论定语从句的辨析方法

在英语的三种基本从句中,定语从句是特点最为鲜明,也是最难融会贯通的一大类。究其原因都与定语从句的引导词和先行词紧密相关。文章从定语从句的定义和种类出发挖掘其定义的深层内涵,拆分和简化其结构特征,从而总结出了"一心二用"这个定语从句的独有特征。紧密结合该独有特征,并在简要介绍如何为定语从句选用合适的引导词这一问题的基础上,以成为定语从句的三个必要条件为依据,利用反证法来辨识定语从句,以期让定语从句的学习更加轻松。     

定语从句重点难点归纳

定语从句是英语三大类从句中(另为名词性从句和状语从句)学生最难学握的句类,其引导从句连词用法复杂,在句中语序与汉语语序也完全不同,其使用频率也是最高从句之一。现就其要点归纳如下:一、引导定语从句的连词1.用于限制性定语从句的关系代词及其在从句中的作用。Who,whom,which,that,whose 等关系代词在定语从句中的指代对象是     

通过比较分析讲授名词性从句的实践探讨

通过高一定语从句的学习,学生已经了解了定语从句引导词的分类、作用、常见用法,以及从句的基本结构。在讲授名词性从句时,学生出现了对名词性从句引导词与定语从句引导词的混淆。通过对这两种从句进行对比,能够让学生有效掌握名词性从句。     

论As引导定语从句的用法

英语中，As一词引导定语从句的用法很难掌握。本将从As引导限制性定语从句和非限制性定从句这两方面，对As一词的用法加以探讨。     

透析高考试题 解读非限制性定语从句——从2003上海春招高考一道试题谈起

先看一道有关非限制性定语从句的试题: has beenannouneed,we shall haveourfinal exams next month.(上海春招’03) A .ThatB.AsC.ItD、W】lat 解析:本题考查as引导的非限制性定语从句,由题中“,”可知所填的词应是连词才可以把两个句子连接起来,排除公what引导的是名词性从句,排除D;that不可以引导非限制性定语从句,所以选B,关系代词as引导非限制性定语从句,指代后面整个句子。 非限制性定语从句一直是高中英语教学的重难点和高考的热点,本文拟结合高考历年考试题从以下几个方面对其归纳如下:Yo全k/China Daily/Ling乃rig等专有名词…     

再探定语从句及其角色定位

定语从句又称形容词性关系从句,它是一种由关系词引导的分句式的后置定语。关系词可分为关系代词和关系副词两种。关系词所修饰的对象通常称为"先行词",先行词一般由名词或名词短语或句子构成。就定语从句的作用而言,分为限制性定语从句和非限制性定语从句。     

浅析定语从句具有状语功能的情况

众所周知，定语从句分限制性和非限制性定语从句两种。限制性定语从句是对先行词起修饰和限制作用，而非限制性定语从句则是对先行词的解释和说明，它与先行词之间的关系不像限制性定语从句那样密切。然而在英语中有这样一种语言现象，即某些定语从句不具有定语从句的特性，而是有着状语从句的功能。现就这一特殊语言现象加以归类分析，希望对大家有关定语从句的学习有一个全面系统的了解。     

定语从句与名词性从句引导词选择比较探究

众所周知,高中英语从句包括定语从句、名词性从句和状语从句。"从句问题"是高中英语中极其重要的一部分语法项目,也是高考必考内容之一。而同时"引导词的选择"又是从句复习中的关键,该问题虽然很难但还是有规律可循的。根据个人多年教学实践,现就"定语从句与名词性从句引导词选择"这一问题作如下分析:     

高考常考定语从句类型小结

定语从句是高中阶段英语学习的一个重点,也是一个难点,更是高考英语常考的一个内容。定语从句在高考各个题型中都会涉及到,掌握定语从句对于语言理解具有相当重要的意义。定语从句在高考单项填空试题考查中,大多考查引导定语从句的关系代词和关系副词,区别限制性定语从句与非限制性定语从句。分析最近十年来高考单项填空试题中所考查到的定语从句的情况,就会发现常考的一共有八种类型,本文对此作一小结。     

that用法集锦

that在英语中是个很活跃、出现频率很高的词,也是高考常考的词。它的用法灵活,可用作形容词、副词、指示代词,也可作关系代词,引导定语从句,还可作连接词,引导名词性从句和状语从句。     

