对刑事和解的思考

刑事和解在构建社会主义和谐社会背景下具有存在的合理性和执行的必要性,在探索刑事和解制度时,必须结合现实生活,领悟到我国刑事和解存在的价值,统一刑事和解规范执行条件,加以合理适用,促使刑事和解制度在司法实践中能够体现出最佳的法律效果和社会效果。     

论我国民事纠纷和解制度的构建

和解与调解都是追求双方当事人意思自治下的合意,只不过调解中有了第三人的指导,但纠纷的最终解决还是取决于双方当事人的意思自治。调解只是和解的一种形式,在民事诉讼模式逐渐向当事人主义改革的今天,应当逐步取消调解制度,建立包含调解下和解的和解制度。具体思路是:以现有和解制度规定为基础,吸收调解制度的合理内核,摒弃调解制度的不合理因素,按照当事人意思自治的原则,完善我国现有的民事纠纷和解制度。     

探析对检察环节当事人和解诉讼程序的理解适用与完善

修改后的刑事诉讼法创建的当事人和解的公诉案件诉讼程序,是一种重要的诉讼理念,对刑事检察工作的改革创新有着积极作用。本文从检察环节适用当事人和解诉讼程序的视角,对当事人和解诉讼程序的理解适用与完善进行探讨,以期对实践适用有所助益。     

论民事纠纷中和解协议的性质

民事纠纷的解决机制包括是诉讼和非诉两种方式,而和解是非诉中最简便也是常用的方法之一。那么和解协议的性质应该怎样认定?在生活实践中,常出现当事人达成和解协议后又不履行协议内容的情形,这时应该如何保护对方当事人的权利?如果在此时再选择诉讼,那么起诉的内容是什么,究竟应该是原事由还是和解协议?本文将从民事纠纷解决方式的对比中来寻求这些问题的答案。     

执行和解协议诉讼制度的可行性探讨

以意思自治原则为理论基础的执行和解协议制度应体现公正与效益的价值理念,但我国的执行和解制度却有着内在不能反映这些价值的结构性缺陷,效力也缺乏刚性保障.通过对执行和解协议的法理分析、针对一些学者主张执行和解协议诉讼制度提出了异议,认为我国目前建立执行和解协议诉讼制度是不适应我国现在司法现状的,提出了将来建立执行和解诉讼制度的条件.     

论老龄化社会背景下新编健身气功的价值

在我国＂未富先老＂、＂未备先老＂、农村人口比例大的老龄化社会背景下,新编健身气功在促进＂健康老龄化＂、＂积极老龄化＂进程中有着其他体育项目无法比拟的优势。试从健身气功的保健养生价值、文化价值、社会价值等几个方面论述其在新时期的使命。     

浅析开放教育背景下的“工学结合”教育模式

＂工学结合＂模式是为了适应社会经济快速发展,提高成人教育教学质量所提出的一种新型教育模式。笔者从＂工学结合＂的内涵入手,阐述了开放教育背景下开展＂工学结合＂教育的必要性,并分析了当前＂工学结合＂模式实施的现状及问题,在此基础上提出了＂工学结合＂教育模式发展的新思路。     

中国历史上的刑事和解制度对今天的启示

中国古代法通常被称作“诸法合体,以刑为主”,所以法制史研究的目光也通常投向刑法,而对于在中国历史上存在过的刑事和解制度却着墨甚少。近年学界热议刑事和解制度在中国建立有无必要,如果构建是拿来主义还是本土化。在和谐社会背景下建构刑事和解制度,完全可以接受传统法律文化的给养,寻找其本土化资源。     

“自由主义”市场经济体制下的海南社区矫正监管探讨

随着社会变迁,市场体制改革开放容纳了多种经济成分并存,人口增长带来了人员流动和滞后的发展,环境和资源短缺,时常爆发着全球的生态危机,为了社会和谐和稳定,消除社会变迁时期带来的文化现象和严重不良影响,巩固社会的生活安定和健康发展,使人类进一步美好和完善自身,成为社会的一分子而融入社会建设的队伍中,并提高和锻炼自身的意志和生活水平,提高整体国民素质,社区矫正在改革开放执行已然成为文明社会的一项重要实施,是社会改革的重要基础。然而在提倡自由主义市场经济下,社区矫正监管执行面对重重困难,如何在这个背景下进行社区矫正,使社会监管执行合力,是促进国民健康成长的重要问题。     

林译《黑奴吁天录》的后殖民译论视角解读

本文以后殖民译论为理论基础,分别从译著产生的历史社会背景、译者的政治思意识和解殖民功能来解读林纾的《黑奴吁天录》。     

浅谈高校爱国主义教育

全球化在给人类社会的文明与进步起到巨大推动作用的同时,也带来了一些负面的影响,本文以中美女排＂和平之战＂为契机分析了全球化对我国的爱国主义教育带来的负面影响,提出了我国在经济全球化背景下进行爱国主义教育的新对策。     

