹来,倍感清凉,令人觉得很舒服。 她走在繁华的大路上,车水马龙。人们匆匆地赶路,商店的灯饰五彩缤纷,令人眼花缭乱。她茫然地望着这一切,心里也在憎恨这一切。她觉得大家都在嘲笑、讥讽她,看不起她,都觉得她是一个没用的人。就在这时,她被一个小孩撞着了,她望着这个小孩:头上扎着可爱的小辫儿,身上穿的都是名牌而时髦的衣服,天真的笑容挂在脸上。小孩父母赶上来,小孩拉着父母的手又唱又跳。她很羡慕这个小孩,不过她又忽然很嫉妒。 她的父母是外来工,他们挣得并不多,平时都是做些临时的工作。从小到大,… 相似文献
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朱明达 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11)
那天,妈妈给我加了一件衣服,说:秋天来了。我问:秋天在哪里呀?妈妈指了指窗外说:就在附近。她说完,我就飞快地冲出家门去寻找秋天。秋天,大树脱下了绿色的衣服,大地披上了金色的外套。秋天,是果实成熟的季节。金黄的落叶从大树上飘了下来,那是秋天的眉毛吧? 相似文献
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利用身边的自然资源学数学 总被引:1,自引:0,他引:1
秋天到了,幼儿园里的果树都挂满了果实。一场秋雨打落了很多成熟的枣儿,有一天,孩子们在院子里还捡到了一个已经变黑的核桃。孩子们对成熟的果实的兴趣,引发了我开展“幼儿园的果树”活动的想法。这一活动从“找幼儿园结果的树”开始,巧妙地渗透了许多相关的数学教育内容,培养了幼儿运用已有的数学经验解决生活当中问题的能力。 相似文献
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汤雅婷 《小学生之友(智力探索版)》2013,(9):33-33
秋天到了,果树上结满了丰收的果实。
一天,我和朋友们一起来到果园摘橘子。
那里的桶子黄橙橙的,又大又圆。我和朋友左挑挑,右挑挑,再用剪刀小心翼翼地把带点枝叶的橘子剪下。 相似文献
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徐鑫伯 《快乐作文(低年级版)》2014,(5):24-24
我说:“我像一台机器人,每天干着同样的事情,上同样的课程,做同样的游戏,多没意思!”妈妈说:“你是一个植树的人,每天做的事情好比种果树,到了秋天就会收获好多的果实!” 相似文献
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王子薇 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
夏天的苍绿惹人喜爱,因为她是生命的拔节;秋天的果实令人向往,因为她让付出辛劳的人得到收获;冬天那漫天飞舞的飘雪更引人遐思,她如此纯洁美丽。至于春,她的一切绚丽都已被人一一 相似文献
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大个妹从蛋壳里出来时就有公鸡先生那么高了。大个妹食量大得要命,她一人吃的食物比公鸡先生、母鸡和鸡一、鸡二吃的加在_起还要多很多。好在门外有大片草地,还有果树。那果树上有永远吃不完的果子。大个妹天天吃呀吃,她的个子长得太快了。别人看了都稀奇,问:“这大个儿是什么动物呀?是谁家的小孩子,长得也太快了吧。”大个妹抬起头,说:“我是小鸡呀。是公鸡先生家的小孩。” 相似文献