上帝的盒子

我手上拿着上帝给的两个盒子(他说’"把你所有的悲伤放进黑色盒子里,所有的快乐放进金色盒子里。"我按照他的话做了,在两个盒子里存放了我的快乐和悲     

上帝送给我的两个盒子

<正>一天,上帝送给我两个盒子,一只黑色的盒子和一只金色的盒子。他对我说:"把你所有的快乐装到黄色的盒子里,把你所有的悲伤装到黑色的盒子里。"     

盒子里是什么?

1盒子里是什么?盒子里是什么?你能猜猜看吗?盒子里是什么?是蓝色的吗?是粉红色的吗?我想……是蓝色的。     

智斗赛诸葛(5)——三个盒子各装什么球?

一周后,老地方。王强对赛诸葛说:这次咱们怎么个比法?”赛诸葛两眼一瞪:嘿!你这小子,我看你还想抢我的饭碗。这样,我再出道题给你算,如果你算对了,我请你吃一根冰棒。”王强问:如果我算错了呢?”“如果你算错了,你得请我吃两根冰棒!你干不干?”赛诸葛对王强说。“干!”王强说,我们一言为定。”“你好好看着!”只见赛诸葛从包裹里拿出三个盒子,我这里有三个外形完全相同的盒子,每个盒子中都放两个球。其中一个盒子里放的是两个白球、一个盒子里放的是两个黑球、一个盒子里放的是一个白球与一个黑球。盒子外面又都贴有一张标签,标明‘白白’‘…     

上帝的盒子

我手上拿着上帝给的两个盒子。他说:"把你所有的悲伤放进黑色的盒子,所有的快乐放进金色的盒子。"我按照他的话做了,在两个盒子里存放了我的快乐和悲伤。     

神奇的盒子

我想要个神奇的盒子 把爷爷的白发 奶奶的皱纹 装到盒子里 让他们焕发青春     

我的盆栽大蒜手记

一今天我和妈妈种了头大蒜。我们把蒜皮剥掉,把蒜瓣放进一个透明的盒子里,用透明的盒子是为了看蒜根的成长过程。然后我往盒子里浇了些水,妈妈说这就可以了。二今天我看了看大蒜,已经发了一点点嫩绿的小芽。三蒜头顶上的小芽又长大了些,底下也长出些白色     

他们也懂反证法

莎士比亚有一出名剧《威尼斯商人》,其中有一个情节被—位逻辑学家改编成了一道逻辑趣题：女主角鲍西娅聪明漂亮,前来向她求婚的达官贵人络绎不绝,她意中的情人却是年轻聪明的安东尼奥于是她拿出三只—样的盒子对众人说：“摆在你们面前的是三只盒子,一只金的,一只银的,一只铅的每只盒子的铭牌上各写着—句话金盒子上的是：肖像在这只盒子里;银盒子上写的是：肖像不在金盒子里;铅盒子上写的是：肖像不在这只盒子里这三句话中只有一句是真话,谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里,谁才可以做我的丈夫．”平日骄奢淫逸、目中无人的达官贵人面对三只盒子束手无策,聪明的安东尼奥解决了这一难题,有情人终成眷属．实际上安东尼奥就是利用数学中的反证法和排除法思想“猜出”了肖伤畦宠翱堑路制的盒子里．     

生活家

年少时的阅读里,经常会遇到各式各样的盒子。从那时起,"盒子"在我心目中充满了种种神秘玄妙的色彩。你不知道,每一个出场的盒子里,将会装了什么。也许,会装满金银珠宝。这是童话故事里泛滥的桥段。比如,一个穷困但很善良的人挖地,突然锄头触到什么坚硬的东西,原来是一个盒子,打开一看,     

实验课，想说爱你不容易

这是我上的第一堂自然课。
　　“老师，给！”我刚走进教室，一个盒子就递到了我的手里。我毫无防备地向后一退，盒子啪地掉在地上。
　　盒子里躺着的是五根又粗又长的蚯蚓。那个热情的男孩立即将盒子拣起来，尴尬地站在那里。     

