考前辅导

高引吭是音乐学院声乐系的学生，不过他唱得不怎么样，考音乐学院的时候，父母背地里使了不少劲，他才得以如愿，但他并不认为自己唱得不好，总以为自己有两下子。     

难以打开的门

一个高二的男生,第一次来咨询时显得很不自在,刚进门十几秒就说:"我要去一趟洗手间。"他担心自己在很多方面都不如别人。和同学去唱卡拉OK,会想要是自己唱得不好怎么办,别人唱完后,觉得别人唱得也不怎样,于是斗胆     

7个最没前途的歌手

1.谢霆锋有没有搞错?谢霆锋现在可是红得发紫啊! 对,就是小谢。说他没前途,我有200%的肯定和三十理由。第一理由是他唱得实在不行,谢霆锋的歌虽然一直唱得很卖力,便永远是那几个音,声音高不上去也低不下来,唱得自己天昏地暗,人家听来却     

生活的艺术化

子与人歌而善,必使反之①,而后和之。①反之:从头再来。孔子与人一同唱歌,如有谁唱得好,一定请他重唱一次,然后自己和着他唱。     

他们在笑谁

我正透过帘子缝, 从后台偷看彼得唱歌。一开始他唱得很不错,字正腔圆,确实无愧于我两个朋友给他的评价。她们两个都说,他在“校园偶像”比赛第一轮里发挥得特别好。要知道,虽然我这两个朋友自己唱得不怎么样,但她们是不会轻易说别人好话的。彼得是个有点音乐天     

照顾

凤凰把自己的儿子送到学校去培训,期望他将来继承自己的事业,能有大出息。 练习唱歌的时候,云雀老师对他说:“注意保护声带,我不要求你唱得和我一样动听,你只     

大猫的声音不一定很大

《大猫和小猫》是我教给幼儿的一首发声练习歌曲:大猫唱歌时声音大,小猫唱歌时声音小。教学目标是让幼儿感受和表现声音的大小,训练幼儿自如地控制、调节自己的音量。小班幼儿十分了解和熟悉猫这个动物形象,一会儿模仿大猫,一会儿模仿小猫,感到特别有趣,课堂气氛十分活跃,我和幼儿都唱得非常投入。正当我想表扬他们的时候,俞俞小朋友举手了,我问他有什么事情,他告诉我他有不同的唱法,我就请他来唱一唱。听他唱后,孩子们哄堂大笑,都说唱错了,唱错了。原来俞俞所说的不同唱法就是把大猫的声音唱得比小猫的声音还小。平时俞俞这个小朋友喜欢独辟蹊径,常常会有一些“坏”主意。于是,我问他为什么要这样唱。俞俞眼睛一亮,很急切地说:“大猫有时候会生     

生活故事 学做操

小华是个漂亮而聪明的孩子,他经常听见大人称赞说:“瞧这孩子多出息。”小华自己也这么认为,看看,全班小朋友,有哪一个比得上自己,画画得好,吃饭吃得干净,唱歌唱得好听,讲故事有表情。老师经常表扬他,奖给他小红花,小华得到的小红花贴满了小画本。小华得惯了第一,认为第一是属于自己的。     

Easy Know Star

言承旭在录音时,不在乎录音室高矮,只在乎录音室明暗。他唱歌时,一定要关灯才唱得出来,灯一打开,他就停止,摩羯座的他,很有耐力,可以在录音室里,连唱十个小时都不喊累,光从这点,可以看出他的执着,只是身材高的言承旭,录音绝不会亏待自己的肚皮,他很容易饿,开嗓唱一唱,肚子也开始叫"要开饭了!",他要吃得饱,唱歌中气才会足。     

巧用智慧打造“课堂好声音”

<正>"音乐课想说爱你不容易!"在音乐课堂上,我发现有很多孩子喜欢音乐课,却又害怕唱歌。每一次看到音乐老师来上课,他们都欢呼雀跃,可是学完歌曲后,当我说请同学们来唱一唱,或者请个别同学演唱的时候,大部分同学立刻趴到桌子上,生怕老师的目光落到他的身上。一小部分同学会指着别人说:"老师让他(她)唱,他(她)唱得好听……"只有几个同学会自告奋勇,起来说自己要唱的。为什么会出现这种情况呢?通过多次观察和反复分析,我初步得出结论,主要原因有以下几点:有的孩子性格内向,害怕大家的目光都集中在自己身上,不敢当众放声歌唱;有的孩子敢唱,但又不自信,怕自己唱不好,招来同学的笑话     

比赛

知了在树上唱,蝈蝈在树下唱,它们都夸自己唱得好。     

你是歌手

当你听到自己喜欢的歌手激情唱响的时候,你是否曾经想过"我也能做到"呢?处在事业顶峰的歌手会让人听着觉得他唱得容易,但事实上,要想使歌曲唱得完美,得付出巨大的努力才能实现。在唱歌前一定要热身,这对保持一个健康的歌喉至关重要。完善你的呼吸和姿势也很重     

