世界图像时代的危机透视

文章以海德格尔的＂世界图像＂概念为导引,解析了我们这个时代由图像化的过度发展所引发的危机,从世界观、思维方式和生活方式三个方面解析了由图像化所导致的危机特征,以期通过揭示危机所在来昭示拯救之道。     

视觉时代下小学美术教学培养学生图像解读能力的实践研究

图像解读能力的培养是当下美术教学中需要深入探究的领域,培养学生的图像解析能力也是实现美术课堂有效教学的重要途径。本文以小学美术课堂教学如何培养学生的图像解读能力为切入点,主要围绕"激发读的情趣""改善看的方式""深化读的体会"三个方面来论述培养学生图像解读能力的可行性与有效性。     

视觉时代下小学美术教学培养学生图像解读能力的实践研究

图像解读能力的培养是当下美术教学中需要深入探究的领域,培养学生的图像解析能力也是实现美术课堂有效教学的重要途径.本文以小学美术课堂教学如何培养学生的图像解读能力为切入点,主要围绕“激发读的情趣”“改善看的方式”“深化读的体会”三个方面来论述培养学生图像解读能力的可行性与有效性.     

解读图像 获取信息

图像是刻画变量之间关系的一种重要方式,他能形象直观地反映出变量之间关系的变化趋势及某些性质。同学们在学习过程中正确地解读图像信息是运用图像解决相关问题的关键。     

图像时代的审美观念

从词源学的角度看,图像在这个时代的内涵是:具有可传播性的图像影像。并指出这个时代审美观的内在特征就是审美感性化与真实观的改变,因而我们在肯定图像带给我们感性释放的巨大意义的同时要警惕图像带给我们的幻境,注意图像的自律。     

视觉艺术的图像方式与图像语言

从艺术本体的图像视角出发,对视觉艺术的呈现方式与视觉语言进行深入探悉时,发现图像是视觉艺术创作活动的直接目的和全部的具体内容。对图像方式与图像语言做更为深入的考察,更发现原本玄奥的视觉艺术似乎变得浅近通俗,有时其明白晓畅的程度甚至令人颇感诧异。图像方式与图像语言兴许是研究视觉艺术一条有效的新途径。     

图像时代的绘画艺术

按照图像史的发展线索来探讨图像与绘画艺术之间的关系。在图像时代里,当代绘画艺术正是吸取了流行图像的一些元素才与传统的绘画艺术的概念大相径庭。     

论思想政治教育图像的功能及实现

图像在当今社会所扮演的一个很重要的角色是信息媒介。随着科技发展,信息技术使图像以特定的功能和方式,对思想政治教育产生日益重要的影响。因此,把握思想政治教育的方式以及图像功能的合理体现,就显得尤为重要。本文从三个方面进行了阐释:从思想政治教育图像的功能方面阐述思想政治教育图像中视觉修辞的运用;从思想政治教育图像的行为生成方向分析图像能够促成人类行为的原因;通过图像和行为之间的关系探究在思想政治教育过程中把感性认知和理性认知相结合的策略。同时,从思想政治教育图像功能的实现层面,阐明开发思想政治教育新时代图本的价值与意义,以及提升思想政治教育主体的图像运用能力的方法。     

图像时代的教育挑战

借助文字,人建构出独有的符号与意义世界.以印刷文字为基本媒介的学校教育正是引领年轻一代进入文字世界的主导性力量.图像是比文字更为古老的表达方式,但因其自身的局限,作用无法与文字相比.但借助现代电子技术,图像获得了新的生命活力,可以说,我们已经进入了图像时代.图像作用于人是直接接入式的,具有强大的说服力.图像的繁盛,给教...     

小议英汉形象词语翻译对策

形象词语是语言中最为生动、最有特色的一部分。英语和汉语都主要利用形象词语来获取语言生动的效果。就英汉形象词语的异同比较,提出了英汉形象词语的翻译对策。     

基于数学模型的高等数学概念意象教学

概念是高等数学学习的基石,但是学生对概念的理解水平较低.本文介绍了概念意象的定义和特征,论述了高等数学教学中,利用数学模型建立概念意象、消除错误和解决实际问题,从而掌握概念.     

电影《雏菊》意象的叙事功能与美学价值

在艺术作品中,创作者常常通过构建意象来表达独特的思想情感与审美感悟。电影《雏菊》中雏菊作为影片的中心意象,始终贯穿整部影片。雏菊是电影的一条叙事线索,故事情节围绕着雏菊而发展;雏菊对电影主题的表达起到了烘托、提升的作用,将爱情人性之美展现出来;电影画面中雏菊的出现为故事营造了唯美的场景,给现代人带来了一泓清泉。雏菊的意象也是具有美学价值的,首先雏菊的画面宁静自然,能给人以视觉上的美感;其次,电影《雏菊》采用了悲情模式,雏菊意象的运用奠定了故事的悲情基调;最后,雏菊在意象造境上,体现出情景交融的意境美。     

浅议学术自由的限度与学术责任

学术自由是学术领域里一直追求的理念,同时学术自由在理论上是无限制的思想自由,但在实际中却是一种有限的自由。学术责任需要学者在学术自由的限度以内承担学术的责任和学术限度以外的公民责任,学术自由与学术责任,学术权利与学术义务这两个方面都是相辅相成的,都是一个问题的两个面。大学在享有学术自由时必定要对学术负责,即外界赋予了学者行使学术自由的权利,相应的学术也应该承担一定的义务。过去只是过多的强调学术自由,忽视了学术责任的表述,以至于学术责任很难落实。只有承担责任的学术自由才能把大学变得更加积极、有效率。学者在学术自由限度中应该自觉的承担相应的责任,从而促进学术的良性发展。学术自由需要以更多的视角去研究学术自由,以确保学者在承担学术责任的前提下享有学术自由。     

《说文》同训词中的文化同训词分析

对《说文》同训词中的一类——文化同训词进行具体分析,把这类同训词分为了类义词、一物异名和一般文化同训词,重点分析其负载的文化内涵。     

《同源字典》对《释名》的引用

王力的《同源字典》多处引用《释名》，其引用方式有二：一是采用《释名》的声训作为同源字，一是以《释名》训诂见义。王力对《释名》的引用仍十分谨慎．但比以往已有些微改变。其对《释名》的研究取得了一定成绩，但还有一些不足之处，有待进一步研究。     

电子商务时代中间商生存之道

在电子商务兴起的过程中,很多人都认为电子商务将消灭中间商,但这只是一种感性上的认识.无论从理论上还是从实践上看,电子商务都不会消灭中间商,数字化进程改变的是中间商的形态和功能.     

古语词在西北次方言区武威方言中的遗存释例

由于地理、历史及民族的影响因素,武威方言受中原文化的影响较小,方言在古今演变过程中发展缓慢,大量古语词和古语音在今语中得以留存。武威方言在许多古籍著作中都留有印记。探究古词语和古语音在令语遗存,对了解地方文化史,保护非物质文化遗产,发掘武威文化具有重大意义。     

从动物词汇文化形象看中日文化差异--关于"龟"和"牛"

同一动物词汇在不同的文化中有不同的文化内涵,词汇层面上存在着深层的文化差异。本文以“龟”和“牛”为例,分析这两个动物词汇在中、日两国词汇中所分别表现出来的词语形象,并探讨中日文化在词汇层面上所展现出的某些底蕴。     

图像分割技术在医学图像分割中的应用

图像分割是图像分析和处理的关键步骤,医学图像分割是图像分割的一个重要应用领域。本文讨论了医学图像分割的目的和意义,对医学图像分割的常用技术进行了研究。