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吴擢敬 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
书法教学在小学语文教学中占有重要的地位,但是一直以来无论是教师还是学生都缺乏对此的重视,再加上乡镇小学本身教育较为落后,学生的书法水平更加低下,所以本文通过在乡镇小学进行书法教育实践研究,从而提升学生书法能力和水平策略。 相似文献
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朱瑞雪 《兰州教育学院学报》2012,(8):149-150
古代蒙学中的书法教育,以识字与书写为主要内容,并服务于仕途,了解古代蒙童书法教育的特点,对于当代儿童书法教育,有着重要的历史和实践意义。 相似文献
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杨春芝 《中国校外教育(理论)》2014,(10):10-10
基础教育综合改革像一缕春风吹拂着每个教育人的心田,“3361”师训强教工程有如春风化雨,滋润着碧江教育这一方绿色的土地,打开了教师教育生活开拓创新之门。如今,教育改革成了老师们讨论得最多的话题。面对新一轮教育改革的浪潮,我七小全体教师不断摸索,寻求适合我校实际的教育改革之路---以书法教育为载体,促进校园文化建设。我国汉字书法艺术,历史悠久,博大精深。它维系中华民族之根,传承中华文化意识,是我们中华民族传统文化瑰宝。我校三年来,以“写字教学”为基础的“书法特色教育”成为校园文化建设浓墨重彩的一笔,为推进学生素质发展打下了坚实的基础。 相似文献
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杨春芝 《中国校外教育(理论)》2014,(29):10
基础教育综合改革像一缕春风吹拂着每个教育人的心田,“3361”师训强教工程有如春风化雨,滋润着碧江教育这一方绿色的土地,打开了教师教育生活开拓创新之门。如今,教育改革成了老师们讨论得最多的话题。面对新一轮教育改革的浪潮,我七小全体教师不断摸索,寻求适合我校实际的教育改革之路——以书法教育为载体,促进校园文化建设。我国汉字书法艺术,历史悠久,博大精深。它维系中华民族之根,传承中华文化意识,是我们中华民族传统文化瑰宝。我校三年来,以“写字教学”为基础的“书法特色教育”成为校园文化建设浓墨重彩的一笔,为推进学生素质发展打下了坚实的基础。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(8):76-78
自二十世纪九十年代始,河南书法在省书协的强力领导下,一直保持着强劲的发展势头,形成以雄浑、厚重、质朴和豪放为特征的"中原书风",影响波及全国。二十一世纪以来,全国高等书法教育发展迅速,作为书法大省的河南虽起步较晚,但也紧跟时代脉搏,自2002年河南大学招收书法硕士研究生到2014年郑州大学招收博士研究生,河南高等书法教育形成了完善的学科教学体系。未来,河南高等书法教育如何利用地域文化资源和人才资源,如何办出特色,成为河南高等书法教育工作者必须思考的问题。 相似文献
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王瑞萍 《教学管理与教育研究》2019,4(11):115-116
书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进学生全面发展的重要举措。书法教育作为艺术教育的重要部分,应与时俱进。 相似文献
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西宁市城北区教育局紧紧围绕学校特色项目建设和教育内涵式发展的总目标,采用“引进来”和“走出去”相结合的方式深入推进与华南师范大学合作,重点以“学校品牌建设与特色提升、校长领导力提升、教师专业发展、校本课程改革、课堂教学创新、学科研究发展”为行动抓手,全面推动区域内各学校向品牌化、内涵式发展。 相似文献
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书法教育掀起热潮以来,在经历了启蒙、推进、深化三个不同时期之后,各地所取得的成效是不一的。苏州开展书法教育有着诸多实践,从区域层面观照,可以提炼出培育良好的传统根基与文化环境,把握系统的顶层设计与科学规划,定制缜密的教学管理与精准服务等六个方面具有整体性、规律性、创造性的苏州经验。在推进书法教育、传承中华文明、提升人文素养方面作出了积极贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
培养当代职业院校学生的创新素质,提升学生的创业能力,是顺应时代发展的需要,也是缓解当前就业问题的重要举措。本文主要立足于连云港市各职业院校,研究创业教育实践的现状,进而总结地方职业院校创业教育实践的一般经验。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
高职院校教育实践活动的成效和做法对其内涵建设不无启示。高职院校要充分利用教育实践活动中形成的良好经验和做法,统一认识、形成共识,制定战略、确定重点,坚持标准、实督严导,建章立制、巩固成果,激活热情、依靠师生,深化和推进内涵建设。 相似文献
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本文以山东政法学院公共管理学院2019年"红色筚路,行者无疆"乐陵匡家村追寻红色记忆大学生暑期社会实践为例,从社会实践的活动背景、意义、活动内容、活动成果成效等方面介绍红色基因传承教育的实践过程,探索红色基因传承教育的实践路径,以期为其他高校开展红色基因传承教育社会实践提供思路。 相似文献
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书法是中国传统文化的重要组成部分,在育人实践中有独特的功能与作用,书法教育是高等学校尤其是高师院校人才培养的有力抓手。以安徽师范大学为例,对其书法教育展开实证研究。研究表明,高师院校书法教育的缺失是由于高等教育中的理念困境、缺乏对书法现实价值和功能的认同和书法教学师资力量薄弱。高师院校应积极主动应对,建立书法教育教学的有效机制,促进高师院校公共书法教学。 相似文献