学校劳动文化培育的价值与策略

强化劳动文化培育,对于解决学校劳动教育中存在的有教育无劳动、有劳动无教育的问题至关重要.但是,长期以来学校校园文化建设中普遍存在劳动文化缺失,严重制约了劳动教育在学校的深入开展.劳动文化培育是提高学生劳动素养的必然要求,要多措并举,大力推进劳动教育有效融入校园文化建设,切实提高学生劳动教育的质量和水平.     

浅谈学校共青团组织的文化建设——以常德市第七中学为例

校园文化建设是校园物质文化和精神文化的集群,是一种以青年学生为主体,反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念的文化氛围和精神状态.它既是学校教育的重要组成部分,也是共青团对学生进行思想政治教育、全面提高学生素质的重要途径.由此可见,校园文化在学生的综合素质培养和提升中发挥着越来越重要的作用,共青团工作与校园文化建设有着十分密切的关系,是校园文化建设的重要组成部分.     

校园文化建设对德育工作的促进作用

促进学校德育工作的因素是多方面的,其中校园文化建设是重要因素之一.校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化和精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响.良好的校园文化建设能陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质,对学校的德育工作起到极大的促进作用.     

论发展性心理健康教育在校园文化中的渗透

本文从校园文化的育人作用、对学生心理发展的促进作用和对学生心理问题的预防作用三个方面,分析了在校园文化中渗透发展性心理健康教育的原因和基本条件,提出了发展性心理健康教育在校园文化的物态文化、制度文化、活动文化和心理文化等四方面的渗透途径。     

抓好校园文化建设，促进学生健康发展

校园文化是社会主义精神文明在学校的重要体现,也是一所学校独特的精神风貌的体现.作为一种环境教育力量,优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操,构建学生健康人格,还有利于发挥学生的特长,张扬学生的个性,增长学生的才干,促进学生的全面发展.校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括精神文化、物质文化和制度文化.     

“校园文化”定义的模糊性

一位学者曾收集了较典型的“校园文化”的定义,主要有:文化氛围说.校园文化是校园中具有学生特点的精神环境和文化氛围;校园文化是学校在教学管理及整个教育过程中逐渐形成的特定文化氛围和文化传统.意识形态说.校园文化是由大学生这一特定的社会群体在大学这一特定的环境中所创造的一种社会文化,是大学校园中一切意识形态的总和.     

谈校园文化环境与学生自育能力培养

自我教育作为一种教育方法在学校教育中发挥着重要的作用。良好的校园文化能培养提高学生的自育能力。校园文化包括校园物质文化、精神文化和制度文化。校园文化在学生教育中的作用是潜移默化的。良好的校园文化建设要坚持正确的政治方向,要营造浓厚的学习氛围,形成良好的校风,要有科学规范的制度,要有丰富多彩的文化活动。     

以宿舍文化构建大学生素质提升平台的实践探索

大学生宿舍是大学生接受教育的一个重要场所.学生宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分.优秀的学生宿舍文化可以使学生在日常生活中接受潜移默化的教育,发挥宿舍环境育人的作用.文章从宿舍文化的内涵入手,提出将宿舍打造成学生学习、思想教育、交往、生活、心理辅导平台的途径.     

民办高校校园文化建设发展思路

在高等教育扩招政策的推动下,民办高校已获得快速发展,已成为我国高等教育的重要组成部分.在这种新形势下,民办高校的校园文化建设显得尤为重要.在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,推进民办高较建设的必要前提.校园文化不仅体现在教育目标和课程文化上,还体现在交际关系中,如学生的交友关系、师生关系或者是学校以及班组的氛围等等.针对民办高校的校园文化现状,笔者提出一系列解决方案.     

加强校园文化建设让学生快乐成才

在开放教育条件下的校园文化建设中,除了作为主体文化的教学文化、制度文化、教师文化外,作为一种“补偿教育”的行为文化、精神文化和校园网络文化正在积极的建设中,鉴于这种“补偿教育”文化的重要性,有必要从学生的年龄、兴题、爱好等自然情况;学生对主体教学活动的评价;学生对校园文化建设的需求程度和想法以及学生对校园文化建设中校园网的栏目建设五个方面展开调查,得出真实、有效的数据,在此基础上加以分析,从而进一步研究加强校园文化建设的问题,以期增强学生对学校的归属感,促进开放教育的建设和发展,让学生快乐成才。     

试论校园体育文化建设与和谐校园文化

和谐社会需要和谐文化.和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化.校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分.构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设.建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手.     

