石油企业职工培训需求分析

一、收集培训需求信息 我们在收集培训需求信息时采用的方法主要有以下四种：１．调查问卷收集；２．资料档案收集；３．重要事件访问收集；４．观察发现收集。 调查问卷是我们获取培训需求信息的一种最常用的方式方法。我们主要做两项工作：一是下发《培训项目需求调查表》，其中包括项目名称、培训目的、培训内容、参加人数、培训时间等有关信息。经人事培训部门汇总后，形成《培训需求调查汇总表》，作为确定参加集团公司培训项目学习和制定勘探局年度培训计划的重要依据；二是下发《培训意向调查表》，此表主要是向各二级单位和机关各职…     

广西国有林场场长业务能力建设调查研究

国有林场是我区林业的重要组成部分,林场场长业务能力素质关系我区林业发展全局。调查显示,我区林场场长业务能力总体状况良好,培训态度积极,培训需求内容总量大,但个性需求有一定差异。研究国有林场场长业务能力现状和培训需求,分析林场场长的业务能力状况、培训态度和培训需求内容对今后培训工作的开展非常重要。     

北京市海淀区小学融合教育现状调查研究报告

通过问卷调查和访谈,了解教师、领导、家长对特殊学生的看法及对开展融合教育的态度和需求.结果发现教师和学校领导尽管认为特殊学生可以顺利地与普通学生交往,但对融合教育的开展仍持中立态度;家长工作和政策支持分别成为教师和学校的首位需求.根据调查结果,本文从政策经费支持、师资培训、家长工作、资源教室建设等方面提出促进融合教育发展的建议.     

高职教师个人培训需求分析

本文根据问卷调查了解到的高职教师对培训人数规模、安排时间、组织形式、具体内容等个人培训需求情况,分析得出的结果显示,高职教师期待线上线下相结合的培训形式,针对高职教师培训需求差异较大、个性化需求突出而培训资源匮乏的问题,提出高职院校应加强培训组织设计以增加教师参与度、重视培训资源建设以满足教师个性化需求、落实训后考核评估工作以提升教师培训成果转化意识等建议。     

农村幼儿园教师的个人培训需求分析——以黑龙江省“幼儿教师国培计划”为例

教师个人培训需求是教师培训需求分析的重要内容,但教师个人培训需求分析不等同于教师培训愿望分析。文章以黑龙江省农村"幼儿教师国培计划"的学员为调查对象,从学员参加培训的动机、培训内容需求、培训方式需求等方面发现农村幼儿园教师的个人培训需求存在专业性缺失。建议农村幼儿教师培训要开展教师培训需求的多层分析;多渠道和方法收集教师培训需求的数据;应用科学的分析技术进行教师培训需求数据分析。     

技能训练是工人岗位培训的核心——推荐MES培训模式(四)

第四讲培训需求的分析和评估由第二讲“MES系统结构模型图”可见,MES培训系统运行的第一步就是进行培训需求的分析和评估。这是整个系统运行的先导,它直接关系到MES培训的成败。培训需求的分析和评估可分五个方面的问题来阐述: 一、什么是培训需求? 培训需求就是人们已具有的知识、技能和态度与工作活动所要求的知识、技能和态度之间的差距。     

农民工培训问题调查

为了有针对性地做好对农民工的职业技能培训工作，提高农村劳动力转移就业的能力，本调查对农民工参与培训的基本情况和对培训的认同态度进行了调查。通过调查，获得了农民工的技能结构，他们对培训的了解程度、基本需求和认知态度等有价值的资料。     

基于B-learning的中学英语校本资源库建设初探

目前中学英语校本资源库建设存在着资源收集重数量轻质量,资源库建设不规范、检索困难以及资源库管理制度匮乏等三大问题。基于B-learning的中学英语校本资源库建设可遵循如下步骤:1.开展调查,了解需求,确定内容;2.统一培训,规范操作,拓宽资源;3.严格管理,奖惩分明。     

新课改背景下中学教师培训愿望与需求调查分析

新课程师资培训是基础教育课程改革的首要环节，教师对新一轮基础教育课程改革的认同和接纳程度以及他们对新课程培训的愿望与需求直接关系到新课程改革的效果。通过对西安地区中学教师的调查，收集到基层教师对新课程改革所持的态度以及影响新课程师资培训工作的一些主要因素，为新课程师资培训工作提供了参考依据。     

新生代农民工技能培训需求实证研究 ——基于河南省调查数据的分析

技能水平是新生代农民工的择业基础,提升新生代农民工技能水平依赖于技能培训工作的开展。在当前培训资源较为紧张的情况下,为发挥资源的最大效益,需要对新生代农民工技能培训需求进行科学分析。新生代农民工在培训意愿、培训主体、培训内容、培训方式、培训时间和培训出资方式等方面的需求具有自身的特点,通过建立良好的培训舆论环境、发挥政府的政策支持作用、合理选择和设置培训内容、灵活确定培训方式和时间、积极发挥企业的主体作用等,可以更好地满足新生代农民工技能培训需求。