浅析"很淑女"结构的语义基础

一般语法书和教科书在谈到副词语法特点时都指出,副词一般不修饰名词,并且把能否受副词修饰作为划分谓词和名词的重要标准.但是,"很淑女"这种程度副词修饰名词的结构,自九十年代起,在日常交流中出现的频率越来越高.本文主要从能进入此种结构的名词的语义特征入手,浅析其存在的原因及理据.     

鹿邑方言中程度副词"生"的语义研究

鹿邑方言中有几个常用的特殊程度副词,如"生、死、飞、稀、翻",特别是在口语中,如果表示程度极量时,一般不用"很、非常"等,而是用上述几个程度副词.本文选取"生"这一副词其语义视角、感情色彩、句法义及其组合能力等作四个方面的个体研究.     

哈萨克语"级"的语法范畴特点

哈萨克语"级"作为一种语法范畴是对语言现象的高度抽象和概括,具有一定的普遍性.其中具有"级"范畴的用来表达人或事物的性质、状态和其他特征的主要是形容词和副词.我们将由形态词尾表达出来的性质、状态等方面的程度层次上的不同意义的总和统称为"级"的语法范畴.学习"级"这一语法范畴有助于提高对学习哈萨克语语法的理解能力,从而使学习者建立起自己一目了然的语法理论体系.     

范围副词"一概"和"一律"的用法辨析

作为范围副词,"一概"和"一律"在基本的语义特征及语法功能上虽有很多共性,但也有许多不同之处.本文拟在前人与时贤的研究成果基础上,运用现代语言学的理论和方法,从词性、词义、对文体的选择、语法功能、语义内涵和语义指向、否定形式等几个方面进行分析比较,试图廓清二者用法上的异同,以求减少留学生在使用时出现的偏误.     

"程度副词+名词"结构的语用价值

"程度副词+名词"结构是一项很有发展潜力的较新的语言现象,这与其独特的语用价值息息相关.文章从语言表达的需要、部分名词描述性的扩大、经济原则和表达效果四个方面加以分析.     

浅析“很淑女”结构的语义基础

一般语法书和教科书在谈到副词语法特点时都指出,副词一般不修饰名词,并且把能否受副词修饰作为划分谓词和名词的重要标准。但是,“很淑女”这种程度副词修饰名词的结构,自九十年代起,在日常交流中出现的频率越来越高。本文主要从能进入此种结构的名词的语义特征入手,浅析其存在的原因及理据。     

信息处理用藏语副词修饰词和短语研究

根据藏语副词的语法功能将它大体上可分为六类:程度、范围、时间、肯定、否定和情态。本文主要探讨了副词对藏语的词和短语的修饰方法,并按照修饰词和短语的结构,分别可以分为"d+v"、"d+a"两种词的形式和"d+v+p+n"、"d+n+p+v"、"d+n+v"、"d+v+v"、"d+a+v"等短语结构形式。大部分藏语副词能修饰动词和形容词,它一般被置于动词和形容词之前,也有名词之前情况。有些副词具有名词的功能,如否定副词"?"。     

黄石方言中的"果"

本文就黄石方言中表示程度性状的"果"这个常见字进行分析,从语法和语用两个方面来分析"果"的动态运用,试图揭示黄石方言语法中的一些特点.     

语义指向分析在对外汉语副词辨析教学中的运用探讨

汉语语义指向分析是汉语语义平面研究的内容,根据汉语语法特点,尝试解释句法结构和语义结构之间复杂的对应关系,将汉语语法本体研究引向深入。本体语法研究成果也将促进对外汉语教学的发展,本文以副词"就"与"才"、"往往"与"常常"的辨析为例,探讨语义指向分析在对外汉语副词辨析教学中的运用。     

“很”和“太”的多角度分析

程度副词“很”和“太”在语义上都表示程度高的意思,虽然在基本的语义特征及语法功能上有多共性,但也有很多不同之处。本文从“很”、“太”两者的意义、功能及翻译的差异上进行比较分析,对其翻译进行探讨,以期帮助留学生准确使用。     

母语为英语的留学生习得程度副词“很”的偏误研究

留学生在汉语习得过程中出现的与"很"有关的偏误为数不少,值得引起重视.对母语为英语的留学生习得程度副词"很"的过程中出现的偏误加以收集、统计、分析、整理,试图找到留学生出现偏误的原因所在,并尝试提出相应的教学对策.     

广东新丰话副词调查及与普通话的比较分析

本文从《汉语方言语法调查手册》抽取整类副词及《现代汉语八百词》中摘抄有关副词例句,对广东客家方言的一种——新丰话中的副词进行调查研究,通过分类描写后在与普通话相关副词语法的比较中,发现了新丰话副词语法的几点特殊现象,并尝试作一探讨。     

对对外汉语程度副词教学的几点对策和建议

汉语程度副词是副词家族的一个攀足轻重的次类。在对外汉语教学中,留学生在习得汉语程度副词时存在一定困难,我们试图立足于教、学的角度,从宏观和微观两个方面,分别从提高其在教学语法体系的地位、教材编写、课堂教学、留学生学习主体地位的发挥等方面有针对性地提出几点教学建议和学习对策。     

警惕"比较等级"中的"病毒"

同学们在运用形容词、副词的比较级和最高级时,常常误中"病毒",其危害甚大,应提高警惕.……     

—ly副词的位置与意义——2008年全国英语专业四级考试语法新考点探微

形容词加后缀-ly构成的副词做状语时在句中的位置与意义是2008年全国英语专业四级考试语法新考点。这种-ly副词做状语时位置很灵活,表达的意义一般与谓语动词相关,说明动作是怎样进行的。然而,有些位置上的-ly副词,与句子主语直接相关,说明主语在事情发生时的状态,或是说明整个句子,表达说话人对所说的内容、所描述的事情的看法。     

古代汉语总括范围副词语义义源浅探

古代汉语中的总括范围副词是副词中一个特别的小类，它的语义不是指向谓语，而是指向与谓语有关的相关项。善括范围副词的来源很广泛，每个词都有它自己的语义义源。     

试论权利要求中的词语清楚

本文通过案例分析了程度副词对权利要求中的技术术语的影响,介绍了由此导致"权利要求不清楚"的典型情形,从而揭示了程度副词对于"权利要求清楚"的影响,进一步加深了对专利法第26条第4款的理解。     

鹿邑方言中程度副词“生”的语义研究

鹿邑方言中有几个常用的特殊程度副词,如“生、死、飞、稀、翻”,特别是在口语中,如果表示程度极量时,一般不用“很、非常”等,而是用上述几个程度副词。本文选取“生”这一副词其语义视角、感情色彩、句法义及其组合能力等作四个方面的个体研究。     

范围副词“一概”和“一律”的用法辨析

作为范围副词,"一概"和"一律"在基本的语义特征及语法功能上虽有很多共性,但也有许多不同之处。本文拟在前人与时贤的研究成果基础上,运用现代语言学的理论和方法,从词性、词义、对文体的选择、语法功能、语义内涵和语义指向、否定形式等几个方面进行分析比较,试图廓清二者用法上的异同,以求减少留学生在使用时出现的偏误。     

场所副词格助词”-?”和”-? ?”用法小考

场所副词格助词是韩国语语法中的一个要点,它主要由"-■"和"-■■"两个助词来体现。两个助词表达的语义通常是相反的但同时又有相通的特点。"-■"表示的是动作存在,到达和涉及的场所,而"-■■"是动作活动,出发的场所,表面上看他们是比较清晰的两个相对的概念,事实上在具体的使用上他们又有重合之处,而且从不同分类方法来看他们也有着不同的特点。