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侯丽 《数理化学习(初中版)》2013,(3):29
为何正中午太阳我们觉得变小,而夕阳又红又大呢?如图1所示.图1图甲的帽檐直径AB与帽子高度CD哪个更长?图乙中,中心的两个圆哪个面积大?先看看,再用尺量.我们的视觉总是可靠的吗?把同一个人的两个手分别放入热水和冷水中,然后再把两手同时放入温水中,两只手对温水的感觉不一样,从凉水到温水中时,感觉此温水热,从热水到温水时感觉比温水凉.可见凭感觉一个物体,有时并不准确,要对物体的某些情况进行定量描述,必须用仪器来测量.下面看一下事例: 相似文献
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潘丹志 《数理化学习(初中版)》2002,(7)
一、温度的高低可以凭感觉判断吗? 我们可以先做这样一个实验:取三个脸盆,分别注入冷水、热水和温水,将你的左手浸在冷水中,经过几分钟后,把左手浸入温水中,这时,你的左手感觉到温水是“热”的.如果你将右手浸在热水中,经过同样的时间后,把右手浸在温水中,这时,你的右手却感到同样温度的温水是“冷”的! 相似文献
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《中学物理教学参考》2003,(5)
有经验的老师傅告诉徒弟 ,冬天洗车最好用冷水而不用温水 ,否则温水一沾到车厢便会马上结冰 .徒弟问师傅 :“为什么 ?”师傅们无言以对 .其实 ,师傅们解释不了这个奇怪的自然现象是非常正确的 ,因为迄今为止 ,连科学家也没有搞清楚 :为什么冬天温水比冷水冻得快 ?当今世界上还没有人能够破解这个看似稀松平常的自然之谜 .据说 ,古希腊人曾发现了这个有意思的自然现象 ,但他们没有找到答案 .196 9年 ,一名坦桑尼亚大学生艾拉斯托·穆宾巴正式向全世界提出这个问题——为什么冬天温水比冷水冻得快 ?从那以后 ,这个问题才被全世界科学家所关注 … 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(21)
亮亮和泡泡玩累了,来到快餐店。亮亮先吃了一个冰激凌,然后又要了一杯热牛奶。亮亮觉得这热牛奶好烫,可只喝了热牛奶的泡泡却不觉得烫。为什么呢?一起来做一个冷热作用的小实验吧。准备材料:一杯热水、一杯冷水、一杯温水开始做:1.将一个手指头放在冷水里。2.拿出来,再把手指放在温水里。3.再用另一个手指重新开始,先放在热水里,然后放在温水里。问题:两个手指对温水的温度感觉是否一样?实验结果:从冷水里拿出的手指感觉温水的温度更高些,相反从热水里拿出的手指感觉温水的温度要低些。为什么:这是因为手指的皮肤已对先试过的冷、热水温产生… 相似文献
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红芳 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生总不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静听着年轻人的叹息与絮叨,末了才吩咐小和尚说:“施主远道而来,烧一壶温水送过来。”稍顷,小和尚送来了一壶温水,释圆抓了茶叶放进杯子,然后用温水沏了,放在茶几上,微笑着请年轻人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶叶静静浮着。年轻人不解地询问:“师傅泡茶怎么用温水?”释圆笑而不语。年轻人喝一口细品,不由摇摇头:“怎么一点茶香都没有呢?”释圆说:“这可是闽地名茶铁观音啊。”年轻人又端起杯子品尝,然后肯定地说:… 相似文献
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“以小称大”的方法是物理学中经常使用的一种测量方法 .例如同学们在学习《浮力》的时候 ,就学到了“曹冲称大象”的方法 ,在以后的学习中 ,同学们还将学到电流表和电压表量程扩大的方法等 .那么 ,在热学中怎样使用体温计来测量沸水的温度呢 ?现有体温计一支 ,测量范围是 35℃———4 2℃ ;天平一台 ;足够量的温水 ,温水的温度t0 1≥ 35℃ .那么 ,如何使用这些器材测量沸水的温度呢 ?首先使用天平测出足够量的温水质量m1,用体温计测出温水的温度t0 1;再用天平测出沸水的质量m2 .将温水和沸水在量热器中混合 ,并测出混合后的温度t,要求… 相似文献
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王志安 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1996,(2)
温水沤麻的科学管理与企业效益王志安目前,我省各地的亚麻原料厂,在亚麻沤制时都采用温水沤麻工艺。它有周期短、操作简单等优点。温水沤麻,就是在沤麻池中加入温水,使池温保持在32℃至34℃左右,利用空气、水和亚麻本身的微生物细菌作用,经过4至6天的发酵,引... 相似文献
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王福星 《数理天地(初中版)》2005,(7)
1.类推法求n=1,2,3时的解,找出解答的规律,再类推到n. 例1 将一勺温水倒入盛有冷水的量热器内,这时量热器水的温度升高了5℃,再加一勺同样的温水,量热器内水的温度又上升了3℃. 如果不断向量热器内加同样的温水,量热器内水温最终比开始时升高多少? 分析首先列出加一勺温水时的热平衡方程,再列出加二勺水时的方程,依次类推到加n勺水的热平衡方程. 相似文献
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如果你是我嘴里一口不冰也不烫的水,我将把你吐出去.向黎现在就是把周樵当成一口温水吐了出去.只是,她没想到吐出这口温水会要那么多卡路里.她几乎使尽了全身的力气,试图说明他俩不合适,周樵还在那儿穷追不舍地问:你是不是有了别人? 相似文献
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刚才,几位老师都对“体验式教育”作了介绍,他们分别从宏观、中观、微观几个层面讲述,所以,我就从综合层面来讲,谈一些我个人的想法。 温水煮青蛙在我们讲“学习型组织”的时候,有一个很著名的实验——温水煮青蛙——把两只青蛙放进温水里面。然后加热,因为比较舒适,所以当青蛙意识到水越来越热,准备跳出去的时候已经来不及了。 相似文献
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一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生总不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静听着年轻人的叹息和絮叨,末了才吩咐小和尚说:“施主远道而来,烧一壶温水送过来。”稍顷,小和尚送来了一壶温水,释圆抓了茶叶放进杯子,然后用温水沏了,放在茶几上,微笑着请年轻人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶叶静静浮着。年轻人不解地询问:“宝刹怎么用温茶?”释圆笑而不语。年轻人喝一口细品,不由摇摇头:“一点茶香都没有呢。”释圆说:“这可是闽地名茶铁观音啊。”年轻人又端起杯子品尝,然后肯定地说:“真的没有一丝茶香。” 相似文献
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谢婷婷 《中学课程辅导(初二版)》2003,(8)
我平时喜爱喝茶,于是,我对茶的好奇心远远大于对人的好奇心。比如,我看到人们泡茶总喜欢用开水泡,而不用温水或凉水,我就想:泡茶对水的要求怎么这么高呢? 相似文献
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一 如果你是我嘴里一口不冰也不烫的水,我将把你吐出去。向黎现在就是把周樵当成一口温水吐了出去。只是,她没想到吐出这口温水会要那么多卡路里。她几乎使尽了全身的力气,试图说明他俩不合适,周樵还在那儿穷追不舍地问:你是不是有了别人? 相似文献