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随着我国改革开放的深化和政治经济的发展,加强对中小学生关于中华民族传统美德的教育,越来越显得重要和迫切了,并已引起了越来越多人的关注。德育必须讲究实效,理论必须深入探讨。为了加强对中小学生的中华民族传统美德的教育,提出几个问题,就管见所及,谈些看法,以期切磋。一、我们的德育应当具有自己的民族特色当前,我们中小学的德育,无论是从贯彻国家教委的《德育大纲》(《德育纲要》),《中(小)学生日常行为规 相似文献
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《历史与社会》是此次基础教育课程改革新开没的一门综合课程,我们可以借鉴的经验有限。同时, 《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)》追求一种全新的综合理念,即它不是按领域划分的学科群,而是把相关学科内容按照一定的逻辑线索重新整合起来的课程。因此,与其他分科课程教材相比,这门课程面临着学科建设和教材呈现方式改造的双重压力。面对新课程和新教材的挑战,我们教材编写组“以学生发展为本”的课程理念为指导,在课程内容的整合、表达方式创新等方面,进行了有益的探索。 相似文献
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<中国共产党思想政治教育史>教材的编写,要充分体现中央马克思主义理论研究和建设工程教材编写的总体要求;明确学科属性,严格遵循思想政治教育的科学体系;科学地反映中国共产党思想政治教育整体发展的历史;紧扣发展主线,融历史经验和基本规律于教材体系之中;坚持理论与实践、历史与现实的统一,正确处理学术研究与教材编写的关系.在体系编排上,纵的方面要以中国共产党思想政治教育发展的基本历程为线索;横的方面则以思想政治教育体系的构成要素为主要内容. 相似文献
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朱奎保 《思想理论教育导刊》1998,(3)
关于编写︽邓小平理论概论︾教材的几点思考朱奎保江苏省教委委托南京大学王德宝教授和我负责编写全省高校统一使用的《邓小平理论概论》教材,这是一项光荣而艰巨的任务。由于目前全国类似的教材还不多见,所以它又是一件带有探索性的工作。编写组经过反复学习和讨论,在... 相似文献
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新编义务教育五年制和六年制小学两套语文教材,是以教科书为基础的系列化教材(下称新编小语教材)。根据义务教育教学计划(试行草案)和小学语文教学大纲(初审稿),针对当前教学的实际情况,两套教材最终达到的小学阶段的数学要求是一致的,编写体系是一致的,第一册的教学内容和教学要求也是相同的。从第二册开始,两套教材在教学内容和教学要求上,逐步拉开距离。1990年秋季开始在全国若干个点试用第一册,以后陆续推出其他各册,经审查通过后,将供全国城乡实施义务教育的小学选用。为了使教师了解教材的编写意图,现就指导思想及有关几个主要问题说明如下。 相似文献
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全国五年制高职规划教材《技术物理基础》(上册)经中国高等教育学会常务理事、华东师范大学原校长袁运开教授与华东师范大学物理系主任宣桂宝教授审阅,即将由华东师大出版社出版,供2000年秋季招生的五年制高职一年级新生使用。本文就教材的编写与使用中的几个问题作些说明。一、教材编写的指导思想《技术物理基础》是五年制高等职业教育各专业必修的一门公共课程。五年制高职教育是培养建设、生产、管理、服务第一线的高等技术应用性人才。学生要在德、智、体、美诸方面全面发展,要具有良好的思想政治素质和科学文化素质,要具有技术应… 相似文献
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张永胜 《教育界(基础教育)》2013,(1):18-18
中华民族传统美德是在中华文明的历史演化过程中产生、发展和积累起来的,经过历史的检验、扬弃和熔炼的中华民族的思想结晶,蕴含着极其丰富的内涵和巨大的精神力量。它是优秀的民族品质、民族精神、民族气节、民族情感和民族礼仪的总和,体现了中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人关系的基本价值,反映个人自我道德修养的基本要求。中华传统美德是世代相传并不断更新的思维方式、价值观念、行为准则,它以爱国爱民的思想为主线,倡导仁义守信、勤奋简朴、廉洁奉公、尊老爱幼、礼貌待人、敬业尽责、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、 相似文献
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本文根据《全日制义务教育化学课程标准 (实验稿 )》 ,从内容、学习方式、编写形式、学习评价等角度对由课程标准研制组和人民教育出版社分别编写的两种教科书中的“金属和金属矿物“部分进行了比较 ,并对新教材编写进行了讨论 相似文献
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本文根据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》,从内容、学习方式、编写形式、学习评价等角度对由课程标准研制组和人民教育出版社分别编写的两种教科书中的“金属和金属矿物“部分进行了比较,并对新教材编写进行了讨论。 相似文献
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(一)关于中学教育中传统美德的批判与继承的思考 马克思主义认为,无产阶级政党要用马克思主义理论武装工人群众,提高他们的社会主义思想意识.然而这种思想意识不能自发的产生,"只能从外面灌输进去".进行传统美德教育也是如此.通过开设传统美德课或召开故事会、报告会等形式,有计划、有目的、有组织地向学生系统地灌输传统美德的基本观点和基本知识,使学生了解源远流长的中华传统美德所蕴含的丰富内容. 相似文献
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种丽娜 《中国科教创新导刊》2011,(32):127-127
中华传统美德是几千年的文化传承,通过多种多样的教育内容与教育形式,可提高监狱罪犯的教育效果,提升罪犯改造质量。本文将对中华传统美德教育在监狱教育中的重要意义进行分析,并提出中华传统美德教育的实践形式。 相似文献