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岳巧玲 《中学物理教学参考》2003,32(4):52-54
一、开普勒定律建立的历史回顾[1]16世纪末 ,出生于丹麦的天文学家第谷 (TychoBrahe,15 46~ 16 0 1) ,二十年如一日 ,仔细地观察并记录了行星在天球上的位置 ,绘制出上千颗恒星非常精确的星图 .他测量和记录了 2 0年来的行星位置 ,误差不超过 0 .2°.第谷描绘的宇宙体系 ,既不同于托勒玫(C.Ptolemy,约 90— 16 8)的 ,也有别于哥白尼的 .第谷认为地球不动并处于宇宙中心 ,月亮绕地球旋转 ,太阳率领除地球之外的五大行星绕地球旋转 ,且五大行星围绕太阳旋转 .由于第谷的数据精度比验证哥白尼学说所需要的要高得多 ,人们发现哥白尼的行星圆… 相似文献
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王维旭 《中学物理教学参考》2006,35(10):59-61
第1题 1995年人类在太阳系以外首次发现绕恒星公转的行星,此后,又相继发现了一百五十多颗在太阳系以外的行星。检测出这些太阳系以外的行星的原理可以理解为,质量为M的恒星和质量为m的行星(M〉m),在它们之间的万有引力作用下有规则地运动着。如图1所示,我们认为行星在以某一定点C为中心、半径为a的圆周上做匀速圆周运动(注意:图1中没有表示出恒星)。设万有引力常量为G,恒星以及行星的大小忽略不计。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1997,(6)
《天体运行论》共6卷第1卷是全书的精华,概述全书内容,提出了一个以太阳为中心、地球及其他行星绕其作圆周运动、恒星天球作为不动的背景的和谐的日心宇宙体系,并作了各 相似文献
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杨柯金 《南阳师范学院学报》2002,1(6):106-107,122
以哥白尼的日心说为理论基础把太阳置于宇宙中心,地内行星、地球和地外行星以椭圆轨道自西向东绕日运转,把天球套合在其外围,按行星和地球运动速度差异确定行星和地球绕转过程中在轨道上的相关位置,根据行星运动方向和太阳周年视运动的方向,清楚定义了东西大距和东西方照。根据行星和太阳在天球上的投影及运动的连续性解释行星的顺逆行和留。按照行星和太阳的角距离解释行星的出没规律。 相似文献
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老诚 《聪明泉(少儿版)》2011,(1)
从古至今,人类对于宇宙繁星的探索从未中断过。近年来,随着科学家发现迄今宇宙最怪异与最神秘等消息传出,人类再一次将好奇的目光投注在宇宙中。有关这些宇宙行星、恒星、星系与黑洞家族的各种新奇故事也成为了人们最为津津乐道的话题:宇宙中最大的行星2009年9月,美国亚利桑那州罗威尔天文台发现了迄今宇 相似文献
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《中学物理教学参考》1995,(11)
天文学家最近首次发现了一与太阳相仿的恒星附近存在着一颗与木星相仿的行星绕其运行,这是人类首次发现与太阳系类似的恒星系统。 该恒星称为51PEG,位于飞马座,距地球约40光年,在日内瓦工作的天文学家米歇尔·梅厄和迪迪尔·奎洛兹是根据行星引力使该恒星产生微小的摆动而发现这一行星的。他们认为,继在该恒星附近发现一颗与木星相仿的行星之后,他们还可能发现该恒星系统的新行星。 相似文献
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张北春 《中学生数理化(高中版)》2013,(10)
万有引力定律是高中物理的重要知识点,也是历年高考的热点.考纲要求考生理解太阳与行星间存在引力,能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式;理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律;理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法.下面举例对万有引力定律核心考点的应用进行解析,供同学们参考.
