浅析小学数学教学活动

小学数学课堂是孩子们接受正规教育的场所,在这个阶段,孩子们身体发育,学习知识,品德形成,习惯养成,精神成长。小学数学作为培养学生逻辑思维的基础课程,教师要着重培养孩子们对数量关系和逻辑关系的理解。     

浅谈从小培养学生的良好学习习惯

在学生们的小学阶段,这个时期最重要的不是学习知识,而是要让孩子们养成一个良好的生活和学习的习惯,这个时期的孩子们有个特点那就是成绩忽好忽坏,而这样的孩子往往就是因为缺少一个良好的生活和学习习惯造成的。尤其是新入学的孩子,这个时期的学生们的可塑性很强,所以我们更应该重视学习习惯的培养,这样才能为他们以后的学习打好基础。     

培养良好的学习习惯是小学数学教学的重中之重

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,是一个人成长的奠基时期;小学阶段也是孩子们接触、学习数学的起步阶段。在此阶段,养成良好的学习习惯可为今后的数学学习奠定坚实的基础;在学习中,养成的良好习惯在做人、做事等其他方面能充分发挥作用,使人受益一生。     

浅谈小学生学习习惯的培养

著名文学家巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”做为教师,不仅要对学生的今天负责,而目更要对学生的一生负责,让学生从小养成良好的学习习惯。小学低年级阶段正是一个人形成良好学习习惯和良好学习品质的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。因此,在教学中要注重良好学习习惯的培养,根据孩子们可塑性与模仿性较强的特点,教师应采取适当的方法和措施,     

小学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯是顺利开展学习活动的前提条件。小学阶段是学习习惯养成的重要阶段,教师要认识到培养学生良好学习习惯的重要性,并将培养学生良好的数学学习习惯渗透到数学教学的每一个环节中。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生良好数学学习习惯的培养,谈谈自己的体会和看法。     

关于小学英语教学常规的研究

小学英语教学涉及的知识比较简单,而教学中培养学生的学习习惯却是至关重要的。小学阶段是学生学习的开始,也是学生行为习惯的养成阶段,教师的教学常规直接影响学生习惯的养成,所以,教师要重视教学常规,让学生在教学常规中养成良好的行为习惯。     

如何培养小学生良好的学习习惯

小学阶段是人一生学习的基础阶段．也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。从小学低年级开始着手有目的、有意识、全方位、多视角地在学习习惯养成方面进行训练和培养．使学生在学习过程中及早养成良好的学习习惯。学会学习．可令学生终身受益。那么．究竟怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？     

赢在起跑线上——关注低年级学生英语学习习惯的培养

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期。在小学英语教学中,使学生养成一些良好的学习习惯,不仅是小学英语新课标的目标之一,更是培养学生终身学习能力的必备条件。需要关注的是,英语学习习惯的培养必须从低年级抓起。     

形成有效的英语学习习惯

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期，在小学英语教学中使学生养成一些良好的学习习惯，这不仅是小学英语教学的目标之一，也是培养学生终身学习能力的必备条件。     

农村低年级教学应注重培养学生的几个习惯

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。小学阶段数学教学不仅让学生掌握基本的数学知识,更重要的是要让学生养成良好的学习习惯,为学生今后的学习生活打下坚实的基础。     

小学数学良好学习习惯的养成

有什么样的思想．就会有什么样的行为．长时间的行为会形成习惯,习惯决定一个人的命运。可见,对习惯的认识,可小可大。小学阶段是学生成长的起步阶段．让他们从小养成良好的学习习惯意义重大。所以我们要让学生从小树立良好的学习意识,学会学习。那么,在小学数学学科教学中,我们要培养学生哪些学习习惯呢？在此．我阐述如下。     

培养小学生语文学习习惯的策略研究

小学阶段是学生养成各种习惯的最佳时期,教师一定要抓住这一关键时期及时地对学生进行培养教育。养成良好的学习习惯,不仅对学生的学习有帮助,还可以促进学生品行的培养和自立能力的提高。因此,在小学学习期间,教师要有意识地培养学生的学习习惯。本文对培养小学生语文学习习惯的策略进行了研究。     

好习惯，为生命奠基--浅谈一年级朗读写字习惯的有效培养

“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。”这是教育家叶圣陶先生的经典之语。小学一年级学生正处于学习起步阶段,如何让他们在进入小学的这一年中有效养成良好的学习习惯,为小学阶段甚至一生的学习打好基础呢？以下谈谈笔者对一年级学生朗读和写字习惯培养的点滴做法。     

小学生良好数学学习的习惯养成研究

良好数学学习的习惯可以展现出一个人较高的素质,而这些习惯养成在小学阶段正是关键时期。小学生由于刚开始接受正规的学校教育,身体和心理机制尚在发展,加上他们生活经验和知识储量都十分有限,学习能力比较低,要想使学生的数学能力逐步提高,养成良好的学习习惯至关重要。小学阶段要养成学生的认真计算、独立作业、思考质疑、书写等方面的良好习惯,才能为学生的终身发展奠定良好的基础。     

关注细节 养成习惯

作为一名小学教师,我们不仅仅要教给学生知识,更重要的是要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生健全的人格。小学阶段是人一生中最基础的学习阶段,是形成良好学习习惯的最重要阶段。怎样培养学生良好的习惯呢？     

浅谈小学生学习英语良好习惯的培养

正有句话这样说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"习惯是在成长中逐渐形成的。对于青少年来说,他们在小学、中学的学习怎么样与他们的习惯有着密切的关系,特别是小学阶段,它是学生养成良好学习习惯的初始阶段,必须要充分重视学生学习习惯的养成,这样才会为学     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

正习惯是什么?习惯就是人的稳定的行为倾向,是一种在不知不觉中养成的自动化的行为。良好的习惯是决定一个学生未来走向成功的基础和保障。著名教育家叶圣陶老前辈曾经指出:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"可见,习惯对于学生的成长成才起到了多么重要的作用。小学教育是义务教育的基础阶段,是良好的学习习惯养成的关键时期,在小学数学教学中,教师要着力培养小学生良好的数学学习习惯,依据小学生的心理     

润物细无声——浅谈小学生养成教育

小学教育是基础教育的基础阶段,学生不仅要掌握一些基础知识和基本技能,更重要的还是要养成良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的行为习惯。小学阶段是养成良好习惯的关键     

如何提高低年级学生的学习效率

小学低年级阶段是孩子形成良好的学习习惯,提高学习效率的起始阶段,在这一时期逐步规范孩子的行为,引导学生养成良好的行为习惯,在他的一生中都能起到至关紧要的作用。但由于低年级学生年纪小,自律性差,上课时注意力容易转移,专注度不够,基本的坐姿、站姿、回答问题的好习惯不能够持久,往往导致孩子的学习效率低下。要想提高学生的学习效率,必须首先要从良好的学习习惯养成入手。针对低龄段的孩子,我们如何正确引导学生,激发孩子们的学习兴趣,提高孩子的学习效率呢?     

学好语文,兴趣和习惯最重要

语文和数学一样,同属于基础学科。学好语文学科,对学生个人未来的发展具有极其重要的意义。小学语文学科的教学应以引导学生入门为主,教给学生简单的听说读写的知识和方法,使学生爱上语文学习。在小学教育阶段,更应该注意对孩子学习兴趣的激发、孩子良好学习习惯的培养,而非注重一个个冰冷的分数。如果在小学阶段,孩子们产生了对学习的兴趣,养成了良好的学习习惯,掌握了一定的学习方法,则对他们今后的学习生活和健康成长都大有益处。