国有企业股份制改革中的产权问题

当前，我国国有企业股份制改革中出现的产权问题主要是由以下原因引起的；一是由于国有资产产权利没有明确的界定，导致国有资产和国有股的权益受到严重的损害；二是在股份制改革中，出现产权界定不清的“企业股”；三是股东权益和不到明确界定和有效保护；四是股份制企业的股票（特别是国有股）难以上市交易。综合起来看，国有企业股份制改革中产权问题的出现是由于没有先进行产权的界定引起的。     

高校后勤资产产权改革若干对策及建议

产权制度改革是实现高校后勤社会化目标的必要条件,是高校后勤社会化改革的核心和关键。本文从目前国内高校后勤资产产权改革的几种典型形态入手论述了后勤资产产权改革的现状、成因,并在此基础上提出了产权制度改革的对策及建议。     

国有企业股份制改革中的产权问题

当前 ,我国国有企业股份制改革中出现的产权问题主要是由以下原因引起的 :一是由于国有资产产权没有明确的界定 ,导致国有资产和国有股的权益受到严重的损害 ;二是在股份制改革中 ,出现产权界定不清的“企业股” ;三是股东权益得不到明确界定和有效保护 ;四是股份制企业的股票 (特别是国有股 )难以上市交易。综合起来看 ,国有企业股份制改革中产权问题的出现是由于没有先进行产权的界定引起的     

论高校后勤资产产权的过渡形式

高校后勤要顺利实现社会化 ,其重要的一点 ,就是要从根本上解决资产产权归属问题。本文通过对资产产权在高校后勤社会化改革中所起作用的分析 ,提出了资产产权过渡的三种形式及完成资产产权过渡需要经历的三个阶段。并提出和分析了在资产产权过渡中应注意的几个问题及需把握的原则。     

高校后勤社会化改革产权重组分析

高校后勤产权在国家承认的资产评估机构重新评估后，可按性质划分为服务性资产、服务经营性资产、经营服务性资产和经营性资产4大类。根据不同属性采取不同的管理及使用办法，两权分离，投资方成为受益方。要对特殊资产寻根求源，区别对待，确定新的归属，明确处理办法。     

高校后勤教育超市股份制改革的实践与思考

一、股份制作为高校后勤教育超市改革模式选择的依据党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)确立了股份制是今后高校后勤改革的基本方向和主要体制模式。《决定》作为指导我国今后一个时期经     

高校后勤资产产权问题的调查与思考

调查表明,我省各高校在明晰后勤资产产权关系、搞好资本运营方面进行了有益的探索,提出了有关存量资产法人财产权转移和增量资产产权界定等方面的建设性意见,但各高校后勤资产的法人财产权和财产所有权基本没有依法明确,存在着产权界定不清,内部关系不顺的问题。必须科学界定后勤资产产权归属,规范实现后勤资产重组,以此推动高校后勤市场繁荣。     

浅析资源管理公司股份制改革

金融资产管理公司有效解决面临的困难,必须进行股份制改革。股份制改革主要是引进战略投资者、分散风险。     

高校后勤改革中的产权改革

高校后勤改革中的产权问题存在着诸多的矛盾，主要集中在资产经营性与非经营性的双重性质上。学校后勤资产历来被认为是非经营性的国有资产，主要在于保证高等教育任务的顺利完成。但实行改革以后，非经营性资产势必要转成经营性资产。     

民办高校“产权明晰”新解——美国股份制公司带来的启示

当前，民办高等教育市场中存在办学者对产权的诉求与产权归社会所有的矛盾；同时，我国民办高校属于投资办学，而不是捐资办学，其追求利润空间的价值取向与法律上不以盈利为目的规定相矛盾，其盈利行为的事实与合理回报规定不明确、税收政策尚未确定相矛盾。这些，都是源于产权不明晰所致。从美国股份制公司的运行模式来看，可以为实现民办高校产权明晰找到新的方向和途径。     

