从加强师德建设做起践行社会主义荣辱观

教师、师德、师风是一个永恒的话题。自有教育便有教师,自有教师便有师德、师风。教师热爱祖国,爱岗敬业、严谨治学,关心集体,热爱学生,遵纪守法,以身立教,为人师表,会对学生的成长成才产生潜移默化的影响。但现实中"师德失范"现象的存在则不利于师德建设。所以,在新形势下高校教师树立良好的师德尤其重要,加强师德建设,从践行社会主义荣辱观做起。     

知耻之心在践行社会主义荣辱观中的作用

社会主义荣辱观的提出丰富和发展了我国社会主义道德规范体系，“八荣八耻”也已成为倡导社会主义新风尚的一面旗帜。在认真践行社会主义荣辱观中，“知耻之心”的树立有利于激发出人们心中的道德感，进而使“八荣八耻”的荣辱观更加深入人心，使人们自发地、自觉地践行荣辱观，起到“润物无声”的教育和感化作用。     

知耻之心在践行社会主义荣辱观中的作用

社会主义荣辱观的提出丰富和发展了我国社会主义道德规范体系,“八荣八耻”也已成为倡导社会主义新风尚的一面旗帜。在认真践行社会主义荣辱观中,“知耻之心”的树立有利于激发出人们心中的道德感,进而使“八荣八耻”的荣辱观更加深入人心,使人们自发地、自觉地践行荣辱观,起到“润物无声”的教育和感化作用。     

践行社会主义荣辱观做知荣知耻的模范

社会主义荣辱观重在践行,重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。就是说,弘扬社会主义荣辱观,必须用更大的力量加强社会主义荣辱观践行机制的建设,做知荣知耻的典范。     

践行教育公平：从“我”做起

就学校层面而言,促进教育公平可选择的策略是“有所为,有所不为”,注重自身的作为,从“我”做起。即合理配置校内教学资源,满足教学的基本要求;规范助学金等评定和毕业证发放,公平、公开、公正地对待学生;设立多种学生社团、开设多门选修课,适应学生多样化的需求;关注每一位学生,使爱的雨露滋润学生的心田;上好每一堂课,使学生持续地接受教师尽心尽力的劳动。     

培养社会主义荣辱观 从点滴做起

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”涵盖了个人、集体、国家三者的关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，构成社会主义道德的鲜明指向。它是光辉的、更是朴素的，它是崇高的、更是平凡的，它是理想的、更是现实的。它就在我们身边，天天面对，事事相关，需要从每一个人做起，从点滴做起。     

知耻二论——知耻：荣辱观的根本

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话直接关涉到道德教育中的一个重要问题——荣辱观。荣辱观的内容可以分为两个层次：首先是知耻；其次是明荣辱。本文只说说知耻。     

知耻:荣辱观的根本

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话直接关涉到道德教育中的一个重要问题———荣辱观。荣辱观的内容可以分为两个层次:首先是知耻;其次是明荣辱。本文只说说知耻。知耻,就是要有羞耻心。有羞耻心,就是有道德的是非、善恶观念,以不道德、不正当的言行为耻;它是一个人做人的底线。有羞耻心,人就会自律,自觉地不做不道德的和会招致耻辱的事;做了错事后,就会于心不安,努力去改正。有耻,才能有所不为,才能自觉走正道。相反,人若无耻,就会肆无忌惮,无所不为。所以,知耻历来为中华文化所重视。早在春秋时期,管子就说:“礼义廉耻,国之四维。四维不…     

从小事做起，树立社会主义荣辱观

清代著名思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述。明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。     

“低碳生活”,从手边做起

<正>低碳生活代表着更加健康,更加自然,更加安全,更加清洁,同时也是种低成本,低价格的生活享受方式。低碳不仅可以是企业的行为,也是一项符合时代流的生活享受方式。     

“减负”,从完善管理机制做起

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出＂标本兼治减轻学生课业负担＂。要＂减轻学生课业负担＂,必须明白学生课业负担过重是如何造成的。学生课业负担过重,根源在于考核、评价学校,以＂升学率＂为重要指标;考核、评价学生,以＂分数＂为重要标准。为了取得高升学率,学校压老师,老师压学生,大量布置作业;为了获得高分数,学生两耳不闻窗外事,一头扎入书山题海,拼命做题。     

树立社会主义荣辱观 践行“八荣八耻”

3月4日,胡锦涛总书记在看望政协委员时强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这就是“八荣八耻”。学习了“八荣八耻”,我们应该努力践行“八荣八耻”。对此, 你有什么心得体会呢?     

明荣知耻树立正确的荣辱观

本文从树立正确的荣辱观出发,对学习和落实“八荣八耻”观的现实意义进行了分析,结合社会上存在的不良风气进行评价,并就如何养成正确的荣辱观的途径进行了探讨。     

从我做起 从小事做起——树立社会主义荣辱观

以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻     

从“0”做起

黯淡的路灯透过窗户射进来,与初三年级女寝室里那昏黄的手电筒光遥相呼应。     

从“粉丝”做起

说起“粉丝”（英语“Fans”的谐音）,简直是地球人都知道。不同的粉丝还有不同的自称,比如玉米（李宇春粉丝）、乙醚（易中天粉丝）、明矾（当年明月粉丝）……粉丝们追星的狂热使人不得不敬畏偶像崇拜的力量,真是很强很雷人。     

从“头”做起

万事开头难,一堂课能否成功,一个很关键的因素就是开头,即课堂导入。好的导入,能化难为易、引人入胜,能激发学习兴趣、集中注意力,能为学生的深入学习打好铺垫。既然如此,备好一堂语文课．就要扎扎实实从“头”做起。下面就是开课实践中的一些技巧。