以德立校全面推进素质教育——南丰一中创建素质教育示范校的探索

南丰县第一中学在实施素质教育的过程中,坚持以人为本,以德立校的办学理念,以德育为先导,以不断创新德育工作途径为动力,全面引领学校素质教育工作不断朝着纵深方向发展,     

文化立校个性育人——涞源一中校园文化建设剪影

学校的特质是文化。学校文化是学校在教育实践中积淀和创造出来的,它传递一种强大的气场,张显与众不同的气质,对学校师生具有潜移默化、导向暗示、激励凝聚的作用。近年来,涞源县第一中学全面贯彻党的教育方针,谱写了坚持文化立校、铸就特色品牌的教育华章。     

文化——立校之本

南宁市白沙路学校成立于1998年,学校的前身分别为南宁麻纺织厂、建材厂、造船厂下属的子弟学校。在经济体制改革大潮推动之下,1996年12月,3所子弟学校转为国办学校,1998年12月,3所学校合并为南宁市自沙路学校。2004年9月,学校迁入由市政府投资3500万元兴建的新校园。校园总建筑面积14341平方米。新校园设施一流,教学大楼高六层,电脑室、语音室、多媒体教室、形体室、     

文化立校

在日益技术化、物质化的时代,人文精神的失落、价值理性的式微,已引起教育界的深深忧虑。“没有科技一打就倒,没有人文不打自倒”,杨叔子院士来我校讲学时说的这句话,深刻揭示了人文教育的重要性。文化积淀、综合素养是师生发展的根本,在素质教育不断走向理性、走向深入的今天,     

激荡文化活力 开拓教育新路——榆次一中文化立校的探索和实践

榆次一中通过"和雅德育,和乐教学、和仁管理"的文化立校的实践与探索,开拓了人本教育的新途径,创造了人文教育的新模式,显著地提高了学校的教育教学质量,全面地提高了学生的整体素质。     

文化立校 构建学校“润教育”

正顾明远先生曾说:"教育犹如一条大河,而文化就是河的源头和不断注入的活水。"一所学校的文化底蕴越深厚,学校的基础就越深厚。北京小学大连开发区华润·海中国分校于2011年9月成立以来,根据"中西合璧,融会贯通,润泽生命,启迪智慧"的办学理念,以"生命与智慧"教育为主题,以"润德、润智、润体、润美"的"润教育"为核心,让"润"点化师生的心,浸润师生的情,滋养学生的根。围绕教育是"润"的     

论文化立校

“文”着重于精神、思想、观念一类无形的内容.在学校里,文化就是课程,而文化立校也就是课程立校.好的学校,好的校长,会比较自觉地重视观念文化、精神文化及相应的课程,尤其是隐性课程.发展学校文化需关注体制本身的问题,唯有在体制上“去行政化”,才能让真理至上的旗帜飘扬在师生员工心中,这就是极珍贵的学校文化.     

道德立校——来自怀化市洪江区一中德育工作的报道

在洪江一中，每位学生都随身携带一个小红本，扉页上印着“洪江一中学生思想品德考核登记证”字样。这是该校加强德育工作的一个新举措。     

文化立校 文化育人——以“有形文化”促学校文化力建设的思考

众多优秀学校的办学实践证明,强大的学校文化力是学校发展中稳定的核心驱动力量,是学校发展之魂。那么,什么是文化力呢?通过对学校文化定义的梳理,我们认为,学校文化是学校氛围和学校精神的集中体现,是在长期的办学实践中积淀和发展形成的,是以办学理念为核心形成的学校价值观.     

腾飞的新邵一中

新邵有一条美丽的资江,在资江畔坐落着一所市、县重点中学--新邵一中,与赛双清公园遥遥相对. 新邵一中的前身是湖南私立泰清中学,始建于1949年.1952年才迁到现在所处的地方.1959年,更名为湖南省新邵县第一中学.     

文化立校与文化立身

作为一名校长．不得不思考这样一个问题：新课程实施之后，广大的教师们忙于学习、进修、研讨、创新……工作时间和任务成倍地增加．而休息的时间不断地减少。工资以及奖金等基本原地踏步．怎么样让老师在充满幸福感的环境与氛围中开展工作．积极主动地发展与创新自我呢？我思考的结果就是：走文化立校与文化立身之路。     

南宁市中小学推进“文化立校 特色兴校 质量强校”

本刊讯4月6日上午,南宁市的300多名中小学校长、城区教育局领导等云集南宁市秀田小学,参加南宁市教育局组织的“中小学文化立校工作推进会暨西乡塘区中小学阶段性成果展示”活动。     

腾飞的襄阳一中

介绍了襄阳一中的概貌与管理经验及下一步发展思路。     

文化立校:新建校发展的“主题词”

三年前,陕西榆林高新区没有小学,只有我们刚刚竣工的校舍;三年后,许多家长把高新一小作为孩子入学的首选学校。三年前,我们白手起家、一无所有;三年后,学校拥有17个功能部室、60多位骨干教师、各种荣誉称号……我们的起步是艰难的。当时我们招上来的学生,一     

打造优质校园文化场——新宁县实施“文化立校”走笔

新宁如今是一片旅游的热土。这里有全国最大的丹霞地貌风景区———崀山。新宁县的教育近年来也异军突起,让人们刮目相看。自2002年始,该县高考录取率彻底刷新,连续三年位居邵阳市前三位。全县中小学德育工作生机盎然,他们对“留守孩子”实行的“代管家长制”,去年荣获中央文明办未成年人思想道德建设创新二等奖。2004年秋季以来,短短几个月,县教育局就先后接待中央电视台等新闻媒体20多家,接待外地参观学习的教育界同仁1000多人次。新宁的教育为何吸引了如此众多的目光?县教育局局长李良鸿笑着告诉记者:“这主要得力于我们近年来大力实施‘…     

内涵发展 文化立校

重庆市渝北区实验中学校位于重庆市渝北区双凤支路。近年来,学校被评为全国创新管理改革品牌学校、创建和谐校园先进学校、重庆市教育创新典范学校、“重庆市文明礼仪示范学校”、重庆市“优秀家长学校”、重庆市青少年科技教育工作先进学校、渝北区教育系统创建全困文明城区先进集体、渝北区“德育工作先进集休”等。学校教育教学活动硕果累累,本学年度获得渝北区首届中小学合唱艺术节比赛（教师组）特等奖、重庆市第五届中小学生艺术节活动舞蹈专场一等奖、重庆市经典诵读比赛一等奖、重庆市青少年航空模型赛团体第一名、重庆市科技模型大赛一等奖,等等。     

文化立校 特色发展

博兴,董永故里,吕剧之乡,九曲黄河从这里流过,博兴县第一小学就坐落在这片美丽富饶的鲁西北平原上。我们以“睿智博学,明德达人”为校训,把“仁智”与“博爱”确定为学校文化的核心,构建了“发展为先的理念文化、服务为本的管理文化、和谐奉献的教师文化、崇德践行的学生文化、朴素现代的形象文化、高雅恰人的环境文化、文明儒雅的行为文化、严谨科学的制度文化”八大文化体系,引领学校迈入了特色发展的快车道。