初中语文教学方法探究

初中语文教学是对小学语文教学知识的深化过程,同时也是对高中语文知识的铺垫,所以在整个语文学习的过程中起着"承上启下"的作用,并且对于整个的学习过程初中语文具有中流砥柱的意义。在语文教学活动中教师要采用有效的教学手段来实现教学目标的完成,有效的教学方法的使用既可以帮助学生对于知识的掌握,同时对教师的教学任务具有积极性。     

初中语文教学方法初探

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。对以教为主的教学方法,要向学生示范的方向发展,把这些方法最终变为学生的学习方法。对以学为主的教学方法,要注意发挥这些方法的教育功能,使学生掌握得纯熟而有成效。对教、学兼重的教学方法,注意发挥教与学相结合的教学威力,推进素质教育的实施。     

初中语文教学方法之创新研究

随着新课改的不断深入,要求初中语文需创新教学方法,应改变传统的教学方式,从而在语文教学过程中积极运用多元化的教学模式,便可落实合作教学法,结合学生实际情况,将其分为多个合作学习小组,促使学生主动相互合作学习,逐渐增强合作能力。此外,还可以运用多媒体技术,在网上下载教学资源,精心设计教学课件,便可唤起学生学习兴趣,进而调动学生主动学习语文知识,有效提高学生学习的积极性。     

初中语文教学中的多元化教学方法

初中语文教师比较习惯于运用传统的教学方式教学,然而传统教学方式存在一定的弊端,例如方法单一、灵活性不强、课堂气氛枯燥等,不利于学生对于学习语文知识产生兴趣,久而久之,既影响课堂质量,又影响学生的语文学习成绩。不仅如此,学生也会因教学方法的枯燥,而不能培养思维能力,在实际教学中运用多元化教学方法,有助于全面提高语文素养。     

浅析初中语文作业特点

语文这门学科的实践性很强,毫不例外,它的实践主要渠道和其他科目一样,也是通过作业来实践的,然而,和其他科目有共同特点的同时又有它的独特之处,即他的作业既包括有声的作业也包括无声的作业,这便是初中语文学科作业的特点所在.本文主要就初中语文作业的这一特点进行探究.     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

语文作为教育中最基本的学科,与其他学科紧密相连,语文教育是各类学界人士长期关注的一个问题。本文就初中语文教学中的多元化教学方法进行了论述,并提出了相关看法和建议,希望可以推进初中语文教学。     

语文课程标准下教学方法新特点初探

语文课程标准颁布实拖后，语文教学方法也随之进行改革，出现了一些新的特点：目标达成的全面性；价值取向的个体性；互动方式的多边性；学习情境的合作性；选择使用的综合性。正确把握这些新的特点，我们就能实现语文课程的基本理念。     

初中语文新增课文德育教育的特点

近几年，语文教材经历了连续的变动，在这教材不断变动中，语文课该怎么上，成为语文教师关注的热点，并掀起了各种教法研讨的热潮。但笔者更看重的是每册书中部分新增的课文，笔者认为：新增的语文课文更注重对学生的德育教育，而且具有阶梯性、时代性、实践性等特点。现就自己的看法以第一册到第四册为例，浅谈如下几点：     

谈谈选用语文教学方法的一些原则与技巧

语文教学方法的特征是由语文学科的性质、目的和内容决定的,对教学方法的选择直接起作用的是教学目标,教师在选择教学方法时应顾及具体教学目标,遵循一定的教学原则,运用一些技巧。     

初中语文教学方法研究

前言:语文这一学科在初中教学中的地位不言而喻,其是一种基础性学科,在实际的应用中主要是以分析和解读课文为主要的教学方法。受到传统教育长期以来的影响,初中语文在教学当中方法体现出一定的弊端,直接导致学生的兴趣不够浓厚,影响学习的效果和质量。因此,有效提升初中语文教学的质量,以学生的学习为主要出发点,促进学生的个性化发展,成为了每一个语文教学工作者迫在眉睫的任务。本文将从初中语文教学的特点入手,对语文教学方法提出一些深入的分析和研究。一、传统教学方法的弊端     

初中语文教学中现代教学方法的应用探讨

在新课改背景下,初中语文教师应积极改变传统的教学方式,注重运用驱动教学法、提问教学法、互动教学法,以及利用先进的多媒体技术查找教学资源和资料,设计成教学视频,播放立体的画面,激发学生学习兴趣,逐渐提高学生的主动性。可见,教师在讲解新课程时,应深入落实现代化、多元化的教学模式,驱使学生以最佳的状态学习语文知识,学习中快速理解和掌握知识点,有效提高语文教学效率。     

初中语文教学方法创新

采用正确的语文教学方法对实现素质教育有着重大的意义,本文探讨了语文教学方法中一些教学并重的方法,并提出了使用时应该注意的问题.     

浅谈初中语文教学方法及艺术

教学对于教师而言,既是一门谋生的职业,同时又是一门高深的艺术,那么作为一名中学语文教师,怎么样才能在短短的几十分钟内,既完成中学语文教学大纲规定的教学任务,让学生学到基本的语文知识,提高文学素养,而同时又激发学生的学习兴趣和热情,让每个学生发现并领略到语文教材及文学语言的内在美呢？     

浅谈初中语文的教学方法

随着生活水平的不断的提高,人们的意识形态有了很大的改变,对于传统的应试教育有了很大的改观,现在更加追求教育的自由与兴趣发挥。对于长久以来的应试观念的影响,很多的语文教学仍然停留在传统的方式之中,学生的主体地位仍然很低,老师仍然是中心,忽视学生的兴趣与爱好,长期死记硬背,使学生失去了对于语文学习的兴趣爱好,导致语文课堂教学质量低,效率低,对于语文的学习仅仅停留在口头。因此,对于语文教学中的各种问题,我们需要进行改革,不断的进行完善,将语文的魅力发挥出来,提高学生们的兴趣。以下就是根据从事初中语文的教学经验,在教育方法上提出的观点,仅供参考。     

探讨小学美术教育特点及教学方法

作为小学教育最为重要的科目之一,美术教育对新一代社会主义接班人有着重要的意义。那么如何才能提高小学美术的课堂效率呢?这个问题是每一位教师面临的亟待解决的问题。本文分析了小学美术的教育特点及基本原则,并在此基础上提出了提高教学质量的教学方法。     

浅析小学语文教学的教学原则与教学方法

小学语文教学原则的确定与教学方法的选择在一定程度上关系着小学语文的教学效果。必须指出的是,无论小学语文的教学原则与教学方法都必须符合教育教学规律。从很大程度上来说,只有教学原则与教学方法符合学生的学习特点以及相应的学习方式,才能更大程度地实现小学语文的教学效果。     

初中语文文言文教学方法浅谈

文言文是中学语文的重要组成部分,初中学生在学习文言文时,却存在诸多问题。教师进行文言文教学应当从重视诵读、培养兴趣、发散思维等方面来入手,贯彻新课标理念,突破固有的教学模式,让我们的学生更好地传承经典文化。     

初中语文教学方法初探

在语文教学中,要努力探索教学方法;要注重对学生的情感教育;要处理好几个关系.