中职女生的职业理想教育基本路径探析

正根据职业教育的统计数据,2008年,我国"90后"中职女生在校人数达8404174人,占总人数49%,成为中职学生中的重要组成部分。与中职男生相比,中职女生面临就业压力显然更大。她们往往不能正确认识和评价自己,对性别认同度降低,理想目标模糊,择业意识不清,以至于她们在中职期间不能根据自己的职业理想规划未来,忽视从各方面充实和发展自己。因此,加强"90后"中职女生的职业理想教育是非常重要而迫切的。     

语文教材中的女性形象及其教育意义——以高教版中职语文（基础模块）教材为例

中职语文教材中共收录课文四十八篇，其中描写女性形象的作品十三篇，这些作品中塑造的女性形象血肉丰满、经久不衰，她们或可亲可敬，或可怜可爱……她们的美好品质，对于中职女生“三观”的形成、心理品质的养成等，有着很强的“榜样”引领、行为“指导”、精神“熏陶”和心理“暗示”等作用。文章在详细分析中职语文教材中女性形象特征及类别的同时，着重探讨了这些女性形象对中职女生诸多的积极教育作用，其真正目的是想借此制订行之有效的语文教学策略，真正落实“与时俱进、立德树人、成人成才”的中职语文培养目标。     

职业礼仪素养融入中职语文课堂的探索和实践

随着我国教育部门对于中职教育重视程度不断提升,当前我国的中职院校应当要充分意识到在中职语文教学中融入职业礼仪教育的重要性。中职语文教学科目是中职最为最为重要的教学科目之一,在中职语文教学中融入职业礼仪是可以让中职学生成为契合时代发展需求的人才的,现今的中职教学管理部门和中职语文教师应当要充分认识到这一点,要采用各种有效的对策,在中职语文教学中融入职业礼仪。     

中职学校女生的健全人格塑造

中职学校学前教育专业学生性别较为单一,女生占绝大多数。要做好女生的教育工作,必须了解她们的心理特点,分析研究,采取有效的教育方法,让她们对自己有一个准确的认识和角色定位,形成健全的人格,真正的实现自我价值,成为一个自信美丽,快乐成长的现代女性。     

中职院校女生开展心理健康教育的必要性

随着现代社会突飞猛进的发展,教育事业备受人们的关注,尤其是中职院校女生的心理健康问题引起社会的关注。因为中职院校的女生和男生相比,从生理和心理方面来分析,她们显得格外脆弱。如何针对中职女生的心理特点,进行适合的心理健康教育,开展心理健康教育的必要性,也就显得愈发重要起来。     

中职院校语文课堂注入礼仪教育的意义及可行性

2012年5月在上海召开的第三届国际职业技术教育大会上传递出这样的信息,随着经济和社会的高速发展,仅有一技之长而不能保持持续学习的能力和良好的礼仪教育,也终将会被社会淘汰。今天,经济的高速发展,传统的价值观受到挑战,人们的礼仪道德观念在发生改变,青少年的礼仪教育逐步淡漠,人与人之间关系日益机械化,礼仪教育突显重要。中职院校语文是中职教育的重要组成部分,是礼仪教育的重要载体。本文对中职院校语文课堂注入礼仪教育的意义及可行性进行探讨。     

新课程背景下探索中职女生体育教学新策略

<正>职校女生和男生有很大的差异,在对待体育运动的态度上尤其明显,女生的身心特点让她们对学校开设的体育项目持消极态度,从而不利于她们身心健康发展。所以中职体育老师要探索出适合女生的体育教学策略,在锻炼中结合她们所学的专业及今后职业的特点,有的放矢地整合教学方法,创新女生体育教学新路,让职高女生在体育场上神采飞扬,在现实生活中阳光健康。一、选项投其所好,激发女生体育兴趣职高女生大多不喜欢体育课,青春期的生理特点决定她     

把形体训练加入高职护理专业教学的重要性

正高职护理专业学生大都为女生,根据她们的心理、生理特点,开设形体训练课,使其具有优雅的职业形体气质、礼仪形象、得体的举止和健康的体魄。提高她们的职业素质和职业气质是非常必要的。一、形体训练的基本概念形体训练是以人体科学理论为基础的,通过徒手或利用各种器械,运用专门的动作方式和方法,以改变人的原始状态,提高灵活     

多措并举，提高职教学生礼仪修养

礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础,在中职学校中广泛开展礼仪教育,是贯彻“以德治国”重要思想的具体措施,是新时期加强学校德育的重要切入口。中职学校进行社交礼仪教育,对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。     

