推普工作任重道远--从普通话测试说起

<中华人民共和国宪法>规定:"国家推广全国通用的普通话."国务院1992年在批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知中强调指出:推广普通话对于改革开放和社会主义建设具有重要意义,必须给予高度重视.     

从普通话水平测试看粤西推普工作现状及对策

推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容，普通话水平测试则是使推普工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。从汉语方言分布情况看，推普工作的重点应放在方言区。分析粤西方言区普通话水平测试成绩，可切实了解推普工作现状，找出存在的主要问题，研究并提出有关对策，对今后的推普工作大有裨益。     

普通话的模糊性与推普的弹性

普通话具有模糊性。首先,普通话定义本身就是模糊的。其次,普通话总是处于不断的变动之中,普通话与非普通话之间存在着中间状态、过渡状态。再次,绝对纯正的普通话是不存在的,相对纯正的普通话中或多或少都存在着些杂质,普通话的模糊性要求推普实行弹性的原则。推普的弹性包括两方面:语言内部的弹性——即语音、词汇、语法方面的弹性和语言外部的弹性——即语速、语调、停顿方面的弹性。     

粤西高师推普现状调查与对策——强化普通话教学,努力提高师范生的普通话水平

通过对粤西的湛江师范学院推普工作现状的调查,找出了影响学生普通话水平的原因,提出了进一步提高推普成效的对策:一是分普通班和强化班教学;加强朗读与说话的训练;把课后训练制度化。二是加强推普工作的管理,创设良好的推普语言环境。     

试论新时期“推普”与普通话教育的重大意义

新时期＂推普＂和普通话教育具有重要的现实意义,不仅能进一步实现普通话作为民族共同语、全国通用语言,在不同方言区之间、各少数民族之间、对外汉语教学及国际交流中的社会交际功能,而且在推动文化教育、社会发展中发挥至关重要的作用。语言及其承载的文化乃是＂国脉所系＂,是国家文化软实力的组成部分,应该从历史发展、文化传承和民族振兴层面认识＂推普＂的意义;普通话教育应肩负起保持、传播、发展民族文化,推动国家文化建设、母语文化传播、民族素质教育的神圣职责。     

河南省推普现状的调查及思考

目前河南省很多地区普遍忽视普通话教育,导致不同地区的人们的普通话水平普遍低下。本文通过抽样调查河南省普通话应用现状及接受测试人员的普通话运用水平,分析归纳了制约河南省方言区的人学说比较标准普通话的方言因素和影响测试成绩的非方言因素。并从心理障碍及其排除、学习障碍及其克服和领导效应及其发挥等几个方面对普通话教育中存在的问题进行了反思。     

对加快公务员推普工作的几点思考——以广东为例

要巩固校园推普的成果,必须掀起全社会推普的热潮,公务员应成为社会推普的排头兵。该文根据广东省广州、深圳、佛山三市的公务员普通话水平测试(下文简称为PSC)情况,针对公务员队伍的特点,对加快广东公务员推普工作提出三点建议:注重提高公务员推普的数量比;侧重公务员职业语言能力的培养与考察,确立"语言在交际中规范"的意识;考核机制与激励机制并用互补。     

以城市为中心全面推进推普工作

城市在发展过程中,中心地位不断加强,对周边地区的辐射作用日益突出,因此在推广普通话的过程中,以城市为中心来促进推普工作的全面开展就显得尤为重要.文章试以黄石为例,列举了黄石推普工作存在的问题,并根据黄石方言与普通话在声韵调及语流音变方面的差异,有针对性地提出黄石人在学好普通话时应注意的几个问题.     

高职院校"推普"工作中对方言的正确认识和利用

推广普通话是我国的一项基本的语言文字工作政策,在党和政府高度重视和积极推动下,这项工作取得了巨大的成绩,在高职院校说普学普意识渐渐形成风气。但对工作中遇到的方言问题,很多人还有些不正确的认识,给推普工作带来了一定的影响和阻碍,因此,正确认识和利用方言对推普工作的继续深入非常必要。     

从普通话水平测试看新时期普通话工作的新特点

本以普通话水平等级测试实践的事实依据，结合国家的相关法律，法规和政策，从新世纪国家语言字发展战略的高度，对新时期普通话工作的新特征进行了有益的探讨，那就进：科学化和标准化，有序性和有效性。     

