对口高考高三数学复习策略

对口高考近几年受到人们的广泛关注,本文从三个方面提出对口高考高三数学总复习的具体策略:吃透大纲,夯实基础;注重解题过程的心理分析,探索解题规律;回归大纲,培养学生自信心·     

高三数学总复习策略

数学高考复习是一种特殊的教学过程,它要求教师在短短的几个月里,帮助学生把高中阶段的数学知识梳理一遍,从而提高学生分析、解决数学问题的能力。教师应从多方面着手,做好数学高考的总复习工作。     

高三物理复习策略

作为高三教师，不但要研究教学大纲、考试大纲、高考试题，还应该研究学生，制定可行高效的复习策略：[第一段]     

高三数学复习策略

随着社会的不断发展和素质教育的推进，高考命题不断改进。因此，高三数学复习必须注重加强基础，侧重思维，突出能力。通过复习，使学生适应当前高考改革和发展的要求，不断提高复习的效率。     

浅析高三数学复习

高考考基础知识、思想方法和能力素质,以基础知识为素材,思想方法为核心,能力素质为目的．在高三复习过程中,如何适应高考形式和命题形式的变化,正确把握高考方向,是教师和学生都迫切需要解决的问题．高三数学复习正在紧张而有序地进行着,复习巾的一些问题也开始显露出来,老师与同学们对以后的复习又该怎样更好地把握呢？本文结合教学,谈谈自已的想法,与同行商榷．     

高三数学复习教学的策略

高三数学复习教学不仅要使学生对所学知识分门别类地归纳、巩固、熟练,使之系统化,更要使学生侧重把握知识的内在规律,提高思维品质,提高分析问题和解决问题的能力.高效率的高三数学复习教学必须是"教得有效,学得轻松,考得满意,素质提升",那么,怎样才能做到高三数学复习教学高效率呢?下面,笔者谈谈多年来在教学实践中很有效果的一些做法.     

高三物理的有效复习策略

2009年辽宁省将面临新课改高考,无论是教师还是学生,都面临着挑战。要在有限的时间内提高复习效率,教师应认真研究课改区高考试题;贯彻课改理念;在教学中以课程标准为依据;注重过程分析和方法总结。     

谈数学复习课有效策略

教师如何改进教学方法,正确引导学生复习,是值得教师深思的问题,特别是数学复习课,为了解决学生经常出现的问题,本人结合数学学科特点和学生的复习情况谈谈常见的问题和复习策略。一、数学复习课学生常出现的问题1.数学基础较差。"数学基础不好,怎么都学不好。"这是经常从学生口中听到的。可见数学基础的扎实与否,是影响学生提升数学成绩的一个重要因素。对于数学教学而言,学生一定要将数学知识及时消化,并且长期积累,循序渐进。如果夹生饭太多,知识连贯性较差,应用时衔接不起来,解决数学问题时将寸步难行。所以,学习数学必须循序渐进,举一反三,奠定一     

高三数学复习教学的有效策略

在高中阶段,数学科目包含的内容十分广泛,出题的形式可以称得上是千变万化.因此,在高考中数学成为了学生取得高分的一个“拦路虎”.怎样提升高三数学的复习效率,使学生在高考时能够游刃有余地进行答题,成为了摆在高中数学教师面前的一道难题.本文以高三数学复习教学的策略为研究对象,通过回归教材、巧用习题等途径来调动学生的积极性,从而达到提升课堂效率的目的.     

高三数学复习策略刍议

高三数学复习是一项特殊的学习活动。遵循学习及认知规律．针对高考数学试题的特点．有效地进行高考复习．这是每一个高三师生所希望的。本文试就这一问题作一简要的探讨．希望能够对新一年的高三师生有所帮助。     

高三数学第二轮复习策略

高三数学复习第一轮复习的特点是重基础、重系统、重规范;第二轮复习的特点是重联系、重规律、重思想.二轮复习是在学生一轮复习了解知识和掌握方法的基础上,能够实现知识的关联、迁移和内化,提升分析问题、解决问题和创新问题的能力.我校数学二轮复习可以用以下十二个字概括:夯实基础,专题突破,有效指导.     

高三数学复习策略浅析

在高三数学复习中要掌握方法和策略,正确处理好旧与新、显性知识方法与隐性数学思想、常规方法与巧解等方面的关系,提高复习效率．     

如何搞好高三数学复习

高考复习中,数学复习面广量大,学生花费大量时间但效果不理想。既畏惧,又无从下手。而数学是高考必考科目,任何人又无法回避。那么如何搞好高三数学复习呢?以下是我在数学教学中的几点体会,以便与在家交流。一、把握高考命题脉搏,明确学习方向通过对近几年的高考试题分析,高考命题的总体方     

高三艺术生数学复习策略研究

高中艺术生是高考大军中较为特殊的群体,艺术生在学习普通高中生所学的知识内容的同时,还需要花时间进行艺术知识的学习,学习过程非常辛苦,但还要保证文化知识的成绩,使得学生压力非常大,数学学科作为高考中最为重要的学科之一,在保证高考成绩上非常重要。为此,对高三艺术生数学的复习策略进行探究,现做总结。     

高三数学复习之我见

高三的学生对中学数学的全貌有了一定的了解,中学数学给学生的感觉是:概念上很抽象,研究的对象和对象的本质特征往往"很纯粹";逻辑上很严密,严谨的推理让我们感受到每一个数学规律或推论都"不可动摇";应用上很广泛,几乎每个学科都与"数量"和"计算"有关,几乎社会上的     

高三数学复习方略

在高三复习阶段,教师要认真研究“考试大纠”,以打好学生“三基”能力和构建知识网络为基础,以训练学生解题思维为手段,以训练学生数学思想方法为主线,以提高学生“实战”能力为目标。     

为什么小小组合大显效——高三数学复习策略谈

2009年高考在即,如何更有效地组织考前复习,笔者根据多年高三教学实践的切身体会,把高三数学复习的策略概括提炼为下面“十条优先”、“五个方向”,供教学一线的教师借鉴参考．