三十年职业培训和职业资格证书制度建设的感受

三十年来,职业培训和职业资格证书制度建设取得的成就是显而易见的,得到社会、企业、职业院校广泛认可。一是就业前培训由旧有的单一的技术培训,已发展成为支持素质就业,保证质量上充分就业的重要支柱。一个以就业为导向,以能力建设为中心,以全面提高劳动者就业素质为核心要素的就业前职业培训体系已经形成,正在不断完善和发展中,使其职业培训更加有效的成为新时期新就业机制的有效内容之一。     

劳动预备制度势在必行

随着我国经济建设和科学技术的快速发展,对劳动者素质的要求越来越高。目前存在相当多的劳动者职业技能素质较低的状况,难以适应经济和社会发展的需要,必须采取切实措施,加快提高劳动者素质。就业前的职业培训和职业教育是提高劳动者素质的重要环节。实行劳动预备制度,对新生劳动力进行就业前职业培训和职业教育,对于提高青年劳动者素质、调节劳动力供求、缓解就业压力具有积极作用。为全面推行劳动预备制度,加快提高劳动者素质,国务院办公厅转发了劳动和社会保障部和教育部等国家部委《关于积极推进劳动预备制度、加快提高劳动者…     

提高认识 搞好职业培训教材建设

一、充分认识职业培训教材建设的重要作用,为培训就业服务首先,加强职业培训教材建设,是提高劳动者就业和再就业能力的迫切要求。随着社会主义市场经济的不断发展,劳动者个人的素质已成为其能否顺利实现就业和再就业的关键。同时每年大量新增劳动力和农业向非农领域转...     

加快职业培训改革 全面提高劳动者素质──劳动保障部培训就业司张小建司长在学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》座谈会上的发言(摘要)

一、紧紧围绕提高劳动者素质来开展职业培训全面推进素质教育,提高劳动者整体素质,是落实科教兴国战略,提高综合国力和国际竞争力的重要措施,也是促进劳动者就业的必然要求。贯彻落实《决定》,推进职业培训工作,需要对我国劳动力资源的素质状况进行全面客观的分析,准确把握我们工作的对象和就业群体的特征,有针对性地开展工作,确定相应目标,以实现全面提高劳动者素质的要求。对各类职业培训机构而言,必须把推进素质教育做为职业培训改革与发展的主要内容,贯穿于就业前培训、再就业培训和在职培训的各个环节中,把培养具有创业能…     

加快职业培训改革 全面提高劳动者素质

搞好职业培训,是提高劳动者素质的重要手段。当前需要对我国劳动力资源的素质状况进行全面客观的分析,准确把握我们工作的对象和就业群体的特征,有针对性地开展工作,确定相应目标,以实现全面提高劳动者素质的要求。对各类职业培训机构而言,必须把推进素质教育作为职业培训改革与发展的主要内容,贯穿于就业前培训、再就业培训和在职培训的各个环节中,把培养具有创业能力、创新能力和实践能力的劳动者摆到突出位置。从现实情况看,有以下四种情况：一是新生劳动力。其素质的提高最终要在实现就业的环节上显现出来。对新生劳动力的就业…     

求教材规律之真 务服务就业之实——访中国劳动社会保障出版社社长兼总编辑张梦欣

改革开放后,随着职业教育与职业培训事业的发展,对职业教育和职业培训教材建设工作提出了新的要求。中国劳动社会保障出版社自1980年7月成立后,以为职业教育培训事业服务,为提高劳动者素质、培养技能人才和促进就业服务为己任,不断进行职业教育与职业培训教材建设工作。经过20多年的努力,基本建立起了以中等职业技术学校教材为主体的职业教育教材与其他各类职业培训教材相结合、职前职后相衔接的职业教育与职业培训教材体系,成为职业教育和职业培训教材重要出版基地。近日,在接受本刊记者采访时,就职业教育培训领域的教材建设与出版问题,中…     

