口算训练琐谈

一次听一年级的数学课,看到一个教学活动小片段。老师说:下面我出几道题,同学们算一算,等一会我提问。老师板书完题目(都是10以内数的加减法)不多会儿,就有十几位小学生运用口算完成了练习题,陆续把手举了起来,要求回答(这时其他学生有的在数小棒,有的在数手指)。但老师对举手的学生视而不见,很严肃地站在讲台上,而且又说了一句话:同学们慢慢算,不要忙着举手。于是举着手的学生又默默地把小手放下了,有的还学着其他同学数起了小棒或手指。这些学生运用口算,较快地完成了     

口语训练琐谈

随着我市旅游事业的迅猛发展,旅游从业人员口语素质的重要性日益凸显。为适应这一形势的需要,职业中专语文教育应把学生口语交际训练放在教学首位,语文教师应担负培养学生口语交际能力的重任。     

口语训练琐谈

口语训练亦即说话训练。口语就是说话者通过口头,把自己的思想表达出来,口头表达的过程为口头作文。在长期的教学中,我始终坚持“说得好写得好”的观点,认为口语训练抓得好抓得实就能够很好地提高学生快速思考问题和表达思想的能力,做到出口成章。一个表达能力强的学生,写起文章来一般更得心应手。因此,可以说口语训练是作文训练的源头活水。但是在口语训练中我们往往会遇到一些问题,如有些学生不配合。他们“金口”难开,这时,教者就要使出浑身解数启开学生之口,使他们变“不愿说”为“乐意说”,从“不会说”到“善于说”。我的做法是:一、…     

现代文阅读技巧琐谈

随着教育事业的发展,素质教育的实施,现代教育越来越注重学生能力的培养。而学生的语文能力,主要体现在对语言文字的理解与表达上,即阅读能力和写作能力。现代文的阅读能力在学生的学习和生活中无疑是运用得最多的。对于现代文的阅读,     

现代文阅读技巧琐谈

随着教育事业的发展,素质教育的实施,现代教育越来越注重学生能力的培养。而学生的语文能力,主要体现在对语言文字的理解与表达上,即阅读能力和写作能力。现代文的阅读能力在学生的学习和生活中无疑是运用得最多的。对于现代文的阅读,我们不能只是停留在教师的指导下,让学生跟着老师的思维完成作业,而应充分调动学生的主动性,让他们发挥自己的聪明才干,创造性地完成学习任务。     

课文阅读形式琐谈

阅读是学生正式学习书面语言的一个重要过程,是学生历经低年级数(字)读、中年级朗读、高年级及成年后默读的有序过程。儿童学习识字、读书到成年后的终身阅读,朗读训     

创造性思维训练琐谈

创造性思维是人们智力活动的精华,它可以在不同的知识、能力的水平上实现。对于小学生来说,主要不是让他们去发现前人尚未知晓的知识,去创造世界上还没有的新事物,而是借助有关的感性材材,引导学生进行观察、判断、推理、假设,通过自己的努力去发现前人的认识成果,进行创造性的学习劳动。怎样在教学过程中训练学生的创造思维呢? 一、消除阻碍,标新立异。学生解决问题能“标新立异”是创造思维活跃的体现。而传统的偏重“求同”型的课堂教学,却使     

逆向思维 训练琐谈

培养和发展学生的逻辑思维能力是小学数学教学的重要任务,而逻辑思维范畴中的逆向思维又是思维训练的难点.在小学数学的教材中,需要运用逆向思维学习的内容,在低中高各个年级都有.由于学生习惯于顺向思维,因而在遇到需要用逆向思维解答应用题时,往往感到困难.因此,培养学生逆向思维的良好品质是极为重要的.笔者认为主要应从以下几个方面进行培养和训练. 一、训练学生换角度理解题中的数量关系低年级教学中的“比多”、“比少”应用题,由于受思维定势的消极影响,学生往     

