根据小学生特点进行体育教学

<正>学校体育的主要任务是增强学生的体质。为了有效增强学生的体质,促进其身体及机能正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。1.教学方法要兴趣化体育教学的兴趣化可以给儿童以情绪满足,有利于调动学习积极性。小学生好动、爱新鲜,厌烦过多的重复练习,因此,教学手段要多样化,才能提高学生兴趣,推迟疲劳出现。体育课教学过程中,学生往往由于较长时间练习某一个动作而     

针对小学生特点进行思想教育

随着社会的开放和进步,给学校的思想教育工作提出了新的、更高的要求。深入探讨学生思想政治教育在新形势下的特点和规律,针对学生身心发展的实际,进行有效的思想教育工作,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,是我们学校的领导干部和教师的迫切任务。     

针对小学生的年龄特点进行英语教学

我市于98年9月在小学三年级开设了英语课做为试验。从此，我开始了小学英语教学的研究和探索。一年多来，我按照小学英语教学的目的和要求，在针对儿童年龄特征，改进课堂教学方面，进行了一些探索和实践。下面谈谈自己在教学中的一些做法和点滴体会。     

针对小学生的特点进行劳动教育

几年来,我校认真组织学生开展勤工俭学活动,坚持进行劳动教育,使学生学到一些生产知识、劳动技能,培养了他们热爱劳动、热爱劳动人民、爱惜劳动成果的思想感情。正确的认识是从实践中来的。前几年,我们从学生平时的表现中发现:很多学生不爱劳动、不珍惜劳动成果;多数人长大不愿当工人、农民等普通劳动者。这使我们很不安,深深感到加强劳动教育的必要性。我们     

针对高职女生特点进行体育教学的研究

高职女生体育教学要根据女生的生理特点、心理特点,科学合理地安排教学内容。要用科学的适合学生实际的教学方法,切实抓好高职女生体育课,使女生体育教学科学化,使之进行启发式教学。充分调动女生对体育教学的积极性和兴趣性,才能达到教学的实效。     

针对小学生实际进行历史教学

首先，小学生的知识水平有限，特别是缺乏历史知识，所以在备课中教师除了钻研教材外，还要考虑学生的知识实际。如教《大禹治水》前，要考虑到学生可能会将“黄帝”误解为“皇帝”，因此，教者必须把这一段史料作难点处理。如果学生在上课时提出“皇帝     

针对班级特点进行教学

除学习目的明确外,教学起点是否合适 也很关键。起点低了无兴趣,起点高了消化不良,也提不起兴趣。要针对班级特点进行教学。 象本科生,近年来水平不断提高,相应的教学内容与进度应该与之适应。例如复杂     

针对学生特点 进行口语教学

一、注重文化背景的差异,引导学生克服语言障碍培养学生良好的会话能力不是一件容易的事,需要教师在很多方面花很大的气力。教师除了纠正学生语言上的错误外,还应酌情穿插介绍有关英美国家的文化、社会和风土人情等背景知识,并结合中国学生的特点,着重讲解中外人士交谈时应注意的礼节和风俗习惯上的差异。这方面的知识在口语教学中不可忽视,否则容易闹出笑话甚至发生误会。例如:若按我国的习惯,表示对某人健康情况的关心时,总是带有一点劝告性,常说“Drinkplentyofwater”或“Puonmoreclothes”等,但英美人不习惯这样,除非他明确地表示需要…     

针对学生特点 进行口语教学

培养学生良好的会话能力不是一件容易的事，需要教师在很多方面花很大的气力，教师除了纠正学生语言上的错误外，还应酌情穿插介绍有关英美国家的文化、社会和风土人情等背景知识，并结合中国学生的特点，着重讲解中外人士交谈时应注意的礼节和风俗习惯上的差异。这方面的知识在口语教学中不可忽视，否则容易闹出笑话甚至发生误会。     

针对成人特点 进行数学教学

针对成人特点进行数学教学杨笑萍随着科技的发展，成人进修学习已成为企业领导和职工的共同心愿。参加学习的学员大都年龄偏大、工作繁忙、家庭负担重、记忆力差，他们凭着强烈的意向性和职业感，拚博在学习的行列中。笔者认为，给这些人上课应注意下列几方面的问题：一、...     