从普通话培训测试站建设谈普通话推广工作

普通话水平测试(简称PSC)是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措.为了提高普通话水平测试的质量和效率,2003年10月,教育部、国家语委又制定下发了《普通话水平测试大纲》,新大纲于2004年10月1日起开始实施.为了切实遵照执行《国家通用语言文字法》,使用新的《普通话水平测试大纲》,各地制定了具体的实施细则,我校测试站实施江苏省制定的《江苏省普通话水平测试管理实施细则》和《江苏省普通话水平测试评分细则》.为了适应时代的新要求,各地普通话培训测试站应进一步创造性地开展工作,采取一些行之有效的具体措施,使推普工作更加科学化、规范化、制度化.     

高校普通话推广工作现状及对策探讨——以黄山学院为例

高校普通话推广工作是当前国家语言文字工作不可忽视的一个重要环节。随着高校办学规模的不断壮大,高校普通话推广工作明显滞后。高校应努力找出对策:学校师生重视,健全推普机构,加大宣传力度,以测促练,抓典型、树榜样,从而提高高校师生普通话整体水平。     

普通话推广在医学高校的重要性探讨

在医学高等院校,由于多种因素的影响,普通话推广重视程度不尽如人意,推普工作逐渐成为一种形式.本文阐述了在医学高校推广普通话的必要性、影响普通话推广的因素以及做好普通话推广的措施,旨在讨论医学高校如何推广普通话,提高学生的综合素质.     

加强朗读训练促进"推普"工作

朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一;加强朗读指导,既符合课标要求,又有利于完成教学任务;朗读是我们搞活语文教学工作,开发学生智力,培养学生能力,促进"推普"工作的一个重要渠道.     

普通话推广在医学高校的重要性探讨

在医学高等院校,由于多种因素的影响,普通话推广重视程度不尽如人意,推普工作逐渐成为一种形式。本文阐述了在医学高校推广普通话的必要性、影响普通话推广的因素以及做好普通话推广的措施,旨在讨论医学高校如何推广普通话,提高学生的综合素质。     

第十四届全国推广普通话宣传周活动在拉萨闭幕

第十四届全国推广普通话宣传周于9月17日上午在拉萨闭幕。西藏自治区政府副主席、自治区国家语委主任孟德利出席闭幕式并讲话。他强调：自治区将以本次闭幕式在西藏举行为契机,继续做好推普工作,增强人际沟通,增强区内外交流,增强中华民族凝聚力。     

从师范院校普通话测试看地方高校普通话培训与推广——以浙江师范大学和浙江省为例

师范院校担负着培养合格教师的任务．是国家推广普通话的首要阵地。高校普通话培训和测试是“推普”活动中重要的一环。根据师范院校近年来普通话测试情况分析。地方高校普通话的培训工作还需要在以下四个方面继续加强：矫正发音习惯,攻克方音难点;提升学生识字水平,增强规范读音意识;强化语流音变训练,培养普通话语感;加强思维训练,明确努力方向。为了促进普通话测试和培训工作,地方高校应该积极推广宣传普通话。     

乡村振兴背景下中国农村中小学教师普通话能力实证研究——基于河南省的调查

“十三五规划”完成后,为实现乡村振兴的宏伟目标,农村地区推普扶贫工作重心也要相应发生转移。通过对河南农村中小学教师的普通话能力和使用状况进行调查,发现目前中国农村中小学教师国家通用语言文字能力仍存在地区间差异大、普通话使用范围有限、普通话一级教师数量少、对国家通用语言文字政策法规了解和关注不够等问题。因此,后扶贫时代教育领域语言工作重点应有所转变：应重视推普的区域性差异,加大对中部地区的推普力度;对教师的推普工作重心应逐步由“全面普及”向“重点提升”转变;还需增强推普形式的多样化,依靠新媒体技术实现平台共通。     

推广普通话,从我做起

今年9月10～16日是第九届全国推广普通话宣传周,为了响应国家推广普通话的号召,营造一个活泼文明的校园气氛,进一步促进我校素质教育工程的实施,我和其他的学校领导一起成立了推普督导小组,向全校师生发出了"请大家随时随地讲普通话"的倡议,号召大家一起"围剿"方言,做到人人、时时、处处讲普通话.