初中美术教学存在的困境及对策分析

随着我国经济的高速发展,人们生活水平也在不断提升,同时精神境界随着时代进步而发生改变。其中一个重要表现就是人们越来越重视自身审美与情操的陶冶,其中美术便是一个较好的寄托点。然而我国目前美术教育依旧存在很多问题需要解决,因此本文通过对初中美术教学的仔细研究,结合新时期对初中美术教学提出的新要求,针对本题做出以下论述。     

初中美术教育之我见

美术课作为中学的基础学科,能对学生进行初级的审美引导,是义务教育的重要组成部分。我们的教学不是为了培养专业的美术人才,而应面向全体爱好这门课的学生,充分发挥这门艺术特有的魅力。我们应努力做到通过教学来丰富他们的情感世界,使得他们能在学习的同时得到感染与熏陶,在潜移默化中对美好事物产生挚爱之情,进而培养乐观的生活态度和美好的未来追求。     

探究和改进初中数学教学方法

在初中数学课教学中。教学目标是考核学生成绩和检查、评估教师教育教学质量的重要标准。初中数学教师必须对教学目标有明确的认识,并紧紧围绕教学目标,全面、深刻地进行改革,运用新的教学理念,改进教学方法。实施科学有效的方法,并在教学过程中不断改进教学方法,经常检查和评价自己的教学水平和教学效果。     

分析农村初中美术特长生培养的困境及优化措施

随着教育体系变革的深化,美术课程在初中教学中所处的地位越来越高,所起的作用也越来越大,美术教学越来越受到学校和家长的重视。初中美术教师要在着重培养学生美术基本功的基础上重视学生发现美、欣赏美以及表达美的能力,激发学生的艺术潜能,帮助美术特长生取得好的成绩。     

情感教育在初中美术教育中的渗透

近年来,教育行业发展迅速,为了促进学生全面发展,学校和家长逐渐加大了对初中美术教育的重视度。经研究分析,在初中美术教育中渗透情感教育有着举足轻重的意义,但是在渗透过程中还存在一些问题。因此本文主要对情感教育在初中美术教育中渗透的意义以及相关措施进行了分析。     

学讲计划教学的困境与改进措施

随着“学讲计划”教学模式的深入,我们初中语文的课堂也发生很大变化。学生从被动接受者变为自主探究者,教学效果不错。但笔者发现课堂教学上出现了一些困境,笔者就困境和改进措施谈谈自己的浅见。     

浅谈初中政治教学现状及改进措施

政治课是国家既定方针、党政路线、治国理念、法律等多方面的知识普及科目。初中阶段正是一个人人生观、价值观树立的关键时期,政治课能对此起到很好的引导作用。但目前政治课教法过于单一,死记硬背的方式不能引起学生的兴趣,容易使学生产生腻烦的感觉,不能起到正确的引导作用。本文从教学意识、教学方式、教师学生素养方面进行了剖析,力图解决以往初中政治课教学效率低下、教师教学觉悟水平不高等现象,并提出了相应的对策,从而激发学生对政治学习的兴趣,树立正确的人生观、价值观。     

探究高师美术教育实习的指导与改进

教育实习是教学过程的重要环节之一,师范院校必须认真对待教育实习.美术教育实习有自身的特点和规律,需要认真研究,区别对待.搞好教育实习,必须认真做好深入细致的思想教育工作.实习指导教师必须依据教育理论和美术学科特点来指导实习教学,做到以身作则、言传身教,严格要求并尊重、信任学生,善于抓住主要矛盾搞好教育实习的指导.近些年来,中等美术教育已经发生了许多变化,应根据新形势的需要不断对美术教育实习进行改进和完善.     

初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发，分析了初中美术教育中情感作用的重要性，并从设定最佳的教学情境，建构积极乐观的教学心理，和培养学生发现美、创造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感，合理运用情感的作用开展美术教育。     

浅谈初中美术教育存在的问题及解决方案

在社会不断发展和教育改革不断推进的情况下,初中美术教育发生了明显的变化,而且其也面临着更大的挑战。当前情况下,在大多数初中学校中,美术课程都没有受到重视,美术教育的教学模式和教学观念都较为落后,不仅如此,其中还存在着很多的问题。因此,面对这样一种情况,就急切需要进行对初中美术教育的改革。     