我国建立和实施劳动预备制度的政策措施

劳动预备制度是劳动制度的一个组成部分,是以实施就业准入为中心,以职业培训和就业服务为依托,以提高劳动者素质和缓解就业压力为目标的系统工程。其基本内涵是;有计划,有步骤地对城乡初、高中毕业后没有升入更高一级学校学习,并有就业愿望或向非农产业转移(包括进城务工)的青年组织起来,要求他们参加1至3年的职业培训和相关教育,取得相应的职业资格,为参与市场竞争、就业上岗做好准备,并在国家政策的指导和帮助下实现就业。     

关于就业预备制

一、什么叫就业预备制? 实施就业前必须经过职业培训后方能就业上岗的制度。顾名思义是为就业作准备的职业培训制度。 二、为什么要实施就业预备制? 建立和实施就业和再就业预备制度,是实现“两个根本性转变”和完善劳动力市场建设,以及贯彻落实《劳     

江西全面推进职业技能培训

江西省职业培训和职业技能鉴定工作,总的要求是:全面贯彻落实党的十六大精神,以"三个代表"重要思想为指导,按照全省劳动保障工作会议的部署,加大推行就业准人制度和职业资格证书制度的力度,努力拓展职业培训和职业技能鉴定的领域和覆盖面,加强基础建设,全面推进我省职业培训鉴定工作的发展.近年来,全省各级劳动保障部门,大力发展职业培训,积极推进职业资格证书制度、劳动预备制度和就业准入制度,培养了一大批适应经济建设需要的技能型劳动者,为提高我省劳动者素质,促进就业和再就业,推动经济和社会发展做出了积极贡献.     

劳动部将积极推进劳动预备制度的实施

劳动预备制度是劳动制度的一个组成部分，它是以实施就业准人为中心，以职业培训和就业服务为依托，以提高劳动者素质和缓解就业压力为目标的。其基本内涵是：有计划、有步骤地将城乡初、高中毕业后没有升入更高一级学校学习，并有就业愿望或向非农产业转移（包括进城务工）的青年组织起来，要求他们参加1至3年的职业培训和相关教育，提高他们的素质和能力，并取得相应的职业资格，为参与市场竞争、就业上岗做好准备，在国家政策的指导和帮助下实现就业。实施劳动预备制度具备了可依托的培训基地。全国现有40多万所各级各类职业学校和职业培…     

挑战与行动：面向21世纪的职业培训

进入21世纪，特别是面对加入WTO将要带来的种种挑战，中国比以往任何时期都更需要通过职业培训来提高广大劳动者的素质。为此，必须改变鄙薄职业教育的传统观念，加强职业培训队伍建设，以落实就业准入制度为突破口，实现培训与就业紧密结合，从改变政府对职业教育的管理方式入手，提高职业培训的管理效能。     

我国职业培训的发展状况及九十年代的对策

<正> 中国有11亿人口,拥有社会劳动者近6亿。随着社会经济的发展对劳动者素质的要求愈来愈高,劳动力资源丰富与劳动者素质普遍较低的矛盾日益突出,大力开发人力资源,将沉重的人口压力转化为促进经济发展的人才优势和强大动力,是一项十分紧迫的战略任务。因此,发展职业培训事业,提高劳动者素质,是中国的一项基本国策。建国们年,特别是实行改革开放的10年,中国的职业培训事业有了很大的发展,正在逐步形成同经济和社会发展、劳动就业紧密结合,多形式、多层次的职业培训体系。一、发展状况1.基本状况中国职业培训体系包括职前培训和在职培训两大子系统。技工学校、就业训练中心、职业中学是职前培训的主要形式,在职培训包括企业内学徒培训、在职职工培训、职业培训师资培训和劳动行政管理人员培训     

改革创新推动技校发展

2004年职业培训工作,要紧紧围绕提高劳动者的就业能力和培养企业急需的技能劳动者这一目标,将职业培训工作做大做实,将技能鉴定工作做细做好,将职业资格证书制度做快做强。目标任务是“4321”,即再就业培训400万人,创业培训30万人(100个创业培训试点城市),职业技能鉴定规模增长20%,培养新技师10万人。我们希望各地职业培训工作实现五个转变:一是在处理就业与培训的关系上,要从注重就业的数量扩张转向注重就业数量和质量并举,东部地区更应形成以素质就业为主导的新格局;二是在指导职业培训的方针上,要从以培训资源供给为主导转向以市场需求为…     

