高中会考制度应该取消

设置会考制度的初衷是在保证学生全面发展的基础上适当减轻学生的课业负担。但通过数年的实践，可以说，会考制度是失败的，已经没有存在的必要了。     

稳步推进高中会考制度

实施科教兴国战略和可持续发展战略 ,促进经济建设快速发展的着眼点一是依靠科技进步 ,二是依靠劳动者素质的提高 ,基础教育肩负着提高劳动者素质的重任 ,作为基础教育最高层次的普通高中教育则更适应“两个依靠”需要 ,立足素质教育 ,培养具有坚实基础知识 ,又具有专业培养潜能的合格学生。而实施普通高中毕业会考制度则是保证普通高中学校完成这一使命的基础工程 ,必须加大措施 ,稳步推进。坚持高中毕业会考制度 ,是国家意志的体现。普通高中毕业会考 ,是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试 ,是《中华人民共和国教育法》规定的国家…     

高中会考制度的改革与发展

普通高中实行毕业会考制度是基础教育的一项重要改革，是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。近十年的实践表明，会考对我国普通高中的改革与发展起了重要的推动作用。当然，作为一个新生的、还有待于完善的事物，高中毕业会考制度在某些方面还存在着不足，人们对它的认识还不十分全面。　　高中会考制度实施以来，无论是教育系统内部或外部，对会考的重要性、必要性都存在认识不到位的问题，多年来“应试教育”的思想在教育领域内仍有较大的市场，用高考升学率作为评价高中教学的重要指标，很容易得到社会上的共鸣。一些办学思想不…     

美国高中会考制度与毕业要求

由于美国实行高度独立的地方分权制度,和其他教育制度一样,美国的高中会考与毕业要求长期以来没有全国统一的要求和标准。但各州对高中毕业考试和毕业     

实施高中会考制度的几点体会

实施高中会考制度的几点体会西宁一中雷中华，许寅生根据国家教委部署和省市教育行政部门的统一安排，我校自１９９１年秋季高一新生起，实施高中会考制度。经过三年的探索与实践，学校教学质量有了明显提高。８０名学生全部顺利通过考试和考查，获取会考合格证和毕业证．...     

我国高中会考制度的发展与探索

我国高中会考制度的发展与探索浙江省高中会考办公室蔡建民普通高中实行毕业会考（简称高中会考）是我国普通教育考试制度的一项大改革，它从提出到各省普遍实行经历了十年之久。目前，这一考试已初步成为一个以现代教育理论为指导、按标准化考试原则组织、用现代化手段实...     

高中会考与高中素质教育

我省的高中会考从1991年开始实施有6个年头了,截止今日,已送走了三届高中毕业生。总体来说,我省高中会考发展的态势是健康的。但认识上和实施中也存在着一些问题,因此,就高中会考在高中教育中的地位、作用以及存在的问题有必要深入研究,以便进一步完善高中会考制度。     

高中会考与高中教育改革

普通高中毕业会考制度实施以来一直是人们争论的话题,争论的焦点集中在“高中会考有什么用?”,“值不值得大操大办?”对这些问题能否取得共识不仅关系到高中会考制度的前途,而且更关系到高中教育改革的前途。 “高中毕业会考有什么用?”这在国家教委的文件中已有精辟的论述。“实施高中毕业会考制度,对于全面贯彻教育方针,落实高中教学计划,加强教学管理,     

建立科学高中会考制度的前瞻性展望

自原国家教委1990年作出实施高中毕业会考评价制度之后．高中会考在纠正偏科，全面提高普通高中教育教学质量．促进高考制度改革方面产生很大积极影响。在充分肯定会考优势作用同时，我们不得不遗憾地看到：由于高中毕业会考制度在创立之初未能将其与高考和校内考试选拔评价导向互相兼顾包容．作用单一，试题难度过低：同时也未能与当代国际高中会考成绩和高校     

高中会考体验个案研究

目前,高中会考的理论意义与实际效果之间存在着很大差距.通过对2007届部分高中毕业生的会考体验研究发现,学生把会考当作是一种"集体竞抄"的游戏,教师轻视会考并纵容舞弊,考试通过与否靠抽签决定,会考的效度和信度消失,其作为评价手段的检测功能已不复存在.这种考试背离了教育的旨归,有害于学生的德性培养,给教育造成许多消极影响,建议改革或取消会考.     

