让民间体育游戏在农村幼儿园闪光

流传于生活中的民间体育游戏,由于具有简便、易行、经济,不受时间、场地的限制等特点,以其生动有趣的形式深深吸引着广大儿童。让民间体育游戏走进农村幼儿园,能改变农村幼儿园体育游戏因资金紧张、器材不足而开展被动的现状。本文主要从其特点及对幼儿发展的作用进行分析,阐述如何让民间体育游戏在农村幼儿园有效利用。     

浅谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展

阳朔传统民间体育游戏源远流长,独具风采。近年来,阳朔县幼儿园充分挖掘民间体育游戏,并将民间体育游戏引入到幼儿园体育教学活动中。通过对本土民间传统体育游戏的认识和挖掘及课题实验的研究,从民族传统体育游戏的特点、在幼儿园开展民族传统体育游戏的意义、在幼儿园开展民间传统体育游戏的策略三个方面陈述。     

幼儿教师采集民间体育游戏资源的困境及对策

民间体育游戏资源的采集,对充实园本课程、提高体育活动质量、促进幼儿健康发展、传承和弘扬优秀传统文化等具有现实意义.现阶段幼儿园民间体育游戏资源相对匮乏.由于幼儿教师的游戏资源采集能力有限、游戏处理水平较低、民间体育游戏保存分散等主客观原因,民间体育游戏的采集行动陷入困境.对此,文章探讨了解决策略以提高幼儿教师采集、整理民间体育游戏资源的能力.     

传统民间体育游戏在农村小学体育教学中的开发运用与实施研究

<正>传统民间体育游戏指在农村世代相传于人们日常生活中具有地方特色、民俗特色、一定趣味性的民间体育游戏,俗语称“玩耍”、“耍子”。此类体育游戏具有一定的竞技特征,同时又具备游戏的娱乐性、健身益智性,具有浓厚的地方文化特色,是人们日常生活中最常见的、最普及的游戏活动,是在一定的历史特定时期出现在民间的体育娱乐方式。具有一定的民俗文化特色,是中华优秀体育文化之“源”。随着社会经济的发展,这种传统体育游戏逐渐淡出了人们的日常生活。如何将其有效的传承下来,     

浅谈民间体育游戏在农村中心幼儿园教学中的运用

民间体育运动由于来源于民间的原因,所以更加贴近农村孩子的生活,受到大家的追捧。本文主要论述民间体育游戏在农村中心幼儿园教学中的运用,供有关人士参考查阅。     

农村幼儿园户外游戏园本课程开发与实施的初步探索

我园充分挖掘和开发民间体育游戏资源,利用农村现有的各种材料,根据幼儿的年龄特点开发生动有趣、形式多样的体育游戏活动,充实了幼儿园体育课程体系,有效增强了幼儿体质,提高了幼儿身心健康水平。     

增强趣味性提升幼儿民间体育游戏的功能价值

民间体育游戏是幼儿园重要的课程资源.幼儿园开展的各类民间体育游戏其基本功能有娱乐功能、教育功能、文化功能.通过改变民间体育游戏结构的各个成分,如通过游戏内容、活动方式、活动条件、情节、规则与玩法等方面的创新,来增强游戏趣味性,从而提升民间体育游戏的功能价值.     

关于岭南民间体育游戏融入幼儿园体育活动中的价值及应用研究

民间体育游戏作为我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中华民族传统体育特色.民间体育游戏形式丰富多样,内容来源于民间生活的各个方面,玩法简单,具有促进幼儿动作发展、身心健康等作用.对此,文章作者尝试探索民间体育游戏的概念、价值、应用等内容,以便为幼儿园丰富体育活动内容、传承与创新民间体育游戏提供借鉴和思路.     

利用民间游戏,增强幼儿体质

民间体育游戏因其趣味性、便利性及可开发性为幼儿、教师所喜爱。幼儿经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进良好个性及意志品质的形成。本文根据民间体育游戏的特点,站在幼儿的角度,系统阐述了民间体育游戏在幼儿游戏活动中的运用及意义。     

本土民间幼儿体育游戏课程构建与实践

幼儿园教育中,体育游戏日益受到重视,具有民族特色和本土气息的民间体育游戏,更贴近幼儿实际生活,更能适应幼儿发展需要。如何将"民间游戏"加工与分解,将其本土化,我们可以从课程内容的选择、活动时间的安排、环境的优化等方面入手,提升游戏质量,有效开展本土民间幼儿体育游戏,构建本土民间幼儿体育游戏课程。     