初中数学新课程教学改革的问题及改进措施研究

新课程的实施给初中数学带来了可喜的变化。但仍然存在一些有待解决的问题。为了能够从根本上实现引导学生的全面发展,促进教学目标的达成,就必须对初中数学新课程教学改革中存在的问题进行分析,并在此基础上采取相应的解决措施,从而提高初中数学的教学水平,从整体上提高教学质量。     

高师美术教育专业办学的困境及出路

高等师范美术教育专业在传统的培养模式下 ,是实行“大美术”的教育体系 ,这种培养模式已经不适应市场经济的要求。必须改革美术高考科目 ,调整课程设置 ,正确处理一专多能的关系 ,使高师美术教育专业走出办学的困境     

初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发,分析了初中美术教育中情感作用的重要性,并从设定最佳的教学情境,建构积极乐观的教学心理,和培养学生发现美、创造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感,合理运用情感的作用开展美术教育。     

初中体育教学中存在的问题和改进措施

如何上好体育课呢?只要学生在有限的时间内充分活动,全身心地投入就是一堂好课。本文就初中体育教学存在的问题进行了探讨,并提出了相应的措施。     

当前初中体育教学中的困境及对策分析探究

由于社会文明的快速发展,人们开始重视个人的身体素质。其中青少年的身体素质是个人以及社会未来发展的重要基础,所以相关部门越来越重视对初中生的体育教学。初中体育能够对学生们的身体素质起到一定的强化作用,所以加强初中体育教学是学生及社会未来发展的共同需求。但是当下我国初中体育教学中还存在一定问题,使得体育教学停滞不前,在这其中最主要的原因就是学生学习体育的兴趣不高以及教师教学方式单一。基于此,本文将会对当下初中体育教学当中所存在的问题进行分析,然后提出几点有效的解决对策。     

论初中美术教育中的创新思维培养

创新能力的培养是素质教育的主要内容,培养学生的创新能力需要教师反思传统美术教学的不足,为美术教育注入新的活力。现阶段,初中美术教育对学生创新思维的培养不够,学生难以发散思维,也难以创作出好的作品,艺术审美能力不高,这都制约了教学质量的提升。对此,探讨了初中美术教育中学生创新思维培养的重要性及有效方法,以期能为相关教学工作者提供借鉴,促进美术教育事业的长足发展。     

基于初中地理课堂活动的实施现状及改进措施研究

在新课程改革的背景下,初中地理课堂活动要将课堂的主动权还给学生,调动和激发学生的自主学习兴趣和热情。然而,当前的初中地理课堂活动存在一定的困难和障碍,对此要结合初中地理课堂教学内容,提出基于初中地理课堂活动的改进措施,实施贴合学生实际的初中地理课堂教学方法,提升初中地理课堂教学的质量。     

浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

在计算机网络飞速发展的今天,信息技术成为了每个人的必备技能,因此信息技术教育越来越受到关注,将信息技术引入教学,有利于学生技能素质的全方面培养,也是素质教育的具体体现。然而在当下的信息技术教育中存在着一些问题,如果不能重视,将会使信息技术教学目标适得其反。本文将以初中信息技术教学为例,浅议初中信息技术教学中存在的问题并进行探究,进而提出几点改进措施,希望能够对初中信息技术教学有所助益。     

浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

随着科学技术的快速发展以及互联网技术的成熟,现阶段我国的信息化发展越来越迅速,信息技术在人们的日常生活中也扮演着越来越重要的角色,因此,加强学生的信息技术应用也变得越来越重要。当前,我国初中信息技术教学中还存在着一系列的问题,例如学生积极性不足、教学方法落后等。这些问题的存在使得信息技术教学不甚理想。基于此,对当前我国初中信息技术教学中存在的问题做了介绍,并深入探究了相应的改进措施,以期为相关工作者提供指导和帮助。     

初中美术教育中的“异质”探究

现代艺术能将绘画、摄影、光学、文学和音乐等多种艺术的“异质”巧妙地结合起来,产生超然的统觉效应。中学美术教育能否依循以上的轨迹和共同的律动培养高素质的艺术人才,这是一个值得探讨的课题。“异质”,从词义上解释为各学科的特殊质能。倘若能把艺术中的“异质”统筹起来对学生进行系统性的教育,初中美术教育将会拥有一个更具发展潜力的前景。针对当前初中美术教育的现状,笔者结合在美术教学中不断探索和研究的经验,谈谈在初中美术教育中各方面教育的“异质”效应。