高校学生会文化现状与实施CIS战略

目前高校学生会文化存在诸多问题,借鉴企业形象设计体系,在高校学生会实施形象系统设计会对学生会的文化建设、制度规范和长远发展起着极大的促进作用。对学生会外部发展来说,良好的组织形象可以提升学生会形象,增强学生会吸引力和号召力,既利于大型活动组织安排又利于学生会队伍的持续发展。     

高校学生会和学生社团的比较研究

在新形势下,作为高校共青团组织"一体两翼"工作格局的重要组成部分的两翼即学生会、学生社团,拓展了团组织的工作范围,扩大了团组织的工作覆盖面,增强团组织的服务能力,强化了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以期能够更好的定位学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以 能够更好的定住学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社     

浅析民办高校两类学生干部的特点及其对策

在新形势下的民办高校学生干部管理,应当深入剖析学生会干部和班干部的不同特点,分别给予不同＂管理——培养＂和＂培养——管理＂的培养模式,使之在丰富高校校园文化和建设良好学风班风等方面发挥应有的作用,同时自身的能力和素质得到提高。     

浅谈新形势下高校学生会组织体系建设

学生会组织是在学校党委领导下、团委具体指导下开展工作的主要学生组织,是学校联系广大学生的桥梁和纽带,在思想政治引领、服务全体学生、维护学生合法权益、促进学生成长成才等方面肩负着重要的工作使命、发挥着重要的作用,但在发展过程中也存在不少问题。秉承以学生为中心的理念,精准把握学生会组织的定位和职能,深入理解服务型、学习型、创新型学生会组织内涵,对整体推进政治建设、组织建设、制度建设、文化建设、作风建设有着十分重要的现实意义。     

立足民办院校实际,创新学生党建工作——以广东某民办高校为例

民办高校学生党建工作是党建工作的重要领域,它具有极其重要的作用。民办高校学生党建工作存在诸如重视程度不够、工作定位不够准确、队伍薄弱、班级组织涣散等亟待解决的问题。立足民办高校的实际特点,文章提出了领导重视、构建有力抓手与平台、加强组织和制度建设是推进民办高校学生党建工作有效途径的建议。     

基于辅导员视角的高校学生会评建机制研究综述

高校学生会组织是以"全心全意为同学服务"为宗旨,是大学生的群众性自治组织,是广大学生进行"自我教育、自我管理、自我服务"的重要领导者,是高校校园文化建设的主力军,是大学生参加社会实践、提高自身综合素质的重要平台,是培养人才、实现教育目标的重要手段和途径。校院学生会评建机制的研究述综目标是:首先是校院学生会评建机制的研究总述;其次是校院学生会评建机制的具体研究述评;文章即沿着上述二个层次进行梳理和概述的。     

高校学生会评价与建设机制的探究

高校学生会是指在高校党组织的领导和团组织的指导帮助下,在社会各界和高校各部门的大力支持下,依照宪法法律、中华全国学生联合会章程、学校规章制度、普通高等学校学生管理规定,学生开展“自我教育、自我管理、自我服务”活动的组织主体.文章着重探讨了学生会存在的问题,对构建合理的高校学生会评价体系以及解决高校学生会建设机制的问题进行了研究.     

民办高校基层学生党支部与主要学生社团组织架构融合的对策——提高民办高校学生党员思想觉悟的思考

民办高校基层学生党支部组织架构的完善是控制和提高大学生党员的质量的基础。只有不断完善组织架构,才能使支部得到系统的发展,从而推动学生党员的质量提高。而发挥党员先锋作用,必须依托主要社团的力量,才能有效提高大学生党员的质量。本文主要通过分析民办高校基层学生党支部的基本现状,探讨民办高校基层学生党支部与主要学生社团组织架构融合的对策,使民办高校党员更好地发挥先锋模范作用。     

高校学生会组织影响力调查

高校学生会组织是由广大同学民主选举产生,由学校各级党团组织指导,代表广大学生实际利益的学生组织,是联系学生与学校的桥梁和纽带,是发展与繁荣校园文化的舞台和基地,是培养大学生全面成才的重要载体。本文根据湖南省长沙市河西大学城重点大学抽样调查,就学生会组织影响力进行分析。     

