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边玉芳 《中小学心理健康教育》2013,(19):34-35
一、引言
组织策略也是陈述性知识的认知策略之一。组织是学习和记忆新信息的重要手段,其方法是将学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起。许多研究表明,组织有序的材料比杂乱无章的材料易学易记。假如你周末上街买食品,东西很多很杂,你难免丢三落四,这是因为短时记忆一时难以承受如此多的信息。但如果你用某种逻辑方式将这些东西组织起来,如将这些具体的食物可以归入主食、蔬菜、肉类、水果、饮料、调味品之中,这些东西就会变得有意义,容易被记住。 相似文献
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生活告诉我们:一件很小的东西里能隐藏着很深的道理;一件很平凡的事情里能寓存着大智慧.人生如此,数学亦应如此,从一道小题之中,你可以见识数学思想方法的深邃,你可以领略某些解法的精妙,你可以窥见命题人那火热的思考. 相似文献
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谢祖国 《中国小学语文教学论坛》2000,(1)
谢谢老师①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。②人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。③人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上... 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2005,(11)
每一天每一刻你做的决定都可能改变你的一生。——《罗拉快跑》这是一场自我觉醒的旅程,现在你要扪心自问——快乐对你来说是什么?——《香草的天空》我们要学会珍惜我们生活的每一天,因为——“这每一天的开始,都将是我们余下生命之中的第一天。除非我们即将死去。”——《美国丽人》做人如果没有梦想,那跟咸鱼有什么区别?——《少林足球》星星在哪里都是很亮的,就看你有没有抬头去看他们。——《玻璃樽》记着,希望是件好东西,没准儿是件最好的东西,而且从没有一样好东西会消逝!——《肖申克的救赎》我步入丛林,因为我希望生活有意义。我希… 相似文献
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清寒的早晨,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人。滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了。早些年,一到秋天,芦苇就被人割了去,或当柴烧,或作造纸原料。不知是因为忙碌,还是其他什么原因,这片芦苇没有在秋天里砍去,就这样以整体的阵势,经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们,改变了它们。那种征服与改变是强有力的,无法抵御的,你只有接受它,听凭它摆布。你能做到的只是心中有数,紧紧地守住你生命之中最重要的东西,本质的东西。你这样做了,所以你才能这样依然故我,那寒冬只改变了你的外在、你的容颜、你的服饰。而你的心已经沉… 相似文献
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教学《磁铁》之后,有一天,一个学生蹦蹦跳跳地跑到我跟前(从他的行动之中我猜想他可能发现什么秘密),拿出两根完全一样的圆柱形的东西递给我,神秘地说:老师,这里有一根是磁铁,有一根是铁棒,不加用其它东西,你能把它们区别开吗?我拿在手里还真有点纳闷,颜色一样(上面好像涂过一层油漆),形状、大小一样,又不能加用其它东西, 相似文献
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带孩子买东西可以是令人兴奋、富有趣味、具有教育意义的旅行;也可以成为枯燥乏味、缺少乐趣的活动。这主要取决于父母的态度。孩子的学习和娱乐不仅来自游戏,也可以蕴含在观看、帮忙、与所喜爱的人在一起之中。买东西时,你切莫过于专心、匆匆忙忙,否则孩子会因得不到乐趣而丧失学习的良机。应当把去商店看作带有特别目的的事情,不仅仅是为了买些东西。去商店要选在孩子处于机敏和愉快的时刻,而且 相似文献
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杨天颖 《中学生读写(初中)》2006,(12):44-45
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰之中
走过来两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
感觉是一种很玄的东西。
可以让你沉醉,然后麻木。用恍惚而没有焦点的瞳孔凝望远方的苍茫。 相似文献