教育现代化与教育本土化

教育现代化与教育本土化是教育理论中的两个基本范畴,它们既与教育实践的发展、变革有着密切的联系,又与传统思想的蜕变、外来教育思想的融合紧密相关,同时也与教育的社会文化背景、教育功能等有着不解之缘。探讨教育现代化的特征、历史进程、发展动力,分析教育本土化的途径、实施过程,考察教育现代化与本土化之间的关系,无疑可以在一定程度上深化我们对教育理论中相关问题的认识和省思。     

装置艺术的本土化思考

从85美术思潮起,装置艺术作为西方的反传统,反社会,反收藏的艺术形式进入中国.20年后,中国的装置艺术不再锋芒毕露,咄咄逼人,这是艺术的倒退,还是艺术向前的发展,艺术界和评论界众说纷纭.在这里,笔者希望通过对于装置艺术,这个来源于西方的艺术形式,在东西方不同政治文化背景下的表现和发展以及装置艺术中国化的特点粗浅的谈一下自己的一些想法.     

晏阳初对中国教育现代化与本土化的思考

晏阳初是中国大搞平民教育的代表性人物。他学贯中西,立志强国,认识到中国教育应当根据本国情况,学习发达国家的先进经验,走出自己的独特道路。他认为中国农民有四大病症,即：愚、穷、弱、私,提出要以文艺教育治其愚,以生计教育治其突,以健康卫生教育治其弱,以公民教育治其私,并倡导实验的改造民族生活的教育,提出即知即行的基础化、简易化、经济化、普遍化的“四化原则”,以培育科学化、合作化、纪律化的现代新人,达到富民强国之目的。     

教育技术学的本土化思考

技术应用于教育领域的教育技术学科的发展,已成为教育技术工作者研究的重点.在对国外教育技术理论与实践的相关研究基础上,结合中国的实际,探索中国本土化的教育技术学科体系,提出"助教"与"支持学"的思考.     

试论本土化特色的设计艺术教育

设计艺术教育应立足本土化特色的研究,根据各地不同的优势和条件制定培养计划,充分发挥地方优秀传统文化,利用本国、本省和本校的优势,在课程设置和内容上办出自己的特色,使设计艺术教育呈现百花齐放的局面,以满足信息社会多元化对人才的需求。     

教育现代化与本土化、国际化及其关系

我国是后发型现代化国家,经济相对落后,实现教育现代化要较多地考虑经济因素,考虑社会现代化和工业发展的要求。但是教育的对象是人,因此它不能仅仅作为实现社会现代化和发展经济的工具,而应该考虑人的发展。一方面注重为社会和经济发展服务,另一方面要顾及人的素质的提高。随着经济差距的缩小,后者会越来越受到重视。这就是我国教育现代化的内涵所在。要实现教育现代化必然要吸收西方国家先进的教育理论和教育经验,同时也要考虑我国的文化传统,也即面临民族化或本土化与国际化的矛盾。我国现代教育体系建立在学习先进国家的基础上,而且要进一步实现现代化离不开国际化,但是在学习的同时一定要结合自己国家的民族性和国情需要。总之,教育现代化就是古今中外融合基础上的创新。     

教育现代化的思考

一、对教育现代化的认识教育现代化是指教育从不发达到发达的过程和目标。作为过程，其首要标志就是不断提高教育质量和水平。作为目标，是以当代最发达最先进的教育作为参照系。教育现代化的提出，是因为教育落后或者不能适应现代社会的发展，培养的人才的质量和数量不能满足社会发展的需要。“教育要面向现代化”，要求教育要研究社会、了解社会，尽快适应社会发展，主动引导社会前进。要想实现教育现代化，就必须正确评价当今教育的实际情况．掌握社会发展的方向，制定教育改革的方案（包括教育目标、内容和方法等），并脚踏实地，认真落…     

论艺术教育的作用与艺术教育现代化目标

艺术教育能开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展,陶冶人的情操、美化人的心灵,使人进入更高的精神境界,成为一个具有高尚情操的人。艺术教育既是一个人获得全面发展的保证,也是社会实现全面进步的基础。艺术教育有着如此重要的社会功能,艺术教育的现状却不容乐观,艺术教育现代化改革前景在望。     

区域教育史研究的本土化思考

区域教育史研究的本土化,相对于国家主义而言,以揭示区域教育发展的历史个性和历史内在脉络为使命。要实现这一目标,研究者应强化区域教育研究的本土意识,注重探讨本土问题,构建一个本土教育历史发展的解释系统。     

教育面向现代化的思考

本文首先论述了教育现代化建设的重要性和迫切性,之后文章论述了教育现代化进程对原电教中心的机构设置,对教师的教学方式和学生的学习方式等各方面产生的深刻影响,同时指出.我们必须转变观念,提高认识;深化改革,理顺体制;努力做好培训工作,提高人员素质。     

关于教育现代化的思考

根据《中国教育改革和发展纲要》实施意见的要求，国家教委于全国普通高级中学教育工作会议后，正式提出了《关于评估验收１０００所左右示范性普通高级中学通知》，以推动教育现代化工程的实施。经过一段时期的学习和思考，关于教育现代化就多数人来说已形成了初步的共识...     

学校教育现代化的思考

江泽民总书在十五大报告中指出:“必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义     

关于教育现代化的思考

教育现代化简而言之,是适应建设具有中国特色社会主义四个现代化要求,超前的、创立性的建设,发展和实施科学的、先进的、发达的国民教育体系。我们要理解、认识和实现教育现代化就需要在理论与实际问题上对一些争议或不明确的认识加以澄清。首先,关于教育现代化需要明...     

教育技术现代化的思考

教育技术现代化的思考□宋正友（一）大约一百年前,人类发明了无线电技术,它标志着一个时代的来临。于是,无线电发报机、收音机、录音机、电视、摄影机、电子计算机相继问世,社会进入了电子时代、信息时代。几乎所有的现代通讯技术手段都已成为知识传播的媒体,传统的...