让减负增效贯穿每节课——对英语作业设计的探讨

2010年三月江苏省规范中小学办学行为五严规定:初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时;保证学生每天的睡眠时间,小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学校组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相     

山东出台规定保证中学生每天睡眠不少于8小时

2005年1月21日，山东省教育厅下发紧急通知，明确要求中学生每天睡眠时间不得少于8小时；其中，在校寄宿中学生睡眠时间安排不得低于8.5小时。     

把睡眠还给孩子

人之一生,睡眠占去了一大半时间,这是无法改变的自然规律。广西城调队近期对区内8个城市66所中小学的831名学生进行了抽样调查。结果显示,24%的1～3年级小学生、33%的4-6年级小学生睡眠时间低于9个小时。中国青少年研究中心曾历时2年,在10个城市抽取5846名学生进行《中小学生人身伤害的处理与防范》课题研究。结果显示,超过1成的小学生每天睡眠不足8个小时。     

日本玉川大学要求学生确保充足的学习时间

正据日本《读卖新闻》网站2014年6月2日报道,为了增加大学生的学习时间,日本玉川大学要求学生每天保证有8小时的学习时间。根据《大学设置基准》的要求,学生毕业时至少要修够124学分,而1学分的课程和自习时间大约为45小时。因此,大学4年中,学生平均每天的学习时间约为8小时。通常,学生在大学一年级至三年级努力获得学分,四年级则将重点转向求职。因此,学生     

为学生打场睡眠保卫战

湖南省教育厅最近下发征求《关于加强青少年体育增强青少年体质实施办法》意见的函,要求学校要制订科学的学习、生活作息制度,确保小学生每天睡眠时间10小时,初中生每天睡眠时间9小时,高中生每天睡眠时间8小时。(8月17日《长沙晚报》)湖南省开展这场为学生睡眠的保卫战,确实很有必要。学生的成长离不开知识的营养、饮食的营养、品格的营养等,但对于正在身心成长的学生们来说,保证睡眠则是最基础的。     

学习成绩与睡眠关系密切

据美联社报道,美国研究人员表示,睡眠时间不足可能是学生学习成绩不理想的一个重要原因。领导此项研究的布朗医学院心理学家戈汉·法隆说,如果家长想要孩子学习成绩好,那么让他们按时上床睡觉很重要。来自美国罗得岛和南马萨诸塞州的74名6￣12岁的儿童参加了布朗医学院为期三周的研究。第一周,儿童照常睡觉和起床。每晚的睡眠时间近9个半小时。第二周,研究人员让这些学生的睡眠时间不少于10个小时。第三周,他们让学生睡得比平时晚:一、二年级的学生睡眠时间不超过8个小时,年龄更大的孩子不超过6.5个小时。研究人员让老师观察学生们的表现。…     

要闻

★数字★广州:逾80%小学生睡眠不足据广州市少年宫最新调研显示,广州有近85%的小学生日平均睡眠时间达不到国家规定的10小时,小学生的睡眠时间及质量都达不到生理需求。调研结果显示,有84.7%的小学生日平均睡眠时间不到国家规定的10小时,86.4%的学生在早晨起床后还想继续睡。由于早上睡眠不足,小学生中午都感觉很困,想睡觉。     

新闻眼

2012年秋季学期开始,宁波市所辖的海曙、江东、江北三区的小学一、二年级将实行"弹性上学"。学生可以在早上8时到8时40分这一区间内自由选择到校时间。宁波市教育局副局长张力鸣说,实施"弹性上学"的目的是确保学生有充足的睡眠时间、有充裕的早餐时间、有安全从容的上学时间,尊重学生身心发展规律。据了解,实行这种方法的学校约50所,均为城区小学。     

指导课余生活 丰富学生精神世界

就学生的空闲时间,我根据对高一年级240名学生的调查,做过一个统计：学生每天从早上六点起床,到晚上十点半睡觉,醒着的时间共16．5小时,除去8小时学习时间（包括体育课和作业）,再除去1．5小时的吃饭时间,在一般情况下,每个学生的空闲时间,每天大约5小时-6小时。当然,这是新课程改革后课程教学模块增多带来的新情况。然而,学生每天有近10小时的时间,被关在教室里,好不容易熬到放学,还要带回去好几个小时的作业,真正的空闲时间是谈不上的。     