核心考点1:宇宙及星系
我们生活的地球与月球构成地-月系统,太阳与地球等行星构成太阳系,太阳系和其他恒星系统组成银河系,银河系与河外星系组成星系团、超星系团.这样由小到大不同层次的天体系统构成了宇宙. 相似文献
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天文学家最近发现了已知最遥远的行星,它在距地球5000光年处绕着自己的恒星转动,比以前发现的最遥远行星还要远20倍。在巴发现的太阳系外行星中,它也是公转最快的,它的一年(绕恒星一周的时间)只相当于地球上的29 天。该行星编号为0GLE-TR-56b,离它 相似文献
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周军 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z1)
人在地球上仰望长空,觉得天似穹庐,这个表观上的球面叫做“天球”。天球上面布满亮度各异的星星。在无月的晴朗天空,在没有人为光源干扰的情况下,视力正常的人能够看见的星星约为6000颗左右,其中一半在地平线以下,另一半尚未从东方升起,或者已降落到西方的地平线以下。换句话说,在任何时候,人们用肉眼见到的星星最多也就是3000颗左右。天空中繁星璀璨,倘若不依据一定的规律,要辨认这么多星星真非易事。古人为了方便认星,就把位置比较靠近的恒星划分成群,并在每一群星中用想象的线条把较亮的星连接起来,形成各种图案,这些星群就称为星座。此… 相似文献
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学习研究天文,离不开星图,正如学习研究地理,离不开地图。将恒星在天球上的视位置投影到平面上绘成的图就是星图。星图是进行天文观测的基本工具之一。我国天文学的历史源远流长,可惜保存下来的星图数量并不多。20世纪以来,我国在考古方面屡有重大发现,一些具有较高学术价值的星图的发现,见证了我国古代科技的灿烂和发达。 相似文献
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《咸阳师范学院学报》1996,(6)
地心说:公元二世纪,希腊的托勒玫提出地心说——地球居于宇宙中。!稍偏位置上,太阳、月亮和行星沿各自轨道绕地球运行。恒星位于“恒星天”固体壳上,更外面是神的住地。它与《圣经》的有关观点一致,诞生后千余年间成了维护教会统治的理论支柱之一。日。G说:1543年,波兰哥白尼在《天体运杆论》中提出,太阳是宇宙中。G,地球和其他行星都绕太阳运行。这就使自然科学从神学中解放了出来。1584年,意大利的布鲁诺提出宇宙无限说,太阳是太阳系的中。C,太阳系为数千万恒星系的一员,发展了哥白尼的日心说。17世纪,从伽利略首次用望… 相似文献
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地球绕太阳公转一周的时间,就是地球公转的周期,称为一“年”。地球公转的周期就是太阳周年视运动的周期,由于太刚周年视运动的参考点不同,则年的长度也不相同。常用的有恒星年和回归年。太阳在天球上连续两次通过同一恒星的时间间隔,为一恒星年。长度是365.2564日即365日6时9分10秒。它是以相对不动的恒星作为参考点的,所以是地球绕太阳公转的真正周期。回归年是太阳在天球上连续两次通过春分点的时间间隔,长度为365.2422日即365日5时48分46秒。它是以春分点为参考点的。为什么以春分为参考点的回归年比以恒星为参考点的恒星年短20分24秒呢… 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2010,(12):86-87,51,95
面对如此“美食”,太阳为何一点不“嘴馋”?
当天文学家在上世纪90年代中期注意到那些围着遥远恒星绕行的行星时,他们困惑了。他们发现很多像木星那样大的行星离恒星实在太近了,它们的“一年”甚至只相当于地球上的几天。看情形,它们迟早有一天会被恒星给吞噬。 相似文献
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《数学汇编》中的帕普斯命题、中项问题、正立方体内切、外接天球问题与大学物理中均匀薄板的质心问题、奥拓循环的效率问题以及宇宙行星轨道问题的联系,让我们进一步认识数学与物理学的密切关系. 相似文献
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满载乘客及贵重货品的“猎人号”在太空中遇险.迫降到一个陌生行星上。它所在的星系里有三个太阳.所以行星表面全部处在色昼中。但由于公转和自转轨道的复杂结合,每隔20年会出现一次日蚀,另外一颗行星会挡住天上最后一颗恒星,导致半个行星表面上出现一次罕见的黑夜。 相似文献