关于高职院校在校女生职业思想的调查与思考

作为一个特殊的群体,她们的职业思想现状怎样呢?作为培养高级技术专业人才的高职院校应该怎样对女生进行职业思想教育呢,这已成为一个迫切需要解决的问题,我们正是通过对在校高职女生职业思想的调查研究,从而了解她们职业思想的成因,寻求对她们进行职业思想教育的有效途径,以便     

浅谈中职学生的礼仪教育

现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪,礼仪教育已经成为素质教育的一部分和中职学生的必修课。在中等职业学校开展礼仪教育对于中职学生强化文明行为、提高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。根据中职生的特点和需求,中职生礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统礼仪习俗和宗教礼仪五大重点。在教学中,可以采用四种途径,即：把礼仪教育引入课堂;通过榜样示范培养学生礼仪;营造良好的校园人文环境;把礼仪教育融入到实践当中。     

班级管理中提高中职幼师生职业礼仪修养的策略

教师职业礼仪是教师在教育教学工作中待人接物、为人处世的行为规范,是教师自身良好职业道德修养的表现。中职幼师生是未来的幼儿教师,担负教书育人的社会职责,然而中职幼师生普遍礼仪失范。本文针对这一现象,从他们日常生活学习的班级出发,从多个方面提出了提高中职幼师生职业礼仪修养的策略,期待引起同行的探讨和研究。     

高职女生及女性教育现状调查

当今的高职女生群体庞大,在成人成才与发展的道路上面临较多困难与障碍。高职女生家庭收入普遍较低,她们的学习兴趣参差不齐,这一群体具有四个特点,有五大问题困扰着她们。高职院校往往是"无性别"教育,高职女性教育及其研究普遍薄弱。高职女性教育应增强针对性,创建良好的教育机制,应加强高职女性教育研究与成果的应用。     

浅谈如何提高中职礼仪课教学的实效性

礼仪教育对于培养中职生的职业能力具有重要作用,如何提高礼仪课的教学实效性是许多教师备感困惑的问题。本文结合笔者的教学实践经验,总结出提高中职礼仪课教学实效性的若干策略,供同行参考。     

论中职学校如何开展礼仪教育

我国五千年的悠久历史孕育了璀璨的礼仪文化,这是一代又一代华夏子孙必须继承和发扬的。礼仪是每个人人生道路中的必修课,作为中职学校,通过礼仪教育对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响。礼仪是学生走向社会、顺利找到岗位的通行证,更是他们干一番事业的软实力。中职学校开展礼仪教育,系统地对学生进行职业生涯当中有利地指导,处处以礼为先,对提高学生的职业素质,帮助学生顺利就业有着重要的作用。     

关于中职学生礼仪教育的研究

从中职礼仪教育的重要性出发,结合我国中职学生礼仪教育确实的原因进行分析,提出了做好中职学生礼仪教育的相关对策,希望能够引起广大中职教师对于学生礼仪教育的重视程度。     

护理礼仪教学实施

为使我校能够培养出白衣天使的职业形象,能够受到用人单位的认可,我校把《护士礼仪》这一课程,作为护理专业学生的必修课程,并在首尾两个学期开展学习,内容包括形象礼仪、交谈礼仪、交往礼仪、接待礼仪、工作礼仪等方面。通过理论学习及实践培训,培养了护生良好的素质修养,塑造了她们良好的职业形象。从而为今后的工作奠定了坚实的基础。     

高职院校女性教育的调查比较研究

高职院校女生在专业分布上不够平衡,她们具有学习积极性高、自信意识和独立意识强、性别感觉良好等特点,也存在文化基础较差、心理较为脆弱等缺点。高职院校要根据女性的特点因材施教,采取一系列措施,进行引导教育,注重综合素质培养,促进高职女生健康成长和长足发展。     

礼仪教育对中职学生未来发展探究

礼仪教育是合格公民的必修课,然而对相对素质较低的中职的学生而言,礼仪课程似乎还不能完全的认同。本文通过对中职学生的礼仪教育问题进行分析,就礼仪教育对中职学生的发展进行了探讨和思考。     

中职学校礼仪课学习模式探讨

正教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》明确指出,中职学校的课程设置应适应毕业生就业的需要,以学生能力培养为目标。掌握必要的礼仪知识,在社会公众面前展现自己的职业特点,使自己的仪容仪表、言谈举止、风度气质符合职场中人的需要是职校学生必备的基本素质。中职学校设置礼仪课程等于在学校与职场中架起了一座桥梁,使学生通过礼仪课的学习,提高自身综合素质,增强适应社会和职场变化的能力。现代信息技术的发展为中职学校礼仪课程的