小学体育教学与实施素质教育

体育教学最终目的在于培养适应现代生产和生活的人,为人的可持续发展提供条件.为此,体育教学应从两个方面转向:一是在目标的空间上,即从单纯追求学生外在技能水平转移到追求全体学生身心全面发展上来,打破以往的以运动技术为主线的教学体系,建立起合理的以运动实践为手段,为全面完成增强体质、发展身体活动能力、传授体育文化、培养体力能力、意志品质和良好习惯的统一协调发展的新的教学体系.     

素质教育在小学体育教学中的实施

体育课教学中如何实施素质教育呢?我认为在体育课教学中一定要体现四个化。一、教学目标素质化体育课的素质教育首先体现在学习目标的达成上。就课堂教学而言,目标是方向、是灵魂,是上好课的出发     

素质教育在小学体育教学中的实施

体育课教学中如何实施素质教育呢？我认为在体育课教学中一定要体现＂四个化＂。一、教学目标素质化体育课的素质教育首先体现在学习目标的达成上。就课堂教学而言,目标是方向、是灵魂,是上好课的出发点和归宿。     

体育教学与素质教育新探

出于规避单纯科技教育、过分狭隘的专业教育等弊端,教育界也提出了实施素质教育的教育指导思想,这已为大家所认同,并在付诸实施.作为担负素质构建重要组成部分的学校体育,应如何适应素质教育,怎样为提高人才素质发挥自己应有的作用,这是摆在我们体育工作者面前的一个现实课题.     

在体育教学中实施素质教育

在体育教学中实施素质教育首先是教师应具备一定素质,归纳起来应具备身体素质,思想道德素质,文化科学素质,全面的能力素质,心理素质;其次,必须对现行的课堂教学方法进行改革,实现从教师为主向学生为主转变,从灌输知识向培养能力转变,从单纯校内学习向与社会相结合转变;第三是以多元化的教学为目的,实施现代化的学习成绩评定考核方法.     

体育教学中实施素质教育刍议

体育可以锻炼人的体魄，培养吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的意志、奋发进取的品格和团结协作的团体精神。体育教学有其自身内容和特点，通过教学可以提高学生的身体机能，使学生掌握健身的技能，养成良好的卫生习惯；培养学生良好的心理素质和坚强的意志，与生物力学、生理学、数学等多方面的知识密切结合；激发学生的爱国主义热情等。因而，体育教学是身体素质教育和心理素质教育的重要手段，又是思想道德素质教育、科学文化素质教育的重要手段。     

体育教学中实施素质教育刍议

一、体育教学中推进素质教育的意义体育可以锻炼人的体魄,培养吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的意志、奋发进取的品格和团结协作的团体精神。体育教学有其自身内容和特点,通过教学可以提高学生的身体机能,使学生掌握健身的技能,养成良好的卫生习惯;培养学生良好的心理素质和坚强的意志,与生物力学、生理学、数学等多方面的知识密切结合;激发学生的爱国主义热情等。因而,体育教学是身体素质教育和心理素质教育的重要手段,又是思想道德素质教育、科学文化素质教育的重要手段。通过体育教学可以提高学生的体质和健康水平,提高学生适应各种环境的能力…     

在体育教学中实施素质教育

作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展呢?一、注重“两全”,大面积提高体育教学质量教师要认真了解和研究全体学生,使每个学生都能够受到平等的教育,满足不同层次学生的心理、生理需求,激发学生兴趣。教师不仅要关心优秀生,更要关心后进生,要对每一个学生负责。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想,使后进生也能达到课标的要求,让所有的学生都爱上体育课,爱参加体育锻炼。在我们…     

体育教学中如何实施素质教育

一、思想品德素质的培养1.培养学生助人为乐的思想。在体育课上,教师应要求体质好的学生帮助体质差的同学完成教学任务,教育学生在课堂上做好人好事,帮助有困难的同学解决问题,并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想,培养学生乐意为他人服务的意识,使其从小养成一种助人为乐的高尚品德。     

在体育教学中实施素质教育

随着现代教育技术的飞速发展．社会已深刻认识到“应试教育”的弊病,加强素质教育成为教育领域的共识。本文将以素质教育的内涵为基点,从体育的角度出发,对实施素质教育的基本要求、基本内容以及素质教育对体育教师素质要求进行阐述。     