言语交际训练琐谈

众所周知，语言是人类最重要的交际工具，也是人的思维的工具，因此，语言是思想的直接现实，是人区别于其他动物的本质特征之一。如何运用语言，这可是一门艺术。避开书写言语不说，单就口头言语来说，仅仅能够表达准确是不够的，而且做到这点也不是太难。但要得机巧灵妙，却不是一件容易的事。     

直觉思维训练琐谈

寻找数量间的特殊关系应用题中,数量与数量之间存在着各种联系,教师在教学中,要注意培养学生锐敏的寻找特殊数量关系的能力,尽快地、直觉地找到解题捷径。如,修一段200米长的公路,5天修了1/4,照这样计算,修完这段公路共需要多少天? 根据题中的一般数量关系,可以得到多种解法。从应用题中具体数量来考虑,可列式:200÷     

当场作文训练琐谈

当场作文是平时作文训练和考试的一种主要方式,如何提高学生的当场作文能力,本文从五方面作了探讨。     

琐谈从整体阅读到发散阅读

阅读教学是重点,也是难点,不少学者、教师对此从理论到实践作了大量的探索。笔者根据自己阅读教学的多年体会也作了如下一些思考：一、整体阅读的内涵及意义阅读是一种复杂的心智活动,它借助书面语言,通过感觉、知觉、思维、想象来理解阅读材料的意义,从而了解作者的...     

高校业余民乐队训练琐谈

民族乐器的集体演奏 ,有其自己独到的艺术表现形式和深刻的内涵 ,组织民乐队进行训练亦有其自身的规律和特点。本文拟从训练的目的和要求、要领、激发学生演奏兴趣、掌握演奏技巧四个方面来谈高校业余民乐队的组织训练     

初中生语文阅读能力培养琐谈

语文阅读是初中生语文学习的—个重要方面。在中考语文中,阅读也占有相当大的比重。因此,阅读教学是韧中语文学习的重中之重。而阅读教学的最终目的就是培养初中生的语文阅读能力。然而,如今的语文阅读教学仍然存在着重应试、轻能力的现象。许多初中学生三四年学习下来,语文阅读能力提高得很慢。如今;有—些初中生不会读,只会看。有的甚至看过—篇文章或读过一本书之后还不知文章或书说的是什么意思。究其原     

语文教学中语感训练琐谈

语文教学中语感训练琐谈江苏／王莲英一、结合语境，训练对词语特殊含义的感知能力词的意思往往有词典意义和语境意义的区别。词典意义是指该词的一般意思、普遍意义，包括基本义和引申义以及比喻义。有些词一旦用到具体的文段中，其意义可能已被转化，甚至被赋予了新的内...     

低年级应用题教学专项训练琐谈

发展思维能力是数学教学的核心,小学数学教学大纲指出:“通过数学教学,进行思维训练是发展学生智能的主要途径,对于提高小学数学教学质量具有十分重要意义。”根据低年级学生是以形象思维为主、逻辑思维还不够发展的特点,对于低年级应用题教学应抓住关键、突破难点、设计一些专项训练,这有利于引导学生自己解决在学习过程中所出现的“关卡”,将结论溶进认知     

“口头作文”训练琐谈

“口头作文”训练琐谈包头一中王文秀科学技术的日新月异．现代社会的飞速发展，使人类语言交际正在发生着巨大的变化，随人际交往的频繁，凭借现代电声技术用口语传递信息的范围越来越广．使用频率越来越高。这一切变化，对人们的口语表达能力提出了更新更高的要求。然而...     

阅读心灵--丰子恺散文精神琐谈

丰子恺先生的散文随笔朴素自然,风格隽永疏朗,在现代文学史上自成一格。文章从丰子恺散文创作不同的阶段入手,把握住他散文的独特风格,以此观照丰子恺的人生,从而领悟其散文的精神实质。     

阅读心灵-丰子恺散文精神琐谈

丰子恺先生的散文随笔朴素自然，风格隽永疏朗，在现代文学史上自成一格，文章从丰子恺散文创作不同的阶段入手，把握住他散文的独特风格，以此观照丰子恺的人生，从而领悟其散文的精神实质。