共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张群智 《中小学心理健康教育》2013,(14):44-45,47
小学三年级课上,数学王老师讲评考卷,对着王朵朵大声指责:"这道题你在前天做练习的时候,明明做对了,为什么考试却错了?"老师把朵朵的卷子"啪"地一下拍在桌子上,朵朵浑身猛地抖了一下。"这题我不仅仅是讲了很多遍,还让你们做练习了, 相似文献
2.
第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生文超进入了她的视线,文超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,文超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 一节课的内容讲完了,同学们开始做填充图册练习,郝老师来到文超面前说:“文超你怎么不做练习?”文超对着老师翻了翻眼睛没动,“文超你为什么不做练习?”文超抬起头对着郝老师说:“我不想做,你管我呢。”郝老师的火… 相似文献
3.
罗大里 《课堂内外(小学版)》2004,(6)
有一次,在波洛尼亚,人们在大广场中间盖起了一座冰淇淋大楼。许许多多的孩子从四面八方跑来,争着要舔它一口。大楼的房顶是乳酪做的.烟囱里冒出的烟是糖,烟囱本身是蜜饯果,其余部分都是冰淇淋:冰淇淋门、冰淇淋墙、冰淇淋家具。一个小不点儿的孩子走近一张桌子,他顺着桌子腿转着圈地舔个没完。桌子腿给舔化了,桌子 相似文献
4.
5.
6.
教学内容“九义”六年制教材第四册119页例7、例8;“做一做”;练习三十二第1、2题。教学目的使学生理解和掌握被减数中间、末尾有零的退位减法法则,能正确地进行计算;培养学生观察、分析、判断的思维能力。教学重点、难点教学重点是掌握中间、末尾有零的退位减... 相似文献
7.
8.
肖定丽 《小星星(作文100分)》2004,(10)
因为我是学生,所以每天我都要做一大堆作业。老师让我用“因为……所以……”造句,上边就是我造的句子。我一回到家,就把我的桌子铺得满满的,语文作业不在话下,三下五除二,搞定。接下来就是数学作业,先做数学书上的作业,然后是口算练习卡,最后是数学练习册。我常常会被数学练习册上的作业卡住。一卡住,我就烦恼,在桌子上乱画,在腿上写字,在手腕上画手表,用白纸折青蛙,折一桌子青蛙。我不再烦恼了,就开始做题,不烦恼的时候也不会做,好,只有瞎蒙了。有时候得个“优”,那是我的运气好,我经常运气不好,得“良”。得“良”我已经很满足了,讨厌的… 相似文献
9.
10.
《九年义务教育初中物理第一册》(人教版)第126页练习第一题:甲、乙两同学推一张桌子,甲用30N的力向右推,乙用50N的力向左推,两力沿同一直线,桌子受到的合力是多大?方向如何?《教师教学用书》上给出的答案是:合力F=F乙-F甲=50N-30N=20N,F的方向与F乙的方向相同,向左。笔者认为此答案只能在地面光滑的特殊情况下成立。桌子将在合力F的作用下向左加速运动。若桌子与地面间存在摩擦且最大静摩擦力f≥20N,桌子将保持静止状态,所受合力为零;若桌子与地面最大静摩擦力f<20N,桌子受到的合力应为(20-f)N,桌子也将向左加速运动,只是加速度比地… 相似文献
11.
读到意大利儿童文学作家姜尼·罗大里的一首小诗:"做一张桌子,需要木头;要有木头,需要大树;要有大树,需要种子;要有种子,需要果实;要有果实,需要花朵。做一张桌子,需要一朵花。"这首轻灵而富有生趣的小诗,让人的心温柔地动了一下,觉得眼前有一朵美丽而灵气的花绽开了。一张桌子本来是单调的,没有生命力的,而做一张桌子需要的是一朵花,这是多么有趣的联想。在孩子们纯净美 相似文献
12.
备两套同样的玩具,让两个孩子各拿一套玩具,分别坐在桌子的两端,桌子中间放一件能遮住两个孩子视线的物体。教师叫一个孩子随手把玩具组合成一种图案,并把这图案的组合形式告诉另一个孩子。然后教师叫另一个孩子把玩具组合成同样的图案,如果弄不懂,可以向对方提问。等他组合好了,才移开中间遮视线的物体。如果两 相似文献
13.
14.
幼儿图画比赛是以游戏的形式激发幼儿图画兴趣、发展幼儿想象力、创造力和表达能力。比赛的方式是这样的:在幼儿园,教师与三至四个幼儿围坐在小桌周围;在家庭中,一成人和孩子就可。一张大画纸放在桌子中间,幼儿或成人提出主题,如街道、风景、工地、幼儿园等。然后教师和幼儿依次画出符合主题的东西。图画比赛内容十分丰富,幼儿兴趣很高,其优点有:①图画练习以游戏方式进行,符合幼儿 相似文献
15.
16.
张士军 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
笔者在农村中学经常看见这样的思想品德课:老师在讲台上侃侃而谈的时候,有的学生在下面看着老师发呆;有的学生交头接耳窃窃私语;有的学生在桌子下面偷偷地做小动作或做其他作业;有的干脆趴在桌子上呼呼大睡.一言以蔽之:思想品德课枯燥乏味,实在没劲. 相似文献
17.
“我们越来越知道让孩子阅读的重要性。但是,我们并没有完全知道为什么让孩子阅读。也就是说,我们没有真正理解阅读的意义。这就忽视、蔑视了阅读的价值。其实阅读的价值就是一棵树,我们种一颗树的目的是什么?我们需要一张桌子,可以种一棵树。但是,如果种一棵树只是为了打一张桌子,就忽视、蔑视了一棵树的价值。一棵树,当然可以做一张桌子。但是,同时它是一道好风景;是一片浓荫,可以让鸟鸣唱、筑巢;可以花团锦簇,果实累累;可以不使水土流失;可以千秋万代傲立,成为沧海桑田的见证……这才是种一棵树的价值。”——江苏少年儿童出版社总编辑祁智 相似文献
18.
庞正儿 《东方少年(阳光阅读)》2006,(7)
陈悦是我来到这所新学校认识的第一个好朋友。她是一个很文静的女孩子,人长得也挺漂亮的,但没有几个人愿意和她玩,因为陈悦得了一种病,大家都不敢接近她,怕被传染。这一天,陈悦过生日,她邀请了几个同学,我也兴高采烈地参加了。她的妈妈做了一大桌子美食,桌子中间还放着一个诱人 相似文献
19.