论高校后勤社会化改革效益与稳定的关系

中国高等教育事业的大发展,为高校后勤工作带来了前所未有的发展机遇和挑战。高校后勤社会化改革,既要积极吸引社会资金参与,又要克服短期行为。只有加强管理,加大思想政治教育的力度,正确处理好经济效益、社会效益和高校稳定之间的关系,后勤社会化改革才能达到预期的目的。     

产权视野下公立高校治理结构研究

在现有产权制度安排下,我国公立高校法人权权能不到位,产权配置严重失衡,内部效率极其低下,呈现出主体不明、产权主体关系不规范、不可交易性以及多级代理模式的特性,造成了政校不分、所有权约束无效和经营者目标短期化等不良后果。基于产权视角的公立高校治理,首先,需要完善法人治理,建立现代学校制度;其次,实现公立高校产权结构多元化体制;第三,建立公立高校经营者剩余索取权的激励约束机制;最后,建立有效的公立高校国有资产管理制度。     

新形势下对高校后勤工作的再思考

高校后勤社会化改革工作要进一步深化，就必须充分认识当前后勤工作的新特点，为后勤工作注入新的活力。深化后勤社会化改革要有新思路，要与时俱进。     

论物流管理课程本科与专科教学

物流管理课程,是物流管理专业、工商管理专业、市场营销专业等管理类一门基础性学科,即具有理论性,又具有实践性。分析物流管理课程的教学实践,有助于同时达到实现本科教育与专科教育的目的。     

明晰民办高校产权乃当务之急

产权清晰是构成真正的合格的市场主体的首要条件,高校——尤其是民办高校也不例外。根据产权理论,产权清晰有三层法律含义和四项构成要件。依此来衡量我国现行法律体系对民办高校产权的规范,至少有三个方面是不清晰的。应从对教育公益性的认识、借鉴经济改革成功的经验和我国与WTO接轨等三个方面来思考明晰民办高校产权问题。     

利用信息化平台建立高校后勤绩效管理体系的思考

高校后勤改革发展到今天,需要加强信息化的建设力度,通过利用信息化平台建立高校后勤绩效管理体系,从而促进高校后勤组织更好地发展。     

实施知识产权法强化高校科技档案管理

知识产权法律制度的建立和不断完善，为科技档案管理工作提供了良好的环境，科技档案在收集、归档、开发、利用中存在的科技档案管理与知识产权保护的诸多问题已引起了高校管理部门的重视。针对科技档案长期搁置造成的知识产权自然流失、转让范围划分不清、保密不当、执法监督不到位引发的知识产权纠纷等问题，许多高校从加强普法宣传和职业道德教育、加大科技档案管理力度等方面着手，切实解决知识产权保护与科技档案管理、开发、利用中的矛盾，使二者有机结合，相互补充，相互促进。     

我国政府主导高校变革的机制构建研究

分析高校在变革中存在的问题和政府主导高校变革的必要性,探讨政府主导下高校变革的机制构建十分必要。我国政府主导高校变革的机制构建可从以下方面着手,建立健全高等教育法律法规保障机制,健全现代大学的“准入”与退出机制,完善高校的教育产权制度,完善高等教育外部性的纠正机制,形成行政权力与学术权力的双轨激励机制。     

论民办高等教育的产权关系

民办高等教育的产权关系 ,随着民办院校的资产规模由小变大 ,产权结构由单一变为多元 ,已变得越来越复杂。其归属、主体、重组、分配、结构、权益以及属性等问题 ,都已提到议事日程上来 ,不明晰这些关系 ,将不利于民办院校的长远发展。     

探索高校首饰CAD-CAM课程的改革与创新

首饰CAD-CAM是首饰专业的核心基础课程。通过对企业人才需求与首饰CAD-CAM课程设计的分析与对比,指出此课程设置的滞后性,依据行业要求与教学新理念改革与创新课程内容,突出课程实用性、前瞻性,使学生学有所得与学以致用。