对制订教学计划的几个问题的探讨

自一九八○年贯彻执行《教育部关于直属高等工业学校修订本科教学计划的规定》以来,教学工作在调整改革中有所恢复,有所前进。目前,根据新的形势,需要制订新的教学计划。本文从总结贯彻《规定》的经验和教训着手,对制订教学计划中的几个问题作以下探讨。一、从我国实际出发,明确制订教育计划的指导思想     

谈工业自动化仪表专业实施性教学计划制订中的几个问题

根据机械工业部96年3月颁布的《工业自动化仪表专业教学计划与教学大纲》。有关各校相继制订了实施性教学计划。综合各校教学计划的情况,笔者深感有几个问题需要引起大家的重视。     

关于教学计划制订工作中几个问题的探讨

一、制订教学计划的基本指导思想“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平同志为发展我国教育所提出的带有战略性的指导思想。制订教学计划应如何体现这个根本指导思想呢?我以为,是否可以从以下五个方面加以说明。首先,教育为社会培养新一代人材,既     

关于理工科教学计划制订与执行中的几个问题

关于理工科教学计划制订与执行中的几个问题李积广河南电大自１９８０年以来，理工科机械类先后开出了机械制造工艺与设备、纺织机械、化工机械、铸造及锻压、机电工程、汽车、采油机械等专业，为基层企事业单位输送了近万名的毕业生，为发展河南的教育事业和经济建设事业...     

制订教学计划应注意的几个关系

一份科学化的教学计划,只有在深入研究总纲和大纲之间以及各学科课程之间内在的相互联系之后,才有可能制定出来。多年来我们抓教学计划的科学化,觉得有以下几种关系必须取得正确的认识。 一、宽与窄 学生毕业时掌握的职业技术知识和能力的面宽与窄当前是有争论的。有些同志赞成宽些好,理由是学得的本领越多,就业的机会就越多。有些同志则主张窄一些好,理由是技术越精越能在社会上站住脚,窄才能精。似乎两者都有理由。多年     

新世纪信息专业教学计划制订的几点构想

信息时代对信息技术的需求越来越高，本文根据教学计划制定要体现“三个面向”的时代精神，提出了自己的观点，同时详细介绍了信息专业教学计划中如何体现这些观点的具体方法。     

探讨高职专业教学计划制定中的几个问题

科学合理地制定高职专业教学计划应明确高职教育理念,强调课程体系应由学科逻辑型向工作任务型转化,强调实践教学在专业教学中应占主体位置,体现“产学结合”,多证书职业技能培养和学生综合素质培养的同时兼顾其个性化发展。     

制订专科起点函数本科教学计划要着重解决的几个问题

制订专科起点函数本科教学计划要着重解决的几个问题张兴海现行专科起点函授本科教学计划（以下简称教学计划），对稳定函授教育秩序，提高教育质量，实现专业培养目标起到了积极作用。当前，我国加快建设社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势对人才培养规格提出...     

制订专科起点函授本科教学计划要着重解决的几个问题

成人高等学历教育函授本科的现行教学计划,是根据国家教委有关文件规定和各专业的培养目标,参照普通高校全日制相同或相近专业的教学计划制订的。多年来,函授本科各专业的现行教学计划对保证专业人才培养目标,提高教学质量,发展成人高等学历教育都起到了重大而积极的历史作用。然而,随着国民经济和教育事业的迅速发展,特别是社会主义市场经济对应用型人才的急需,各专业现行的教学计划已不适应对人才培养的需要,制订新的教学计划势在必行。     

制订成人工科“专升本”教学计划应解决的几个问题

成人“专升本”教育是成人高等教育的重要组成部分,也是大学专科后的继续教育。由于其自身的特殊性和复杂性,给制订教学计划带来了难度,而国家至今尚没有规定制订“专升本”教学计划的原则意见,基本上是靠各高校在实践中探索、积累和总结的。因此,积极探索、研究和解决成人“专升本”教学计划制订中的一些问题,对于提高“专升本”教育质量,促进“专升本”教育健康发展,是十分必要的。     

机制专业实施性教学计划的制订

教学计划是实现人才培养目标及其业务规格的重要保证,是合理组织教学全过程、建立以教学为中心的学校工作秩序的根据.教学计划制订得是否合理,将直接影响到毕业生的知识结构、能力结构以及毕业生能否适应社会主义现代化建设对人才规格的要求.为此,我们在制订实施性计划时考虑了以下     