高中会考应该缓行

高中会考应该缓行陕西省华光中学陈应祥高中会考制度自１９９２年在我省试行以来，已经有三届学生分别参加了１０个科目的考试。回顾三年来的会考情况，师生们的共同感受是：弊多利少。何以言之呢？首先，高中会考影响正常教学工作。古人云：“万丈高台。起于垒土。”知识...     

高中会考得失谈

上海试行的高中会考制度属于毕业资格(水平)考试,但实际上又兼有一定的选拔功能.在按上述两个标准考虑会考性质时,必须考虑社会制度、教育体制、经济状况以及人们的心理等因素所起的制约作用.我们不能把会考局限在普通高校招生的范畴之内,把它看作是高考的一个从属部分.会考必须是独立于高考的另一种考试,它的审定权应在普教教育行政部门.必须摆脱从招生角度研究会考的局限,从更加广阔的视野来探讨它的利弊得失.当前实施会考,一是理论准备不足,二是战略决策与技术处理脱节,致使这一具有重大意义的措施未能达到予想的效果.     

高中会考得失谈

本刊八七年第四期发表了关于《高中会考得失谈》一文至今已有两年时间。在此期间,高中会考作为中学教改的重要一环已经有了较多的实践经验。为了对高中会考进一步作价值判断,把此项改革引向深入,本刊去年十二月十     

高中会考复习策略

高中会考是国际通行的教育评价制度,是国家承认的省级高中文化科学毕业水平考试。高中地理会考是对学生高中一年来的地理学习情况的一种检验。命题的着眼点是基础教学,在短暂的时间里提高会考过关率尤为重要,所以教师应在会考复习阶段采取一些策略,从抓基础、抓教材、抓效率、抓技巧等方面来探讨高中地理会考复习的策略。     

法国高中分科定向及会考制度发展解析

200多年来,法国高中分科定向制度及毕业会考制度为了适应新的教育环境不断调整发展。今天,为了实现各科目之间的平衡、提高学业成功率、给学生更多的自由空间,法国教育部启动了新高中改革进程。高中阶段要不要分科,考试制度如何改革,针对这些问题本文集中解析了法国高中分科制度的发展,以期对我国教育改革和发展提供借鉴。     

从今年起我市实行高中会考

现行高校招生制度,对促进社会风气好转、选拔优秀人才苗子上大学都具有积极的作用。高考的权威性在逐年提高。然而,我们也应看到现行高校招生办法还存在一些弊端。主要有: (一)文理分类考试,导致高中偏科。由于高考文理分类,考试科目、要求不一样,造成高中文科班学生不学理化生,理科班学生不学史地,使中学生知识结构残缺不全,严重地影响学生日后的发展。 (二)高校依据高考总分录取学生,难免产生“一考定终身”的不合理的现象。     

浅谈高中信息技术会考复习方法

信息技术毕业会考在甘肃实施将近十年,会考内容虽有所增删,但会考形式已趋向成熟、完善。结合近几年的信息技术教学实践,本文对如何根据学科特点做好复习,提高会考成绩,提出了一些思考性的建议。     

对高中会考的思考

我省的会考管理实行省、市(州、地)、县(区)、校四级管理，随着会考改革管理权限的下放，重心落在了市一级。根据省上会考工作的月进度安排，每月都有具体的既定任务，这就要求要有专门的管理机构、专职人员去完成。随着高中生数量的逐年增大，务必要迅速提高会考管理人员的业务水平和管理技能，同时还须及时更新设备，逐步达到管理的专业化、职业化和现代化的标准。这需要各级教育行政部门的认可和支持。