让孩子享受新数学

“数学啊,真好玩!能看,能说,还能摸!”教学“小猫钓鱼”时,要认识“0”,于是,我为每组孩子准备了三个盒子:红盒子里有2个小球,蓝盒子里有1个小球,     

爸爸变魔术

爸爸带回一只长方形的蓝盒子,说要给我表演一个魔术。盒子上画着一个魔术师和一只鸽子,旁边有些英文字母。爸爸开始表演了。他把盒子放在桌上,慢慢地拉出盒子里的小抽屉。哇!眼前出现一幅     

变色龙是怎样变色的

星期天,我和表弟在山上玩,突然表弟大叫一声,我以为是一条蛇吓住了他。我跑去一看,原来是一条长20厘米,头部尖小,两眼发亮,四肢很短,尾巴长,身体短的动物。我告诉表弟不要害怕,看我是怎样擒拿它的。我们捉住了小动物把它带回了家。我们先把这个小动物装在盒子里,决定来研究这个小动物。为了喂养它,我们在盒子里放上了青草,过了一会儿打开盒子一看,哎呀!它跑哪里去了?我仔细一观察,原来它变成了绿色,我们推测它是一条变色龙,但它是怎样变色的,于是我们做起实验来。我先采了一些红花,在盒子周围插上了红花,盒子里放满了红花,然后把它放在花的…     

怕孤寂的蚂蚁

暑假里的一天,我在家闲得无聊,便跑到院子里去玩,发现一队蚂蚁在搬运东西,有的东西较大,几个蚂蚁就齐心协力一起搬。我看得入了迷,连妈妈喊我吃晚饭了我还不愿离开。后来我找了一只盒子,捉了几只蚂蚁装进去带回家玩。到家后我把装蚂蚁的盒子放到     

芭比娃娃的呐喊

一家超市的货架上,陈列着许多漂亮的芭比娃娃,我也在其中。我讨厌自己被装裱在闷闷的大盒子里,因为又重又笨的盒子总让我透不过气来,所以我每天都翘首以盼有人把自己带走。     

父爱宝盒

在我还是个小女孩时,有一次因为做家庭作业,我在一个盒子里发现了爱。一个星期五晚餐时,我激动得难以自制,兴致勃勃地宣布了一个消息：“老师说下周一我们得带一个盒子到学校,用来装情人节卡片。必须是一个特别的盒子,装饰得漂漂亮亮的。”     

绿豆冒芽啦

告诉你一个小秘密,在我的修正带盒子里藏着几颗圆不溜秋的小家伙,它们一身绿色的衣服,在盒子里滚来滚去。你猜猜它们是谁?对了,就是科学课上老师发给我们的那几粒绿豆宝宝呀。它们太调皮了,老是跑东跑西,一不小心就跑得不见踪影了。我就悄悄把它们请进了虽然狭小但安全的新"家"——修正带盒子。     

我从四岁孩子那里学到的十件事(下)

六、注重细节。在我儿子两岁的时候,他指着一个盒子说:ate,ate,ate。(译者注:跟英语8以及吃的过去式发音一样),我跟他说盒子里并没有他想吃的东西,但他仍旧说:不,ate,ate,ate。我又看了看盒子,里面确实空无一物啊,我非常疑惑地看着他,他将头探入盒子并继续说着:ate,ate,ate。     

告我余数

"你什么都会算,我这盒子里的棋子是多少?"飞飞给小灵通出了个难题。众人见盒子里放着满满的围棋子,心想:"要知道究竟多少个,除非一个一个地数一遍。"     

这道题应该这样解

拜读了2005年《小学教学设计》第3期的《数字与数位》一文,受益匪浅。但我认为文中例3的解不是三个,而是五个。[例3]若干个同样的盒子排成一排,小明把63个同样的小球放在这些盒子里后外出。小亮从每个盒子里取出一个小球,然后把这些小球再放到小球数最少的盒子里,再把盒子重排一下。小明回来后,没有发现有人动过盒子。问:一共有多少个盒子?通过分析可知,原来那些盒子里装的小球数是一些连续的自然数(具体分析过程不再赘述,参见原文)。现在问题可转化为:将63拆成若干个连续自然数的和,一共有多少种拆法?每一种拆法有多少个加数就一共有多少个…