我国将完善职业资格证书制度建设

据悉，我国将完善职业资格证书制度建设。 第一，国家职业资格证书制度建设要与就业制度改革相衔接。一方面，资格证书作为劳动力市场的“通行证”，另一方面，要运用就业政策的支持来推动证书制度的建设。要求对技术复杂、量大面广、涉及消费者利益的职业，求职者未取得相应的资格证书不得就业。 第二，国家职业资格证书制度建设要与职业培训改革相衔接。抓培训，不是为培训而培训，而是要通过培训提高劳动者素质，增强就业能力和工作能力。引导职业培训主动面向多样化劳动力市场需求，才能增强培训的针对性、实用性和有效性。培训是基础，…     

关于劳动预备制度的培训目标与培训模式

一、培训目标劳动预备制度是劳动制度的组成部分,是以实施就业为中心,以职业培训和就业服务为依托,以提高劳动者素质和缓解就业压力为目标的系统工程。它的主要任务是有计划、有步骤地组织城乡初、高中毕业后不能升入更高一级学校学习,并有就业愿望或向非农产业转移（...     

对提高就业培训及职业培训质量的思考

就业培训与职业培训是我国目前解决劳动力素质问题的唯一方法,但由于目前管理体制上、培训质量上和社会用工上存在着诸多的不协调因素,所以需要建立规范的就业和职业培训体系,提高培训的质量,促进社会的进步。本文通过对存在问题的分析,阐述解决问题的措施和对策。提出建设劳动力就业培训和职业培训的规章政策体系、管理体系、标准体系和质量评估体系。     

劳动预备制度实施方案

一、目标任务总体目标：对城乡新生劳动力有计划、有步骤地实行追加1至3年的职业培训和相关教育，提高他们的素质能力，为其实现就业准备条件，同时，通过延长这部分劳动者进入劳动力市场的时间，缓解就业的压力。主要任务：将城镇初、高中毕业后不能升入更高一级学校学习，并有就业愿望的青年组织起来，要求他们在就业前，参加1至3年职业培训和相关教育，取得相应的职业资格，为参与市场竞争、就业上岗做好准备，并在国家政策的指导下实现就业，同时，有步骤地组织农村初、高中毕业后不能升入更高一级学校学习，并准备向非农产业转移或进城…     

劳动和社会保障部就职业培训教材建设的有关问题发出通知

本刊讯为加强职业培训教材建设,抓好统筹规划,提高教材质量,更好地为培训就业服务,劳动和社会保障部目前发出“关于加强职业培训教材建设工作的通知。”有关内容如下：一、提高认识,明确目标任务职业培训教材建设是促进培训就业的一项重要基础工作。加强教材建设,有...     

挑战与行动:面向21世纪的职业培训

李福田在《职业技术教育》２００１年第２５期撰文认为，进入２１世纪，特别是面对加入WTO将要带来的种种挑战，中国比以往任何时期都更需要通过职业培训来提高广大劳动者的素质。为此，必须改变鄙薄职业教育的传统观念，加强职业培训队伍建设，以落实就业准入制度为突破口，实现培训与就业紧密结合，从改变政府对教育的管理方式入手，提高职业培训的管理效能。挑战与行动:面向21世纪的职业培训     

职业培训教师进修制度初探

加强师资培训，不断提高在职教师的素质，建立一支素质较高、数量适当、结构合理的职业培训教师队伍，是大力发展职业教育，提高职业教育质量的基本前提和重要条件，也是职业培训师资管理工作的中心任务。因此，建立职业培训教师培训进修制度，形成正常有序、切实可行的教师进修培养机制，就越来越重要和迫切。一、建立师资进修制度是职业培训事业发展的迫切要求改革开放以来，职业培训事业得到了很大的发展，逐步形成以技工学校、就业训练中心、企业职工培训中心和社会力量办职业技能培训机构为主要形式的职业培训体系。到1996年底，全国技…