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庄严 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量,是学生进行足球运动的主要力量,学生对足球运动的兴趣会直接影响到他们对足球运动的爱好。在足球运动教学中,激发了学生对足球产生兴趣,使他们能够快乐地进行足球运动和足球比赛,使学生能够掌握足球基本知识和技能,并树立了终身的体育意识,使他们有了快乐的感觉。 相似文献
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足球运动在我国具备广泛而强大的影响力,深受人民群众的喜爱,在学校体育教学中也占有重要位置。深入开展足球运动教学,首先要研判足球教学的规律,坚持培养和激发学生们参与足球运动的积极性,调动学生们的主观能动性,让他们自觉地热爱、参加足球运动。本文以此为论述线索,分析了几种在足球教学中调动学生主观能动性的策略和方法,希望对相关教学工作有所启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
足球运球技术是足球运动的重要技术环节之一。在教学中,重复的足球运球训练容易降低学生的学练积极性,难以有兴趣掌握较为扎实、规范的运球技术,更加不利于学生学习足球的兴趣培养。为了保证小学生对足球运动兴趣的长期性和稳定性,使学生积极主动地参与学练,在中小学足球运球教学中适宜采用足球游戏,因为足球游戏具有较强的趣味性和娱乐性,能够更好地调动学生的学习积极性,提高学生的参与意识,为正确引导学生掌握足球运球技术提供必要条件。 相似文献
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对人力资源、体育设施、课程内容、体育信息等各方面资源加以开发和利用,让更多的学生热爱足球运动,并参加到足球运动中来,使足球运动的训练与教学更为科学。 相似文献
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青少年足球教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
青少年足球运动水平的提高离不开良好的训练和指导。在足球教学过程中,运用科学现代的教学方法,能使足球技术学习变得轻松,取得较好的教学效果,提高青少年的足球运动技能。 相似文献
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提高足球课的吸引力是影响足球课教学质量的关键。本文采用文献资料法对快乐足球教学进行了研究,提出了在高校足球教学中教师为学生营造快乐足球教学的氛围,真正体现足球运动的乐趣和独持的魅力,便于学生形成快乐的情感体验,积极地掌握足球运动的知识、技术和技能,以达到理想的教学效果。 相似文献
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陈健美 《学生之友(小学版)》2013,(6):71
足球运动是世界上最有吸引力的体育运动,由于场地、环境等各个方面的限制,现在农村学校里踢球的孩子逐渐减少了,所以我们要做的第一步就是在学校大力推广足球运动。学校教育目前是最完备,系统的培养方式,农村中小学体育是学校教育的重要组成部分。我校足球教学的基本途径有:学校足球课教学、课余足球训练、课余足球比赛、课余足球活动四个方面。它们都具有各自不同的特点并共同促进着义乌市中小学足球运动的开展。一、我校学生开展足球课的教学情况中小学体育教学大纲规定了教学部分和选用部分。体育教学大纲把足球列为中、小学体育教学的基本教材。我市 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
随着校园足球运动的普及发展,职业院校越来越重视足球运动的开展,足球已经成为职业院校体育教学的重要内容之一,但是职业院校女学生对足球学习的兴趣不高,本文着重探讨职业院校女生足球学习兴趣的培养策略,以提升女生在足球运动中的主动性,促进其身心健康发展,从而使足球教学能够发挥出深层次价值。 相似文献
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现在,在众多的体育项目之中,足球是所有人喜欢的运动之一,那么,足球运动想要在比赛之中获胜,射门的技术是最关键的,也就是说射门技术完成的好坏,直接会影响进攻的成效,因此,在高校的足球教学之中,射门的技术的教学也是被列为重要的课程之一,目前,很多高校的射门技术的教学还存在着一些问题,需要马上解决,就是很多教育这对射门技术的教学不够重视,对射门技术的动作还不够规范,就导致对教学方法简单,单一化,只追求片面的命中率,没能在教学的过程中将与对抗和身体素质练习很好地结合起来,所以,本文阐述了对学生进行足球射门技术的教学进行探讨,使学生能够掌握射门技术,从而来增强足球运动的水平,仅供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
随着足球运动不断发展、成熟,其整体运营机制更加成熟和完善。而足球运动较强的对抗性,使得整个开展过程中对足球运动员的体力等要求也更高。所以想要高效参与到一场足球比赛中,不仅需要参与者掌握相应的技巧和方法,同时其良好的体能素质更是不可或缺的重要元素。因此,足球运动不仅需要有相应的技术和技巧,同时也需要其对体能消耗状况及相关生理负荷形成相应的了解。所以本文基于此背景下分析探究群众体育活动足球项目运动生理负荷并提出具体的足球运动策略,旨在进一步推广群众足球项目运动, 相似文献
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习近平总书记多次在讲话中提出“足球外交”的口号,并主张在教育中开展足球运动,使足球在我国逐渐拥有广泛的群众基础。基于此,为了积极响应习总书记的号召,幼儿教师应该从幼儿教育入手,借助“快乐足球”教育的日常开展帮助幼儿了解足球、建立足球运动兴趣、提升足球运动能力,进而通过足球运动的参与和体验成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义未来建设者。 相似文献
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杨晗 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(3):39-41
足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性.在足球教学中,合理地运用足球游戏进行辅导练习,有助于培养、激发学生的学习兴趣,有利于学生更快地掌握足球运动的各种技术与技能,更全面地提高技战术意识,对提高教学训练质量有促进作用. 相似文献
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在新课程教育理念之下,成立足球社团,能够使更多的学生融入校园足球运动课程当中,掌握足球运动的技巧,参加足球运动比赛,不断提高自身的水平。足球社团的开展有助于更好地落实现阶段小学教育的体育精神的落实,帮助更多的小学生感悟体育运动的魅力。本文以“小学校园足球运动”为研究对象,对“足球社团的成立对小学校园足球运动开展的影响”进行了深入探究。 相似文献
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《考试周刊》2020,(7):108-109
足球运动是一项常见的体育运动形式,对参与活动者自身的身体素质有着较高的要求。伴随着我国全民运动活动的开展,小学足球运动活动受到了越来越多的学生喜欢,纷纷积极参与足球运动的学习和实践互动中去,为我国足球运动的发展奠定了很好的青少年基础。在小学足球运动教学实践过程中,由于学生训练时间的限制,教师的教学大多局限在足球运动的技能层面,训练过程中缺乏对运动员身体素质的专项训练。加上身体素质训练自身的枯燥单一性特征,学生在参与训练与实践的过程中普遍存在积极性较低的情况,在很大程度上影响着小学足球运动教学质量的提高。本文立足小学足球运动训练实践,首先简要概述了当前小学足球运动身体素质训练教学的现状,并结合小学足球运动身体素质训练的基本原则,进一步对小学足球运动员身体素质练习的方法和策略进行了分析。 相似文献