唱歌

1.卡卡和同学们在一起学唱歌。你也试试:都唱得不错,谁站起来唱给大家听听?3.你赞成她的想法吗?哇,站起来唱,太、太、太不好意思了!老师说大家都唱得不错,我再唱大家也不会称赞我。不唱,不唱。2.听了老师的话,你会怎么做?7.你愿意唱给大家听吗?来,唱吧,唱吧:4.你赞成他的想法吗?我要唱,让大家听听我的歌!5.你赞成他的想法吗?6.你赞成他的想法吗?也许别的小朋友唱得比我好,我要唱的话会被笑话的。我不唱。唱歌     

跑调大王

有个小男孩,生来爱唱歌。他走路唱,洗澡唱,躺在床上睡着了还在唱……妈妈说:“既然你这么喜欢唱,就去音乐班学习吧。”“不,我是高兴唱才唱的,”他说,“去了音乐班,恐怕我就高兴不起来了。”由自在地唱。因为没有专业的音乐知识,他唱的歌听起来怪怪的。“哎呀,真难听!”他的同学捂起耳朵,他们都是这个歌星、那个天王的歌迷,“你害不害臊呀,人家歌星打个喷嚏都比你的歌声好听一万倍!”他一点也不害臊,还是继续唱。“真不像话!”音乐学院的教授听了直跺脚,“你唱歌不按规矩来,一会儿三和弦一会儿九和弦,一会儿大调一会儿又小调。这、这、这成…     

你就是千里马,也得叫

我有一位老领导,已经过世几年了,他有一个儿子叫黑海涛,如今是奥地利皇家歌剧院的首席歌唱家,海涛是如何取得成功的呢?这里有一个故事。世界歌王帕瓦罗蒂到北京来的那一次,顺便去了趟北京音乐学院。机会难得,当时许多有背景的人都想让这位歌王听一听自己子女的歌唱。帕瓦罗蒂耐着性子听,不置可否。这时,窗外有一男生引吭高歌,唱的正是名曲《今夜无人入睡》,歌者就是从陕北地区来的学生黑海涛。他知道自己没有面见帕瓦罗蒂的背景,于是他要凭借歌声推荐自己。听到窗外的歌声,帕瓦罗蒂说:“这个学生的声音像我,”接着他又说,“这个学生叫什么名…     

准备流浪的雪

我坐在阁楼的台灯下想着自己的前途,内心渐渐趋于平静,想到一个宁静的地方,写我自己的书,唱我自己的歌,种我自己的树,做我自己怨做的一切。贝子弹得一手好吉他,写得一手好文章,也能唱好听的歌,是个优秀     

论声乐教学中的主体——学生如何在声乐学习中客观的认识自我

有专家说:"学唱歌的人是世界上最感性的一种人。"不假,声乐教师是很难做的一种职业,究其难,数不胜数。学生昨天还唱得好好的,今儿唱得不顺,全部问题归到你这儿,他(她)的每一处不适都会和老师过不去,会认为是老师没有把自己最好的歌唱状态给调整出来。下面就这个复杂的关系谈谈笔者看法。     

一首写在小纸上的歌

近年来,我在幼儿歌曲创编教学方面做过一些尝试,但对少儿的音乐创作了解得不多,只是在两年前遇到过这样的事,至今还深深地印在我的脑海里,同时也给了我较深的启示。从中我看到孩子潜在的创意才能,在特定的条件下,会点燃灵感,爆出创作的火花。老师若能加以正确的引导,这火花也将会放出绚丽的光华。事情是这样的：当时在我辅导的学生中,有一个３年级的男孩,别看他个子长得特小,可歌却唱得不错,表现力也很强。只是他的性格顽皮好动,还爱挑老师的毛病。在平时他不喜欢唱老师教的或布置的歌曲,专爱唱自己喜爱的歌。他的随意性很强…     

养

前两年,听一位小提琴家讲座,他4岁拉琴,在父母老师的精心虐待下练得功夫神勇,一路杀到莫斯科音乐学院,又得顶级大师指教,成绩佼佼。然后杀到德国。他说自己就像掌握了十八般武艺的剑容,一心拜名师,找对手,准备决一雌雄。不承想到了德国．那名师都没耐心听他拉完,说你太用劲了,然后把他晾在一边。这位被赞赏惯了的天才疑惑得不行,有劲没处使的痛苦可想而知。     

名人显形图

S.H.E 演唱了大热电影《长江七号》的主题曲,受邀参加了北京首映会,见到周星驰,三人忍不住问他觉得她们唱得如何,星爷以他无厘头的作风,故作悬疑地回答:"唱得……非常好!"