制订成人教育体育专业教学计划的思考

结合多年从事体育专业成人教学管理工作经验,把教学管理工作中,有关教学计划制订作为研究对象,提出制定成人高等教育专业计划制定中遵循的创新、社会调研、能力培养、教材建设、教学组织、教学监控和前瞻性等原则,给出体育专业教学计划制订的思路和步骤,在制订教学计划时提供借鉴。     

关于高职专业教学计划制订的研究

本文从培养规格、课程设置及技能训练方面,阐述了制定高职教育教学计划的方法,为制定高职教育教学计划提供了参考。     

专业特色建设的几个基本问题

特色的定位与培育是特色专业建设的关键环节.本文在厘清专业特色内涵与本质的基础上,提出专业特色定位应依据人才培养需求及专业的人才培养优势,两者的最佳结合点就是专业特色的生长点,两者之间不同的结合就构成了不同的专业特色培育路径.     

如何制订教学计划

教学计划是对一个学期的教学内容作一个科学的整体规划,也是一个学期的总备课.教学计划一般包括三种:学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(即每节课教案).这里我们主要讨论学期教学计划的制订.制订学期教学计划一般包括以下几个方面.1、认真学习九年义务教育全日制教学大纲(试用),了解本学期教学内容在整个小学阶段的地位和作用,知道教材前后之间的联系;把握本学期总的教学要求,以及各个阶段的教学目标,教师做到对每方面知识与能力学生达标程度心中有数.     

高等职业技术学校专业设置和教学计划制订的若干问题探讨

高等职业技术学校专业设置和教学计划制订的若干问题探讨上海交通高等职业技术学校课题组我校于１９９３年８月经上海市人民政府批准，改建为上海交通高等职业技术学校。试办了《汽车运用技术》、《国际运输代理》，《汽车电气技术》、《交通企业会计》等４个专业。改建一...     

关于电教管理的几个问题

一、电教管理和电教设备科学管理概念电化教育事业的迅速发展促进了电化教育管理的发展与完善,在管理科学中电教管理学理论体系日渐形成。电教管理是管理科学的基本原理在电化教育管理中的具体运用,电教管理学是研究电教管理的规律、原理、原则和方法的科学,是电教管理经验的理论性总结。电教管理是一门现实性、系统性、规范性很强的应用学科。电教设备的管理随着教学仪器设备的不断改进和更新而逐步形成,渐趋完善。电教设备科学管理既是对管理人员,也是对现代化的教学设备采取的一种有效的组织形式的活动,使工作高效率和自动化,更有效地为教学服务。     

当前教学计划工作中的几个问题

在高校教改的众多环节中,教学计划的改革是个纲,抓住这个纲,才能纲举目张。我校近年来在教学计划改革方面做了一些工作,也遇到不少困难,现就其中一些共同点的问题提出来作些探讨。一、要适度地控制课内总学时。适度地减少教学计划中课内总学时,是当前教改的趋势之一。但是学时不是越少越好,“文革”中曾经干过的“开门办学”那样的蠢事,是有     

试论制定学分制教学计划的几个问题

当前,国内许多高等院校正在相继试行学分制。制定好学分制的教学计划,这是关系到学分制试行工作成败的关键一环。近年来,很多学校都在尽力探索在新形势下制定本科教学计划的基本原则,在一些问题上已形成了较为一致的认识、但是如何在已有的基础上赋予学分制这一新的内涵,使本科教学计划更趋合理和灵活,这将是一个值得探讨的新课题。本文试图结合作者在参加制定本院八五级学分制教学计划工作的体会,就确立理工科培养目标,如何进行课程体系的改造和搞好课程设置、学时分配的几个问题进行初步探讨。     

修订教学计划应注意的几个问题

教学计划是高等学校组织教学工作和管理教学工作的基本文件,也是高等学校培养专门人才的重要依据。随着改革开放的不断深化和发展,为培养适应经济建设发展需要的跨世纪的各类合格人才,高等学校在重点做好学科、专业结构调整的同时,适时修订教学计划便成为必然。目前,从一些高校尤其是工科类院校的教学计划可以看出,许多高校在修订教学计划的过程中普遍注重加强基础理论教学,缩减必修课学时而加大选修课的比例,并在强调实践性教学的同时,重视外语、计算机应用能力的提高。然而,从我院及其他相关院校了解到的情况来看,修订后的教学…