论校园文化建设存在的问题与对策

校园文化是一所学校的文化历史积淀,内涵丰富,外延广泛,形式多样,它是学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体.校园文化对于加强学生思想政治教育、保证学生健康成长具有重要作用,同时也是影响学生全面发展的重要因素.本文就校园文化建设的重要性和建设路径提供一些思路.校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象.     

校园文化建设在农村小学德育中的渗透作用

正校园文化是社会的一种文化,是学校在自身发展过程中有意无意形成的一种独特的文化形态,分为物质文化、组织制度文化、精神文化、课外活动文化等。校园文化是校园实施德育的重要途径,它的作用在于德育渗透。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的有着潜移默化的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。校园     

校园文化与德育工作

江泽民总书记在党的十四大报告中明确指出:“精神文明重在建设……要搞好社会文化、村镇文化、企业文化和校园文化的建设”。在高校开展校园文化建设活动,将思想政治教育寓于校园文化活动之中,是高校德育工作在新形势下开辟的新途径,也是不断提高高校德育工作的份量和质量的重要环节。 一、校园文化建设为新时期德育工作开辟了新途径 随着社会主义市场经济体制的推进和建立,大学生的思想观念,价值取向等都发生了变化。根据大学生知识层次高、精力旺盛、思想活跃、求知欲强等特点,用传统的思想教育方法,用行政命令,死板的说教方法来限制、改造学生的价值观念,思想行为及心理情绪等,是不能取得良好的教育效果的,丰富多彩的文化活动,是校园文化中最活跃的因素,也是与学生思想发展联系最紧密的因素。只有把思想政治教育工作寓于校园文化活动之中,利用校园文化的特点,创造良好的校园文化环境,才能使学生发挥教育主题的积极性,达到自我教育、自我塑造、自我发展的目的。     

浅议高校校园文化建设

高校校园文化是高校物质财富和精神财富的总称它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质本文就当前高校校园文化建设过程中在指导思想、建设理念、建设平台方面谈谈自己的看法。     

红色文化资源视域下校园文化建设路径探究

整合红色文化资源并发挥其教育功能,拓宽运用平台为一种有效途径。校园文化依其特性,能够实现与红色文化资源的渗透。搭建红色文化资源进课堂、进教材、进学生头脑的有效平台,实现对学生爱国主义教育和民族自尊心、自信心培育。寻求红色文化资源用于校园文化建设的可行性路径,是推进校园文化建设的现实需要,是弘扬爱国主义教育主旋律、发挥红色文化资源在学生思想政治教育与特色校园文化建设中的重要作用的迫切需要。     

充分发挥历史课堂的育人功能,推进校园文化建设

中小学校是进行社会主义文化宣传和教育的重要阵地,因此,中小学校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,和谐的校园文化对于青少年学生的成长具有潜移默化的影响。历史教育的过程是一个精神陶冶与精神培育的过程,而校园文化建设中学生反映出来的精神、观念正是其核心,因此,历史教育在校园文化建设中作用重大。初中教师应根据本学科特点,结合教学实际,在课堂教学中充分发挥其育人功能对校园文化建设能起到令人意想不到的效果。     

重视企业文化教育加强职业道德建设

对高职院校学生进行职业道德教育离不开现代化的企业文化,企业文化是高职院校职业道德教育中的重要内容.高职院校应利用职业道德教育这个平台,将校园文化与企业文化有机地结合起来,在职业道德教育中充分发挥企业文化的载体作用.     

树立人文理念发挥校园文化的育人功效

校园文化在学校发展和学生素质的提高等方面具有重要的作用,校园文化建设已成为学校发展中不可忽略的重要工作.在校园文化建设中要树立人文关怀的教育理念,打造校园精神文化;要突显校园文化的品位和内涵,建设优雅的校园环境;要开展多彩的校园文化活动,为学生的个性发展提供广阔的空间.     

校园文化建设与大学生健康心理的培养

一、校园文化的特点及其心理健康教育功能1.校园文化的内涵和特点校园文化是以学生为主体 ,以课外文化活动为主要内容 ,以校园为主要空间 ,以校园精神为主要特征的一种群体文化 ,是除了第一课堂以外和师生有关的学校其他一切教育活动 ,是师生校园生活存在方式的总和。校园文化比之其他类型文化具有精神的潜在性、延续性 ,校园文化行为方式的创造性、多样性 ,校园文化影响的自发性、普遍性等特点。校园文化对于构成完整的育人体系 ,培养合格人才能起到优化作用。2 .校园文化的心理健康教育功能首先 ,校园文化有助于大学生正确认识自我 ,培养…