中职电工电子类课程实验教学存在的问题及对策

电工电子类课程是中职应用电子、机电一体化和计算机应用等专业中的基础课程,与后续专业课程之间有着紧密的联系。本文分析当前中职电工电子实验教学中存在的主要问题,提出解决问题的相关策略。     

信息技术与中职电工电子课程整合的研究

中职电工电子课程有着较强的实践性、技术性,基于素质教育的大力推行,传统的教学模式显然已难以适应当前社会对技术型人才培养的需求,必须对教学模式进行改革与创新。信息技术与电工电子课程的整合,是我国中职教育改革行之有效的重要方法,借助信息技术手段,构建"以教师为主导,以学生为主体"的教学模式,以理论性教学为基础,加强专业实践的教学,全面地提升技术型人才的综合素养,从而满足时代发展的需要。本文将探讨信息技术与电工电子课程整合的策略,阐述信息技术在中职电工电子教学中的优势。     

MATLAB在电工电子课程辅助教学中的应用

中专机电专业中，电工电子是其重要的基础专业课程。电工电子课程具有实验性强的特点，而有些实验在当前的计算机软硬件的发展现状下，完全可以利用计算机仿真来代替。且采用计算机仿真来辅助电工电子课程的教学，具有易于组织、实验数据处理灵活、节省实验费用等优点。     

"互联网+"思维下"电工电子基础"课程信息化教学模式分析

近年来,随着我国教育事业的不断发展与互联网技术的不断进步,对"电工电子基础"课程的信息化教学水平提出了更高的要求。基于此,主要就当前"电工电子基础"课程教学中存在的问题展开分析,并提出"互联网+"思维下"电工电子基础"课程信息化教学模式的开展策略,希望能为我国"电工电子基础"课程信息化教学模式的开展与创新提供帮助。     

以就业为导向的电工电子类课程建设研究

电工电子类课程是一门应用型较强的专业,重视学生理论知识与技能的教育与培育。以就业为导向,开展的电工电子类课程教学模式,较为符合这一人才培育模式,不仅重视学生专业理论知识教育,更重视学生实践能力、动手操作能力的培育,促进学生综合性发展,进而使学生毕业后快速就业。对此,本文着重分析电工电子类课程教学的特点,论述电工电子类课程教学问题,提出以就业为导向的电工电子类课程建设路径。     

电工电子课程资源库的建设探究

高职专科院校非电类相关工科专业必修的电工电子课程,是一门学习电路、电气控制、模电、数电等理论知识和技能的专业基础课,为相关专业学生学习后续专业核心课程以及工作中涉及的电学知识奠定基础。为打造可共享的电工电子课程,需将教学与数字化技术和信息化手段相融合,建立完善的电工电子课程的课程教学资源库,最终借助在线教学平台,实现课程的共享与应用。     

职业学校机电一体化专业《电工电子》课程教学研究

职业学校《电工电子》课程在机电一体化专业中的地位与其他专业有区别。本文根据中职《电工电子》课程在机电一体化专业中的定位,提出了在机电一体化专业中开展《电工电子》课程教学方法。     

电工电子系列实践课程交互式教学体系的构建初探

MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。     

浅谈中职电工电子技术课程教学的改革

电工电子技术已成为职业教育范围内电子专业的必修专业基础课程。为培养当今社会所需的实用型、技能型人才,必须改变传统的教学方式。就目前中等职业学校电工电子类课程在教学上普遍存在的问题,探讨电工电子技术教学课程改革的有效途径与措施。     

应用型本科院校电工电子实训教学方法的探索与实践

文章通过对目前高等院校电工电子实训课程教学现状的深入剖析,认为现有的实训教学方法和教学手段不利于应用型人才培养目标的实现,有待改革。并结合多年来电工电子实训教学经验,从实训教学方法和教学手段等方面进行了探索与实践。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老     