舞龙——大班民间体育游戏

活动由来 在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区,孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏,他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢？结合我园“十一五”课题——自制体育教玩具在活动中的运用,     

民间体育游戏融入幼儿园体育教育的分析

民间体育游戏在我国的非物质精神文化中占了很大一部分比例,而在当前经济高速发展的现代社会,传统民间体育游戏已经渐渐淡出人们的视野,将民间体育游戏融入幼儿园的体育教育,一方面可以传承优秀的传统文化,另一方面也可以培养幼儿的兴趣爱好,为其身心的良好发展打下坚实的基础。本文将从民间体育游戏在幼儿园的开展现状入手,深入研究民间体育游戏将如何融入幼儿园体育教育。     

幼儿园民间体育游戏的“旧题新玩”

民间体育游戏有着浓郁的民间气息和浓厚的趣味性,是充实幼儿园户外体育游戏的重要途径。开展民间体育游戏"旧题新玩"探索,要从关注幼儿的发展出发,激发幼儿参与游戏的兴趣,创新游戏玩法,将其变为适合幼儿年龄特点的体育游戏,充分发挥体育活动的教育功能。     

幼儿园民间体育游戏存在的问题与解决对策

当前幼儿园的民间体育游戏普遍存在素材挖掘不深、活动计划性不强、运动技能弱化、材料提供不力、安全隐患突出等问题。为改善这一现状,幼儿教师应深入分析原始材料,发掘民间体育游戏的教育价值;科学组织与安排游戏的内容、形式和时间;合理运用组织策略,促进民间体育游戏的整体优化;多方搜集、改良和拓展游戏材料;做好安全保障工作,确保幼儿在民间体育游戏中的安全。     

传统民间体育游戏在高职体育课程中的运用刍探

传统民间体育游戏具有健身性、趣味性与独创性的特点，其作为体育教学的重要开展形式，对实现体育课程教学目标、提升学生的主体参与感、激发学生的体育积极性、提高学生的综合素养有重要作用。文章对传统民间体育游戏的概念与特征展开分析，结合其教育特征探析传统民间体育游戏在高职体育课程中应用的意义，详细论述传统民间体育游戏在高职体育课程中的运用措施。     

发掘民间游戏 促进幼儿成长

如何开展民间体育游戏是幼儿园的重要课题。通过教师、家长和孩子的共同参与、发掘和创新,民间体育游戏为促进幼儿健康成长发挥了很好的作用。一、广泛收集、整理民间体育游戏     

民间儿童体育游戏对于学校体育的意义

研究结果表明：我国儿童民间体育游戏在学校中的开展尚未引起足够的重视。儿童民间体育游戏蕴涵着优秀的民族文化,其特性、价值对儿童身心健康的影响有着独到之处。课程内容的改革是基础教育体育课程改革的一个重要变革,这一变化为民间体育游戏更广泛地进入学校体育课堂教学提供了可能。民间儿童体育游戏立足于学校,对民族体育文化的传承和再发掘,具有深远意义。     

传承民间游戏 享童年乐趣——小班幼儿开展民间体育游戏活动的实践分析

民间体育游戏活动本身具有趣味性和传承性,而且能够对身体起到一定的锻炼作用。同时民间体育游戏活动比较容易掌握,技术含量较低,适合在幼儿园小班开展。通过对民间体育游戏活动的挖掘和利用,能够为幼儿创造更多的游戏和锻炼机会,对幼儿的身心健康发展具有积极的促进作用。对民间体育游戏活动在幼儿园小班开展的具体实施方式和技巧进行详细的分析,希望能够为民间体育游戏活动在幼儿园的开展提供一些建议。     

浅谈传统民间体育游戏的应用价值

根据民间体育游戏的特点,阐述了民间体育游戏促进在增强幼儿体质、促进幼儿社会交往能力、有助于良好心理品质的发展、促进亲子间的交流等方面的作用。因此,开展民间体育游戏对幼儿健康发展是非常重要的。     

浅析民间体育游戏在幼儿园教育中的价值

民间幼儿体育游戏是民间文化的重要组成部分。将民间体育游戏应用到幼儿园的教育活动中,不仅促进了幼儿的全面发展,同时也有利于幼儿园的管理,体现幼儿园与家庭的合作关系。本文将以民间体育游戏为研究对象,就民间体育游戏在幼儿园教育中对幼儿发展的价值加以论述。