“名从”与“定从”三步走

名词性从句(简称“名从”)和定语从句(简称“定从”)几乎是全国各地高考英语单项填空题必考的知识点。众所周知,名词性从句可分成主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,而定语从句可以根据有无逗号分成限制性定语从句和非限制性定语从句。但在解题时,很多同学常常会混淆这两类从句。本文从解题的角度来教同学们如何辨别和     

三种英语定语从句的语法争议

先行词除在含义上分别属于表示人、事物、时间、地点、原因的五种常规定语从句之外,英语还有分别表示时间含义的名词作引导词的定语从句、as引导的定语从句、主句中的先行词是单词way的定语从句。传统的语法教材一般把这三种特殊的从句视为定语从句,但定语从句的常规语法规则并不能对它们进行完全解读,因为它们具有五类常规定语从句的大部分语法特征的同时,也兼具其它类型从句的部分语法特征,于是,它们就成为可有争议的定语从句。     

关于英语语法中定语从句的使用

定语从句指在主从复合句中作定语的从句,修饰名词或代词。受定语从句修饰的词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词。关系词按性质分为关系代词和关系副词,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句和其先行项的所指意义有不可分割的联系,而非限制性定语从句只是对主句内容或先行词的补充、解释或附加说明。     

浅谈定语从句的翻译

在英语当中,定语的作用跟汉语相似,起形容词作用,所以也称作形容词性从句,不同于名词性从句。它可以分为两种:限制性定语从句和非限制性定语从句。在翻译时常用的方法有五种,分别是前置法,并列法,融合法,独立法以及状译法。     

利用句子成分巧选从句引导词

本文从句子成分角度出发分析定语从句和名词性从句的差异,加强学生对从句语法特征和语义特征的理解,引导学生利用句子成分巧选从句引导词。     

从句探秘（二）

<正>上期,我们一起探寻了各类名词性从句,尤其是宾语从句的结构和用法。本期,我们来一起探索三大从句家族之一的定语从句的秘密。定语从句是指放在某一个名词或代词后面,修饰该名词或代词的从句。从主句的结构看,定语从句可以放在主语、宾语和表语之后。在初中阶段,我们要掌握的主要是限制性定语从句。     

定语从句考点精析与精练

定语从句、状语从句与名词性从句是高考考查的重要语法项目。在高考备考中,注意把握好定语从句的基本特征,把握好关系词的具体用法,努力夯实基础,科学高效备考。一、考点剖析定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句两种。目前在语法填空这一题型中,有关定语从句的考点在空白处之后没有提示词,需要考生根据所掌握的知识对题干进行分析判断,确定题干考查的是否属于定语从句,然后再对应该填写的关系词进一步推敲。     

英语名词性从句的教学定位与教学策略

英语名词性从句是英语语法教学中的重点和难点。根据认知心理学原理可将英语名词性从句的概念、引导词、陈述语序和时态定位为教学重点和难点。针对英语名词性从句的教学定位．采用探究性教学策略,通过创设类比、对比、表格和句子等问题情境引导学生对英语名词性从句的重点和难点进行探究,以促进其现有的英语名词性从句内在认知结构的改组。     

非限制性定语从句的两大重点

定语从句有限制性定语从句和非限制性定语从句两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分。去掉它,主句意思往往不明确,与先行词之间不能用逗号分开。非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。非限制性定语从句常常单独翻     

what和whatever引导从句的异同

正what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句,如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,whatever既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句。一、what引导名词性从句what引导名词性从句时,可在主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中充当成分,其意思主要有以下两种:一是含有疑问含义,表示"什么……";二是相当于"名词/代词+关系代词引导的定语从句"结构,意为"……的事情/东西/样子/颜色"等。下面我们看看what在句中的意思以及相应的