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张秀莲 《吕梁教育学院学报》2010,(1):63-64
据联合国世界卫生组织的调查发现,患有严重心理疾病者约占世界总人口的6%,心理完全健康的人约占9.5%;大约84.5%的正常人或多或少都有心理毛病。心理问题已日益成为当今世界的一大突出问题。因此,从促进人的身心全面健康发展的角度,应该在中小学中普遍进行心理健康教育。加强学校心理健康教育,已经成为共识。 相似文献
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甄金智 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):17-19
大学生就业难已成为一个引人关注的社会问题.本文从大学生就业所面临的新形势入手,具体分析了影响大学生就业的因素,着重从学校、学生、用人单位等方面论述了促进大学生就业工作的方法和途径,强调全社会要把大学生就业工作作为一个系统工程来抓. 相似文献
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张秀莲 《吕梁教育学院学报》2009,(4):17-18
随着国家对职业教育力度的加大以及各种政策的出台,职业教育已成为中国教育的重要组成部分,为此,中职学校教师倍感欣慰,笔者从事职高思想道德课的教学多年,在教学实践中,与职高生近距离的接触,了解到他们所面临的困惑。如何让职高生更好的实现角色的转换,更快的适应社会和市场,更顺的走上职业之路?由此,及早的规划自己的职业生涯就显得尤为重要了。本文针对这些问题阐述了自己的一些思考,希望能对职高生有所帮助。 相似文献
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王海明 《玉溪师范学院学报》2007,23(5):1-13
异化是在不自由、受奴役、被强制的情况下,自己做出而又异于自己的行为,是自己做出的异己的、非己的行为,是自己做出的不是自己的行为。因此,异化是自我实现的根本障碍,二者成负相关变化:一个人越是异化,他受他人意志支配的异己的、非己的行为便越多,那么,他便越缺乏个性,他的独创潜能便越得不到发挥,他的自我实现程度便越低。异化是自我实现的根本障碍,异化具有最高和最大负价值。因此,消除异化便是一种极其重要的道德原则:使人自由是人道正面根本原则,是社会治理的正面最高原则;消除异化则是人道负面根本原则,是社会治理的负面最高原则。 相似文献
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帅培业 《成都体育学院学报》1981,(2)
一、战争——古希腊竞技之父在原始人类生存的诸种威胁中,人类自身的威胁,是一个不可低估的因素。由于原始生产力的极端落后,物质生活资料的极端匮乏,使远古人类从原始群时期开始,就不是一个陶陶然的和平世界。为了争夺一片林区的果实,为了争夺一片植被下的块茎,为了争夺一只被打死的野兽,为了争夺一块水草并茂的土地,乃至许许多多的 相似文献
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《武汉电力职业技术学院学报》2010,(4)
我国电能有效利用程度普遍较低,能源浪费比较严重。如何减少供配电系统的损耗、减少用电系统的损耗,准确计量,加强运行管理,完善电气系统自身节能措施,是目前应该关注的问题。 相似文献
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龚爱红 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(5)
愉快教学的核心是激发学生兴趣和学习的学习的自觉性,使学生主动、愉快地学习。对此,本人在音乐教学的实践中作了些初步尝试。一、转变观念,以现代教育观为指导职校生学习能力差,甚至厌学,错不在学生,而在我们的教育观念出了问题。因而,要解决这一难题,首要的是要转变我们的教育观念。第一要转变“我教什么,学生就学什么,我怎么教学生就怎么学”的观念。因为这种观念对学生而言存在着强制性和歧视性。学生在这种观念指导下被动地学习,当然不会感 相似文献
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彭怀祖 《天水师范学院学报》1984,(1)
党的十一届三中全会以来,许多教师,对高等学校马列主义理论课的教学工作,当作一门科学提出了不少有益的见解,取得了可喜的成果.本文试就马克思主义哲学教育方法论做一些初步的探讨.方法是完成一定任务达到一定目的的手段.它派生于任务目的而又服务于任务目的的.马克思主义哲学的教学方法,也是由马列主义理论教育的任务目的派生出来,而又服务于理论教育的任务目的的.因此,马列主义理论课的任务目的是研究改革教学法的主要依据.对 相似文献
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陈建设 《扬州教育学院学报》2012,30(1):83-85,88
课堂教学的简约主要是指教学目标简洁明了、教学内容简约充实、教学语言简要流畅、教学环节简化自然、教学思维策略简缩深化、教学媒体简易实用和教学评价简炼及时。简约不是简单,它是一种课堂感受;简约不是低能,它是一种高效整合。构建简约型教学课堂,减轻学生的学习负担,获取优质高效的学习效率,最终实现提高学生学习能力和综合素养这一根本愿望。 相似文献
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依法行政是依法治国的必然要求和核心所在,也是依法治国的重要组成部分,我国依法行政正逐步向良性化方向发展,但在立法、执法等方面还存在一些不容忽视的问题,文章分析了我国依法行政的现状,提出了推进依法行政的对策. 相似文献
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