民办高校基层学生党支部与主要学生社团组织架构融合的对策——提高民办高校学生党员思想觉悟的思考

民办高校基层学生党支部组织架构的完善是控制和提高大学生党员的质量的基础。只有不断完善组织架构,才能使支部得到系统的发展,从而推动学生党员的质量提高。而发挥党员先锋作用,必须依托主要社团的力量,才能有效提高大学生党员的质量。本文主要通过分析民办高校基层学生党支部的基本现状,探讨民办高校基层学生党支部与主要学生社团组织架构融合的对策,使民办高校党员更好地发挥先锋模范作用。     

学生会管理之主席团九“要”

高校学生会是一个培养学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂的场所,是大学里学生动手实践、自由发展的一片沃土。要想真正达到组织目的,除了老师给予正确的引导外,学生会的管理层主席团在具体工作中的言传身教是最重要的,那么,学生会主席团就应该具备多方面的知识和能力。     

如何建设学习型团学联

广东金融学院保险系建系30年以来,一直秉承着与时俱进的原则,学生组织在老师们带领下,实现了从保险系团总支和学生会到保险系团总支学生会联合委员会的摸索。广东金融学院保险系和学生会联合委员会是在院团委领导和系党总支指导下开展工作的群众性组织,是党总支与学生之间相互沟通的桥梁和纽带,秉承着"诚信、团结、执着、创新"的保险系精神,以"自我管理、自我教育、自我服务"为宗旨,以锻炼及培养人才为目标的学生团体。     

如何建设学习型团学联

广东金融学院保险系建系30年以来,一直秉承着与时俱进的原则,学生组织在老师们带领下,实现了从保险系团总支和学生会到保险系团总支学生会联合委员会的摸索。广东金融学院保险系和学生会联合委员会是在院团委领导和系党总支指导下开展工作的群众性组织,是党总支与学生之间相互沟通的桥梁和纽带,秉承着“诚信、团结、执着、创新”的保险系精神,以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨,以锻炼及培养人才为目标的学生团体。     

基于目标管理的民办高校教学工作管理模式初探

目标管理作为一种企业管理方法,逐渐被引入高校管理中。但高校组织不同于企业组织,要将目标管理方法很好地融入民办高校教学管理中,必须认真分析目标管理的利弊,结合民办高校的实际情况,以探寻高效率的教学工作管理模式。     

凸显“自我评估”在民办高等院校评估中的价值——以仰恩大学为例

本文分析了民办高校自我评估在院校评估组织、评估参与者、评估体系构建、评估机制以及评估人员的专业性等方面存在的问题,并提出通过完善自我评估的机制建设,提升民办高校自我评估的能力,形成长效机制,提高民办高校的内部管理能力,以期能为社会输送更加优秀的人才。     

浅论学生会在学生自我教育中作用的发挥

高校学生会是高校学生的群众性组织,是服务学生、促进学生自我管理、自我教育、自我服务的重要载体。充分发挥高校学生会在高校学生工作中的作用,对于促进学生成长成材、维护高校正常的教育教学秩序、促进高校顺利完成预定工作目标,有着十分生要的意义。     

如何提高高校学生会在学生心中的公信力

学生会作为现代几乎每所高校都设置的学生自治组织,在学生中具有较大的影响力,在学校的管理和学生的生活中发挥着重要的作用。但目前一些高校学生会面临着在学生心中的公信力下降的危机。本文将针对此现象分析其原因并提出相应的对策。     

小荷才露尖尖角

民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人．利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构．其办学层次分专科和本科。我国民办高校起步于20世纪80年代初期．经历了几十年的历练和蜕变,从无到有．并逐年完善和强大。我国的第一所民办高校是湖南九疑职业学院,由北京农业大学第一任校长乐天宇教授于1980年创办的。     

关于高校学生会的几个基本理论问题

高校学生会的研究已经成为高校教育管理研究的重要组成部分,本文认为,在进行该问题探讨时,应当充分考虑其定位、构成、运作及管理等理论问题,要在明确定位与职能的基础上,理清组织构成,规范运作监督,改善管理程序,只有这样才能使高校学生会真正成为高校管理中有效和长期坚持的机制。     

从群体凝聚力的角度谈高校学生会干部队伍建设

高校学生会干部是学生工作中的骨干力量,而高校学生会干部建设又是实现学生会群体凝聚力的核心。因此,本文中笔者就"从群体凝聚力的角度谈高校学生会干部队伍建设",主要从含义和特征、面临问题以及如何进行学生会干部队伍建设方面进行探讨,企在与其他研究者进行交流,从而促进高校学生会干部队伍建设的良性发展。