明确目标 实现目标

合肥一中的曹姗同学．取得了2006年安徽省高考文科第一名的好成绩．在总结曹姗成功的经验时．曹姗的妈妈和班主任都认为,她是一个目标明确的孩子,学习起来很有计划,并且善于总结．     

目标明确，科学选题

第一轮复习的重点放在全面温习基础知识,切实落实基本技能上．第一轮复习的目标是低档题不丢分．     

打造目标明确的语文课堂

在杜郎口中学,一位老师的话引起了我的思考：我们的语文课堂老师往往旁征博引,热闹非凡,有点像老师领着一群孩子去打枣,你一竿子,我一棒子,打得欢天喜地的,把枣子打了一地,这时下课铃响了,孩子们一哄而散。那些机灵的孩子还有可能在打枣的过程中,捡几个尝尝味道,那些瞎起哄的,就什么也没得到。     

明确的目标

父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地,一切准备停当、开始行动之前,父亲向三个儿子提出了一个问题:“你看到了什么呢?”老大回答道:“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲摇摇头说:“不对。”老二的问答是:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔,还有茫茫无际的草原。”父亲又摇摇头说:“不对。”而老三的回答只有一句话:“我只看到了野兔。”这时父亲才说:“你答对了。”     

实现目标也需要“近视”

社会学博士克拉里曾说：“很大的目标会让人失去‘近视’的机会，从而使过程成为一种折磨。” 看看现今同学们学习竞争之激烈，学习压力之巨大，着实令人心疼。仔细分析一番，这与相当一部分的父母老师盲目追求学习结果——分数，追求高分，追求进入某某名校等不无关系。殊不知，目的与过程，同样重要!若一味追求目的，就会忽视了一些美好的过程，学习是一个循序渐进的过程，     

高考语文复习：明确目标，规避误区，讲究实效

放箭要瞄准靶子，复习要认准目标。这靶子、目标是什么?一是《考试大纲》所规定的考试内容和能级要求，尤其是今年新提出的要求，如“正确使用标点符号”“正确使用词语(包括熟语)”等。二是高考试题的变化，今年，客观题比例可能减小，“文言翻译可能另选一段”，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。三是个人语文知识掌握和语言能力的实际状况。总体上看，除作文外，近几年考生失分较多的是现代文阅读和语言表达。     

希望和目标

记得我读高三时,临近高考那几个月,班主任总是不厌其烦地给我们打气。她常常满怀激情地问我们：“我们的希望在哪里？我们的目标是什么？”每当这时,同学们总是漫不经心地敷衍她。然而．时间一长,重复的次数太多,我们实在想不出什么新词来回答这两个老问题了。于是,在短暂的沉默后,一问一答就变成了老师的自问自答。     

目标明确的周迅

18岁的周迅是一个对未来十分迷茫的女孩。那时的她每天在艺术学校里跟着同学唱唱歌、跳跳舞,偶尔有导演来找她拍戏,无论多小的角色,她都会很兴奋地拍。一天,教她专业课的赵老师突然找她谈话。这次谈话让周迅对自己的未来有了明确的目标。     

浅议如何明确目标，提高学习效率

《英语课程标准》明确规定小学毕业时的阅读要求：“能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读所学故事或短文。”小学英语阅读教学从趣味导入,整体呈现,感知大意,讲解,了解细节,巩固运用几个环节开展目标明确,从而高效的学习活动。     

细化目标＋明确内容=高效课堂

怎样才能提高教学质量呢？高效的课堂主要由两部分因素决定。一是教学目标,二是教学内容。一节课的时间是既定的,一篇文章的字数内容也是定量的,但选择什么样的内容来教,学生要掌握到什么程度,这是因人而异的。因此,要提高教学效率,就要从目标和内容方面着手。     

振奋精神明确目标全力以赴打好迎接总结性评估的攻坚战

总结性评估工作是我校今年重中之重的工作，是各项工作的主线，目前已进入了倒计时和攻坚阶段，我们要统一思想，振奋精神，明确目标，全力以赴，扎实整改，从各个方面努力，打好总结性评估的攻坚战。     

目标要明确 学段要清楚 层次要清晰

目前课堂教学普遍存在的问题是目标不明确、学段不清楚、层次不清晰。从三个方面具体谈谈如何设计才能避免以上这些问题。     

关注生物学教学目标陈述，实现目标导引教学

本文对普遍存在的生物学教学目标陈述不当或错误现象进行了探因，指出要通过认真研究教学目标，把握行为动词所指向的目标类属和程度水平．实现目标导引教学，并依据目标进行课堂评价，达到用“鸟瞰”的视角驾驭教学，实现高效课堂的目的。     

目标明确，提高学生口语交际能力

口语交际的教学应遵循新课程标准的要求,注意创设生动、有趣、生活化的口语交际情境,在各科教学过程中坚持口语交际能力的训练,重视落实听与说的技巧、方法的训练,重视交际态度、情感、能力的培养。对各年段的口语交际训练与不同的口语交际训练内容,要体现其训练的阶段性与不同的交际特点,这样的口语交际训练才能真正实现学生在互动状态下的真正意义上的“口语交际”。     

明确目标的有效课堂教学

教学的成败得失取决于学生学习的积极性,主动性发挥的程度如何。这话说得很有道理,然而这种积极性,主动心并不是与生俱来的,它是靠知识本身的魅力和课堂教学的有效性来激发的,只有被激发起的积极性,才是能够持久的,发挥作用的。     

我付出，我辛苦，我幸福

作为班主任，首先要有一颗宽厚仁爱之心，拥有爱心是作好班主任工作的前提。我们班有一个叫韩博的同学，刚接手这个班时我发现他平时从不像其他同学一样乱花一分钱，长得也很瘦小。开完第一次家长会后，得知他是一个三岁就失去了父爱，被母亲抛弃的孩子，从小到大一直是生活十分拮据的姑姑收养着他。了解到这一情况后，我便十分注意这个孩子，也试图为他做一些事情，     

目标明确 思路清晰 措施到位

2008年我省全面实现了免费义务教育，“两基”巩固、提高工作大踏步前进，职业教育步伐加快，高校管理、改造迈上新台阶，可以说成绩显著、鼓舞人心。     

明确高考目标 实现高效备考

要想在高考中获得成功,你必须明确参加高考的认识,树立参加高考的目标,认识自己并进行增分操作.我们深知:高考的成功对于一名考生意味着什么!从高考开始,人生之路开始有所不同,高考中的几十分,甚至几分的差距,将会使你进入     

我要的幸福

我想很多年后，当想起那个满是阳光的夏日午后的时候，我的嘴角仍会不自觉地勾起，笑起来。没有恐惧，没有害怕，也没有对于未知的将来的迷茫，我揣着满心的兴奋将自己所有的“家当”搬上了位于学校教学楼顶楼的文科班教室，站在教室外的走廊上，如愿以偿的我深吸一口气，对着南方夏日刺眼的阳光高呼：“我终于成为这个学校最高年级的学生了!”多么简单，多么