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基于虚拟仪器技术的远程实验室 总被引:1,自引:0,他引:1
通过网络进行远程仪器控制和数据测量是建设网络远程实验室的关键技术。本文阐述了利用虚拟仪器开发平台LabVIEW实现远程测控的方法,分析了Remote Device Access(RDA)、Remote Front Panels和DataSocket这三种不同技术的应用特点。 相似文献
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针对单一课程实验不利于实验室资源整合,探索和构建一个能够完成多门课程实验的虚拟仪器综合实验室平台,基于校园网实现实验室硬件资源共享,达到学生可通过网络远程操作实验;着重介绍了该综合实验室平台结构模式和平台软件设计,基于虚拟仪器技术,整合现有实验室硬件资源,设计多科性实验模块,最终实现了该综合实验室平台系统。实验结果表明,该综合实验室平台不仅实现了多门课程实验室合并,硬件仪器资源共享,而且促进了实验教学发展,同时还为学生提供了一个可以进行创新实验设计的网络平台。 相似文献
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基于Labview8.6的TCP/IP协议网络不仅在科学研究、产品开发等方面广泛应用,而且也正悄悄地走入高等职业院校的实验室。如何根据电子技术学科特点组建远程网络实验室,如何基于TCP/IP协议Web的网络化虚拟仪器的特点实施电子信息技术实验建设和网络实践课程的实施是本论文探索的问题。 相似文献
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刘伟善 《中小学信息技术教育》2007,(7):116-118
本文着重介绍了基于Labview和声卡数据采集的中学物理实验仪器系统的实现过程,用电脑测量代替实验室的数字万用表、磁场测量仪、力测量仪、温度计等设备来实现实验室数字化,解决了将传统实验无法做的或看不到、摸不着的、抽象的物理现象变为可测、可看的直观现象的问题。 相似文献
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基于虚拟仪器的实验室建设研究 总被引:3,自引:0,他引:3
张文 《内江师范学院学报》2004,19(2):95-98
介绍了传统仪器与虚拟仪器的区别,论述了虚拟仪器的硬件系统与软件系统,指出虚拟仪器实验室建设的体系及意义。 相似文献
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科研实验室的建设直接影响到研究生的培养质量,科学合理地对实验室设备进行管理有助于研究生的教育和培养。通过VPN、防火墙和定时任务创建技术,在实现了实验室设备能远程访问的同时又使其使用权限具有动态可管理性。系统采用B/S框架设计,引入人脸验证登录技术,提升了用户体验,极大地方便用户的使用。该系统已在云南大学无线创新实验室投入使用,大大提高了实验室设备的利用率,有效促进了研究生的科研和学习,对各高校研究生专业实验室的建设具有一定借鉴意义。 相似文献
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虚拟仪器在测控实验室中的应用 总被引:8,自引:0,他引:8
介绍虚拟仪器的基本概念、构成及其应用,在分析目前测控专业的现状的基础上,提出了建设基于虚拟仪器的测控实验室。针对该专业设计的虚拟仪器实验可提高学生理论与实践相结合的能力,对相关课程实验改造具有重要的意义。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):260-263
在对比传统网络实验室和远程网络实验室使用方法之差异的基础上,分析了远程网络实验室对传统网络实验室功能进行补充的必要性,设计了一种用简单网络管理协议和网页技术开发的远程网络实验室,可以在校外任何地方对校内网络设备进行配置与监控;接着介绍如何用简单网络管理协议对网络设备进行访问及其控制架构、机理,再介绍如何用C#和.NET开发工具进行网络管理站的开发。实践证明所设计实现的远程网络实验室能把各种厂家各种类型的网络设备整合在一起,既可以使用页面上的按扭进行可视化操作,也可以在页面的文本框内使用统一的命令操作,最后讨论这种远程网络实验室在使用上的优点与社会效益。 相似文献
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基于虚拟仪器的电机转速检测系统 总被引:1,自引:0,他引:1
基于美国NI公司的LabVIEW图形化编程语言,针对电机参数的检测进行虚拟仪器编程设计,开发出电动机转速和机电时间常数的在线测试系统.该系统分为人机界面,功能模块和外部电路三部分,改进了传统仪器在显示、储存、读取方面的限制. 相似文献
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基于校园网络的虚拟实验室的设计与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
随着虚拟现实技术和校园网络的发展,在基于校园网络的基础上,建立一个虚拟的实验教学环境,通过虚拟现实技术、计算机网络技术和数学建模技术等来实现实验教学环虚拟境。并通过校园网络实现实验教学等各项工作。 相似文献
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网络工程虚拟实验室采用多媒体技术、仿真技术、数据库技术和网络技术,构建了一个网上虚拟实验环境。学生可在其中进行“计算机网络原理”和“网络管理”2门课程的多个实验。简要介绍了虚拟实验室的设计思想,并对实验内容进行了分析。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):264-267
针对工科实验设备昂贵,实验场所和开放时间固定等问题,提出了一种基于Data Dashboard,LabVIEW和Matlab构建移动互联开放实验室的方法,该方式利用LabVIEW构建专业实验服务器,结合LabVIEW与Matlab混合编程技术实现实验仿真,移动终端使用Data Dashboard提交实验参数和观察实验结果,并给出通信原理幅度调制实验仿真实例。实验结果表明该方法能够让学生实现移动学习,老师可以根据教学需要制定实验内容,能够节约大量仪器设备经费投入,也能让学生自由安排时间和地点进行专业实验,有很好的价值和应用前景。 相似文献