针对高中生物新教材特点进行教学

随着我国课程教材的改革与实践，天津市与江西、山西两省率先进行了普通高中新教材的试教工作。我们在试用生物新教材进行教学的过程中，针对新教材的特点作了以下三个方面的探索。一、注重创新意识和实践能力的培养 (一)创造性思维能力的训练和培养科学方法是认识问题、掌握知识的关键，在教学中如何体现、渗透科学方法，并逐渐形成学生自己掌握的技能，是每个教育应该重视的问题。培养学生的创新意识，首先要对学生进行创造性思维能力的训练和培     

针对成人特点进行数学教学

针对成人特点进行数学教学齐殿瑞课堂讲授是数学课教学的基本形式，要提高课堂教学质量，教师除了按照教学大纲的要求精心备课外，关键在于针对成人特点进行教学。笔音多年从事数学的教学工作，做了一些尝试，本文就此谈谈体会。一、熟悉学员，从实际出发组织教学，注意知...     

针对学生的个别差异进行体育教学

差异是个体特征的具体反映。本文对学生在体育课中存在的个别差异作了客观的分析，并就如何克服学生的个别差异，提高教学质量进行探讨。     

针对差生的特点进行写作教学

一是选择最佳写作时刻。差生与好学生无感情上的差异,在受委曲时同样知道诉说;犯错误之后,同样知道悔恨;听到好消息时,也同样要奔走相告;获得胜利的愉悦时,更能与人分享。在这些时候,老师如果善于启发,学生就能产生强烈的写作动机。     

针对高中女生特点开展体育教学

目前,女生在高级中学所占比例一般要超过50%,而她们对体育课表现出兴趣不浓、课堂活动不踊跃的状态,是由于心理、生理上的各种因素决定的。要想让众多的女生参与到体育教学,完成体育教学任务,是摆在广大高中体育教师面前的一个难题。     

针对女生特点 改进体育教学

如何针对女生的特点改进体育的教学,这里,结合我的教学实践,谈几点体会。一、要针对女生特点培养正确的运动动机。根据女生特点培养正确的运动动机,首先应做好思想教育工作,使她们对学习和锻炼有一个正确的认识。初中三年级到高中这个阶段,正是女生性成熟时期,皮下脂肪增厚,骨盆增大,体重增加,肌肉力量相应减弱;加之不少学生存在胆怯、害羞心理,不乐     

针对女生特点 搞好体育教学

如何针对女生特点,搞好体育课教学,激发她们锻炼的积极性,这是广大中学体育教师十分关注和努力探索的问题。据调查,女同学上了初中三年级以后,参加体育活动的兴趣逐渐减弱,尤其是高中女生,处于青春期性成熟阶段,身体发育发生较大的变化,性格上好静,不爱蹦跳,因而,教师普遍感到高中女生难教,尤其是男女合班上课,常常出现女生“站课”、“躲课”的现象。不仅完不成教学任务,而且直接影响学生的健康。一九八三年三月,通过对南昌、九江等地八所中学,初三年级二十个班学生心脏机能的测定,发现女学生心动过速的较多,个别班级女生达到19.23%。这与她们多静少动     

如何针对学生气质类型进行体育教学

笔者结合自身教学经历,从教学思维角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中,教师自身心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学教学思维是教学过程中关键因素的主张。     

针对差班特点进行语文教学

七七年十一月份,我担任了初二一个差班的语文教学和班主任工作。全班四十七个学生,思想和学习状况都比较差。从语文学科来看,有些该懂得的语文基础知识,他们没有学过;有些该掌握的没有很好地掌握。作文最多只能写二、三百字,而且文不通,句不顺,错别     

针对少数民族学生特点进行汉语教学

职业类院校是伴随着必须提高全民教育素质和水平应运而生的,也可说是当今教育改革的产物。它的产生和发展与社会需要具有密切的联系,所以这类院校的专业设置特点是“灵活”。它们会密切关注社会对人材需求的动态,随时改变或调整专业的设置,以满足和适应社会各阶层的需求。