记忆之死：压缩时代的对话转型——从书信到短信的变迁说起

传统的书信往来处在一个＂慢＂的背景下,通信双方建立起一个广阔的对话空间。现代社会以＂快＂为特点的语境建立后,传统书信向电子交往方式转变,置换为以实用性为主的＂交谈＂交往模式,对话方式从主体表达转向信息传达,对话空间受到极大压缩。有效对话空间的缺失不仅对人的深层交往有负面影响,还会对人的记忆造成极大伤害。     

试论和谐社会中的“违约自由”

契约自由是近代以来司法的基本原则,契约自由的基本含义包括订约自由、选择合同当事人自由、选择合同内容与形式自由、变更和解除合同自由、选择争议解决方式的自由,那么违约呢?当事人基于更大的效益而违约时法院首选的救济方式就是实际履行,却由于违约当事人的刻意规避而往往难以执行.也造成难以调和的社会矛盾.为此,该文建议引进经济分析法学派所倡导的效率违约制度,作为违约补救方式之一,使当事人在违约更有效益时自由地违约,以促进和谐社会的实现.     

浅析现代作家的“小城意识”

现代作家在以小城（镇）为背景的小说中,以乡村和城市为参照,借由小城引发了对社会历史的价值评判及由此衍生出来的审美倾向,即可称之为＂小城意识＂。＂小城意识＂的生成折射出写作者的精神状态,它在文本中可以具象化为既对立又相互包含、紧密联系的两个意识层面———家园意识和忧患意识,在＂小城意识＂的影响之下,许多作品存在着明显的局限性。     

论我国夫妻共有财产执行的困境与出路——基于夫或妻一方为名义债务人的视角

我国夫妻共有财产的执行难体现在,首先立法缺失,夫妻共有财产的执行缺乏相关的法律规定;其次是理论研究不足,难以为执行中夫妻共有财产的分割以及配偶的追加提供理论依据。探索出路,以责任财产理论作为夫妻共有财产执行的理论依据,同时构建执行力主观范围扩张理论,并以该理论作为夫妻共有财产执行中当事人追加的理论基础。     

刑事和解法律制度的伦理审视

刑事和解,是孕育于西方社会恢复性司法理念下产生的一种新型的刑事犯罪解决的方式。目前,刑事和解法律制度在我国司法实践中也被移植和实施,因而成为我国目前法学理论界和司法界关注的重要焦点问题而大加探讨,然而大多数学者从刑法本身的角度来研究,因而也有必要从刑事和解法律制度构建的伦理价值、潜在的道德风险以及道德风险的防范和化解三个方面进行审视,以促进刑事和解法律制度的完善与实践。     

探讨双语教育的新形式——以中央民族大学“北京蒙古语言文化班”为例

本文以对中央民族大学学生创办的蒙古语言文化班（培训班）为个案,分析蒙古语言文化班作为双语教育的模式,是在民族区域外的双语教育实验。双语教育是有争议而且受国内关注的话题之一。在提倡多元文化的社会背景下,研究探讨＂双语教育＂对于安定团结构建和谐社会具有重大的意义。     

对法律公职人员“大回访”的法律考量

为彻底解决群众纠纷,缓解社会矛盾,促进社会和谐,促进法律公职人员工作方式的转型,督促执法人员和司法人员严格按照法律程序依法办案,法律公职人员对已结案的当事人进行事后访问,以征集了解他们对案件处理的意见或建议。随着＂大回访＂活动的陆续开展,本文试图对此活动的性质、作用和对我国相关法律的影响等方面进行探讨。     

突发性校园暴力应对措施分析

突发性校园暴力不同于传统意义上的校园暴力,而是由外向内入侵,造成破坏结果。其发生是在社会冲突的大背景下造成的,具有社会冲突的相关属性。应对该类事件的发生可以采取落实警校共建、校所联防的具体工作;发挥媒体教化作用,积极疏导社会不良情绪与挫折情绪;两警结合,启用＂一警四定位巡查＂模式;发挥警务人员自身的教育作用,避免对抗情绪激化等。     

高中历史教学应打破“固化思维”

＂固化思维＂是＂新课程＂背景下的＂老问题＂。在高中历史教学中打破＂固化思维＂应冲破教材和单一角度看问题的束缚,针对历史中的＂因＂和＂果＂对历史知识进行适度的横向和纵向拓充。历史教师应多与同行进行交流,善于倾听,注意细节,积极参与学科活动,拓宽专业视野。这些做法对打破高中历史教学中的＂固化思维＂大有裨益。