构建电工基础课的高效课堂

电工基础课程是电子专业的一门重要基础课程,课堂上主要围绕一些常见常用的电路理论与电路分析进行教学,本文结合电工基础课程特点及目前电子专业教学中存在的问题,研究探讨了如何提高电工基础课程课堂效果。电工基础是电子专业必修的一门专业课,概念多、难理解、逻辑性强、抽象、多数学运算和运用相关的物理知识是该课程的主要特点,而大部分中职生都是经过大浪淘沙后留下来的,     

《汽车电工电子基础》课程教学心得

《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。     

以就业为导向的高职电工电子类课程建设探讨

课程建设特别是系列课程建设,是每一位教师都要思考的问题,也是当前教学改革的重中之重。对高职电工电子类课程建设进行探讨,提出以就业为导向的电工电子类课程建设的基本方案,可以明确高职电工电子类课程教学改革的方向,对推动与加强电工电子类课程建设具有积极作用。     

电工实训教学模式与教学方法

电工实训课程是职业学校电子类、机械制造与控制专业教学指导方案中主干专业基础课程。在电工实训教学课程中,其涉及的知识面广,要求动手和操作的能力比较强,但是在教学环节中面临学生基础知识较差、学习兴趣及学习积极性不高等问题。针对这些情况,分析当前课程教学中存在的问题,考虑课程的实践性和应用性,并从理论教学与实践教学2方面提出该课程的改革思路与措施。     

《电工电子技术》网络化教学系统的研究与应用

电工电子技术课程是实践性较强，大部分理工类专业都必须开设的一门学科基础课。通过本课程的学习使学习者获得电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。该课程几乎涉及到电工电子学科的各个领域，课程内容多，信息量大，知识面广。特别是进入２１世纪的信息时代，不同领域科技将创造性地融合在一起，各理工科专业都将利用与电工电子学科的交叉、融合来促进本学科的发展，并开拓出新的学科领域。课程要求基本内容选取适当，基础性强，概念清晰，重点突出，体现新技术，突出实践性，实用性。随着电工电子学科的飞速发展，教学和实验内…     

电工电子“一轴四翼”教学平台建设

受高职电子精密模具制造专业群项目的引领,对不同专业或相近专业的电工电子课程体系构建进行了探讨,提出了“一轴四翼’’的模块化课程教学体系。阐述了通过理论模块、实践模块、教学方法和手段、课程学习网站、考核方案等方面构建电工电子课程教学平台的建设思路,旨为高职院校其它专业群人才培养及课程体系构建提供参考。     

电工电子课程视角下的高等工科教育研究

电工电子课程是高等院校工科学生必不可少的课程之一。对后继专业课程的学习起着至关重要的影响,本文以电工电子课程为切入点,以培养高质量综合型人才为归宿点,结合实际教学经验,从多方面,多层次研究和探讨了目前我国高等工科教育中实际存在的问题及应对策略。     

电工实验教学改革的尝试

近年来,为适应科技发展和各专业对电工实验的不同要求,我们结合学生的特点,对电工实验进行了一些改革的尝试,取得了一定的成绩。 1.结合课程内容,围绕专业特点安排实验教学内容。我院电工实驸室主要开出“电工学”、“电工基础”和“电机学”三门电工课程的实验,涉及全院6个系十几个专业的学生。各专业对电工课程的要求不同,所学的课程内客重点和课时安排有很大的差别,因此,具体到每个专业,就很难做到既按大纲开设全部实验,又适合专业要求,突出重点。为了解决这个问题,每学期开学前,我们都征求各专业有关任课教师意见,与他们共同确定该专业电工实验的内容和重点,围绕课程内客组织实验教学。例如,暖通专业电工课包括了电工、电子、电机三大块,但总课时只有45个,有关实验课时也要相应压缩。我们同任课教师分析了本专业的特点后,把该专业的电工实验课的重点放在电路部分,而电机、电子部分只安排几个基础实验,使学生加深了对电工基础理论的     

改进创新电工电子技术课程的方法

针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学