体育教学中实施素质教育之我见

一、改革教学方法,发挥学生主体作用,让学生轻松、活泼、主动地学习现阶段的体育教学中,运用传统的以传授知识和技能为教学目标的教学方法仍相当普遍,这种方法对于培养"应试型"的学生不能说没有成效,但在引导学生主动参与、主动探索方面有较大缺陷,不利于学生整体素质的提高。因此,必须改革传统的教法,以适应素质教育的要求。通过近年来对教育教学的思考和分析,我认为,适应素质教育要求的体育教学方法应包     

体育教学中如何实施素质教育

一、思想品德素质的培养 1.培养学生助人为乐的思想.在体育课上,教师应要求体质好的学生帮助体质差的同学完成教学任务,教育学生在课堂上做好人好事,帮助有困难的同学解决问题,并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想,培养学生乐意为他人服务的意识,使其从小养成一种助人为乐的高尚品德.     

体育教学中如何实施素质教育

体育教学是实施素质教育的重要组成部分，不仅要使学生学会科学锻炼身体的方法和技能，还要全面发展学生的身体素质，培养良好的心理素质和意志品质，充分发挥其教育功能，推进素质教育，培养跨世纪新型人才。     

体育教学中实施素质教育初探

在体育教学中如何实施素质教育,笔者在实践的基础上,提出了“和谐、主动、发展”的六字诀。和谐即教学气氛、教学任务与方法、教学内容与组织形式、场地器材布局等诸方面的和谐。主动即调动学生的学习主动性,通过内因提高体育教学的效果。发展即通过体育教学促进学生德、智、体、美、劳全面发展,终身体育能力的发展。体育素质教育是学校实施全面素质教育的一个重要方面和基础。     

学校体育实施素质教育的途径新探

在新课改的背景下,实施素质教育已成为学校体育教学的重点.在体育课上教师要适时地时学生进行思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、审美艺术素质、劳动技能素质等方面的教育,以培养他们的综合素质和能力.     

小学教学中如何实施素质教育

在社会经济飞速发展的新时期,人们对素质教育的实施过程和实施效果也愈发关注。特别是小学阶段,此时小学生正处于认知发展和观念发展的初始阶段,教师必须帮助学生打好基础。作为小学数学教师,在具体教学实践活动中,首先必须正确认识素质教育和传统应试教育之间的区别,能够深刻领悟培养全面发展的人才理念,落实好素质教育,提高小学教育教学水平。     

小学数学素质教育教学原则新探

教学原则是指导教学工作的基本准则,在一定意义上具有普遍适用的特征。结合我国的情况,教学法专家提出了多条小学数学教学的原则,归纳起来大致有以下几条理论与实际相结合的原则,科学性与思想性相结合的原则,形象直观与抽象概括相结合的原则,教师主导作用与学生主体作用相结合的原则,严谨性与量力性相结合的原则,循序渐进与系统性相结合的原则,统一要求与因材施教相结合的原则,传授知识与发展能力相结台的原则。实践证明,在小学数学教学中正确而又灵活地运用这些教学原则,能有效地提高教学质量。尽管作为教学工作准则的教学原则…     

小学体育教学中如何落实素质教育

小学体育对于增强全民族体质、为社会主义建设培养全面发展的人才奠定了基础,具有不可低估的作用。小学体育是基础教育的组成部分。那么,怎样在小学体育教学中落实素质教育呢?笔者认为可以"三改一加强"中去实现。     

在小学体育教学中体现素质教育

＂身体是革命的本钱＂这句话不知说了多少年,虽说话已过了时,但细细琢磨,这其中的道理却永远不会过时。上好体育课,给孩子们一个强壮健康的体魄,是我们每个老师,更是体育老师,送给学生的一个最好的礼物。素质教育离不开体育,体育课既是素质教育的保证,也是素质教育的发展。一、培养学生的体育兴趣和爱好当今体育教学改革要求教师转变传统观念,树立为     

体育教学中实施素质教育的探讨

提倡素质教育,发展素质教育,是我国社会发展的必然要求。如何在体育教学中实施素质教育,使学生得到全面发展,是体育教学改革所面临的主要问题。发挥学校体育在实施素质教育和育人方面的整体效应,不仅对个体身体的发展具有重要的意义,而且对培养个体的竞争精神、团队精神、"规则"意识、完善体育教学等方面具有深远的意义。通过体育教学,