《地震中的父与子》教学细节解读

【细节描述】 一位老师在教学人教版《语文》五年级上册《地震中的父与子》时,让学生画出最令人感动的句子,学生找到这样一句：＂他挖了8小时,12小时……38小时……＂接着,老师引导学生以转换时间单位的方式来体会38小时的漫长。     

双休日,让孩子睡个好觉

睡眠可以使大脑神经细胞得到充分的休息，以使其恢复正常的功能。处于生长发育期的孩子，如果长时间睡眠不足，就会导致大脑神经细胞受损，从而影响智力和正常发育。因此，小学生每天至少要保证9~10小时的睡眠时间，中学生每天的睡眠时间也不能少于8小时。一周紧张学习后，双休     

中学生的课业负担及课余生活状况的调查

这两年,尽管教育界、社会各界、家庭乃至中学生自己都在呼吁,要减轻学生负担,但学生的过重的课业负担,仍然有增无减,情况令人忧虑。 下面是我对银南地区一所完全中学的4个非毕业年级中279名学生课业负担情况抽样调查的统计。 该校学生白天上课时间为8小时,晚自习1.5小时,上学路途约需1小时,总计10.5小时。从中学生的生理需要看,每天应睡眠9—10小时。     

关注

北京市小学一年级学生近四成视力不良 6月6日是全国第16个爱眼日。北京市卫生局近日公布．本市小学一年级学生视力不良的检出率高达36.4％,接近四成,而高三毕业年级学生的视力不良检出率更是高达86．0％,接近九成。     

寻求最佳睡眠时间：小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系

为探索小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系,利用上海市中小学学业质量绿色指标综合评价项目22111名小学四年级学生的调查数据,通过门槛回归模型分析睡眠时间对学生学业成绩和心理健康的影响,运用分位数回归模型探究睡眠时间对学生成绩和心理健康影响的异质性。调查结果显示,睡眠时间与学生心理健康、学业成绩均存在门槛效应。综合考虑学业成绩和心理健康,要确保学生每天睡眠时间在8.5—9.5小时,特别是对低学业成绩的学生,更要保证其充足的睡眠时间。     

金钱教育贵在方法

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…     

学习负担困扰孩子六成小学生为成绩而烦恼

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…     

过劳的学生

2005年11月8日新华社一则电讯稿称。山东大学教授、博士生导师曾振宇通过1100多份对全国各地中学生睡眠调查问卷的分析表明。中学生普遍存在睡眠严重不足的现象。河南有两所学校名列其中：河南鹿邑一高。起床时间为早晨5时。要求到校时间为5时30分。晚上睡觉时间是22时50分；河南南乐一中起床时间为5时20分，要求到校时间为6时，晚上睡觉时间是23时。而教育部、卫生部严格规定中学生每日睡眠时间为9小时。学习时间8小时。对此，有七成以上被调查的中学生及学生家长不感到惊讶。调查发现。郑州市部分中学生睡眠时间平均为6小时左右。在校学习时间超过10小时。孩子们普遍存在“过劳”状况。[编者按]     

日本举行了第一次“全国学力调查”

2007年4月24日,日本实施了以小学6年级学生、中学3年级学生为对象的第一次“全国学力调查”。     

美国四年级、八年级在校学生数学成绩有所提高

美国全国教育进展评估协会(NATIONALASSESSMENT OF EDUCATIONAL PROGRESS,NAEP)近期公布的测验结果显示,过去十年来全国四年级和八年级学生的数学成绩有缓慢而稳定的进步。全国有4.7万名公立和私立学校四年级、八年级和十二年级的学生于2000年年初参加了 NAEP 数学测验。NAEP 每四年对113万辐学生进行测验评估。全美有40个州参     

教师多布置作业说明了什么

2006年刚上一年级的儿子．作业之多令人咂舌——每晚至少做～个小时．多的时候达2至3个小时，到10点还不能写完；双休日就是双写日，玩耍几乎与学生无缘。～年级上册的数学无外乎就是20以内的加减法，语则是声母、韵母和整体认读音节的辨识确认与简单组合，这些知识在课堂上就应训练得差不多，适当布置一点作业。课下巩固一下也未尝不可，但完全没有必要布置大量的令学生头疼的作业。[第一段]