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1.
Rachel 《课堂内外(高中版)》2009,(9):57-57
一直觉得夏天是最浪漫的季节,在火一样热情的太阳下,很多美丽的青春小故事就这样拔节生长,像是被汗水浸湿的白色T恤、握在手中的冰可乐、被阳光涂抹得斑驳的香樟道……都可以成为这样那样的桥段。 相似文献
2.
邓瑶 《作文成功之路(高中版)》2013,(12):F0002-F0002
青春,是调色盘,色彩随你而变。
青春,是白色的.在这绚丽多彩的季节,白色代表纯洁,是人生的开端.白色象征含苞待放的栀子花,是我们心灵的写照。白色组成青春,绽放,绽放,保持着我们的纯真。 相似文献
3.
国权 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(35)
阿波罗正在原野里,穿着牧羊人的衣服,左手拿着一根粗木杖,右手拿着一支用七根长短不齐的苇管制成的笙。他在吹笙。阿波罗是太阳神,他的权力可是非常大。他每天除了驾着金光灿灿的太阳车在天空中巡游——这样我们才会见到太阳,世界才会有光明——还掌管着青春、医药、畜牧、音乐和诗歌。他是神,却常常爱上人间美丽的女子,惹出很多 相似文献
4.
《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正青春是心里一出不散场的剧目,类似的场景,那些年我们说过的话,做过的事,只要你曾有青春,便是无处遁形。每个长得好看的人,都是青春期的宠儿,少男少女的荷尔蒙,多巴胺在大脑里的流动,都是让我们产生情愫的"元凶"。他长得很像《非常完美》里的一男嘉宾沫燃,高挑的身材,可爱又不失帅气的面庞,就像温暖的太阳。他因为想睡懒觉而逃 相似文献
5.
校队和社团是高中校园活力的象征,是莘莘学子青春的注解。校队和社团舞台为同学们提供了一个认识自我、锻炼自我、展示自我、超越自我的平台。从篮球队、足球队到合唱队、舞蹈队,从动漫社、戏剧社到文学社、辩论社,等等,这里有思想的碰撞,有智慧的交锋,有社会的责任,有指点江山的豪迈。在这里,我们放飞着青春的梦想,感受着忙碌的欢乐;在这里,我们涂鸦最浓烈的色彩,释放最肆意的情绪,演绎最真实的青春。踏着轻盈的舞步放飞梦想为青春演奏激昂的乐曲他重重地摔倒之后用歌声为花季留香在COSPLAY中演绎另一个自我你是我们手心的太阳在社团的… 相似文献
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7.
李绪强 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):7-10
黄炎真,出身于山村的农民家庭,26年来以独特的姿态在教育这一条并不平坦的路上行走着。他行走得很艰难,在粤东这一个经济、教育相对落后的地区,教师实在不是“太阳底下最光辉的职业”;他行走得很坚定,岁月的风霜吹老了他青春的容颜,却改变不了他对语文课堂的一片钟情; 相似文献
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9.
他的青春像一首歌,有舒缓、有激昂、有狂热、有恬静,他的青春更像一团火,燃得清纯、燃得灿烂、燃得蓬勃,红彤彤、亮堂堂、如日中天。 相似文献
10.
马列福 《中学语文(读写新空间)》2010,(1):15-15
我们都是有梦的孩子,
我们的梦,
是青春的一部分,
太阳每当在山那边放出第一道金光后,
她温暖的手
总不忘给我们生命的记事本,
打开新的一页。 相似文献
11.
陈戈晨 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
太阳系是一个大家族,太阳是最年长的爷爷,云和雾是他的孩子。早晨,太阳升起来了,最小的孩子晨雾来向他请安咯!他身穿白色的透明衣服给太阳送来了牙膏,太阳刷起牙来,给大地送去了晶莹的露珠。中午,太阳最怕冷的孩子白云来了,他穿着一件 相似文献
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《中学生电脑》2016,(3)
<正>最近,我们总在谈青春。我们心目中的青春,以最原始的面目呈现在我们面前,总觉得缺少些什么。上期,我们有大型主题策划《青春,礼好》,有礼物的青春总是美好。而归于平淡后,又开始思索:青春难道不应该更加轰轰烈烈吗?TF—BOYS在《青春修炼手册》里大声歌唱:青春有太多未知的猜测,成长的烦恼算什么,有些事情却只能想象想说就说,想做就做。为了明天的自己鼓掌!这世界的太阳,因为自信才能把我照亮!青春的元素有很多,当我们时常怀疑,我是在挥霍光阴还是所有的同龄人都是这样?完美的青春没有一个范本,然而,我们却可以找出一些修炼青春的招数。在自信、阳光、积极这些关键词下,去找寻15种可以遵循的生活吧! 相似文献
16.
叶芊扦 《全国优秀作文选(高中)》2006,(9)
青春是春天的第一场雨,饱含着希望,滋润着硕果;青春是动人的旋律,吹动了梦想,鼓动了风帆;青春是初开的太阳,放射着光芒,温暖人心。青春之靓,在于青春的活力!花季的我们总是在风雨中挺胸前进;花季的我们总在知识的海洋里自由翱翔;花季的我们总在合作中培养着竞争意识……充满活力的我们正让青春在我们的手中放出夺目的光彩! 相似文献
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有一首诗最为动人,那是青春,有一段人生最为美丽,那是青春;有一段风景最为隽永,那是青春!青春,不要说我们还有些稚嫩,有些迷惘,我们正走向成熟,走向辉煌,走向灿烂!青春,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,我们拥有同一条希望的地平线。青春,不要说心已疲惫,也许你的幻想曾被现实无情地击碎、也许你的追寻没有结果,但你应该相信,没有寒风的洗礼,哪来万紫千红的春天?没有心血的耕耘,哪有黄金般的果实缀满生命的枝头!青春的魅力,常在常新!青春的时光,热情而奔放!青春的我们和我们的青春,就是蔚蓝的天空下… 相似文献
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曾看到过这样一个案例:某位教师在上《太阳》一文时,他先拿出太阳挂图,然后问学生太阳有什么特点。学生回答后,教师又问,太阳和人类有什么关系?学生纷纷举手发言。教师说,要了解太阳的奥秘,今天我们就来学习《太阳》一课,接着,他就利用一些数据和事例把太阳的特点,以及太阳的作用等讲得清清楚楚。最后,他还开展竞赛活动进一步巩固这些知识,学生回答踊跃,这样的一堂课,可能有人会说很成功,可是,仔细一琢磨,整节课充满了“科学味”,却没有了“语文味儿”。 相似文献